老师家访工作总结三篇

《老师家访工作总结三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师家访工作总结三篇（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、老师家访工作总结三篇 本文目录老师家访工作总结一名老师家访后的个人工作总结小学老师家访工作总结孩子首先接收教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为关键，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校老师不可忽略的一项关键任务，而家访正是了解孩子的家庭教育关键路径之一。家访能够拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的气氛。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结以下：一、深刻认识到了家访的关键性即使和学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了愈加好地了解她们，家访就显得尤为关键。经过家访，较为深入地了解到学生

2、的家庭环境，家庭教育情况，和家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我深入深深体会到了家访的关键意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的眼光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了相互心灵沟通的桥梁，家访促进了老师和孩子间的真情实意。二、家访取得的结果第一, 家访给我们双方充裕的时间来交流，我们能够反应孩子在校内的多个表现和进步，家长也能够提出多个提议和看法，我们能够有针对性的对部分学生进行相关的教育，经过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。第二，对学生的了解愈加全方面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的

3、则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们能够经过家访更全方面的去认识孩子，了解孩子不一样的行为习惯和兴趣爱好。经过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照料孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这么致使孩子们的学习的自觉性较差，经过这次和家长的交流，使家长们也知道了照料孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照料周到。另外，家庭组员内部不一致的教育力量难于和学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较溺爱，造成孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对以后的工作更不应有懈怠

4、之心。一名老师家访后的个人工作总结老师家访工作总结（2） | 返回目录一名老师家访后的个人工作总结在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话成了很多老师和家长联络的关键方法。可在今年暑期,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为暑期工作的一项关键内容。一杯清茶结下相互友情。 经过三天的暑假家访工作,可谓感受颇深! 在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要和自己相处一年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。怎样管理好这个班级,怎样办出班级的特色等等,这些全部是眼前的问题。对于我不仅

5、是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不停推敲以外,更要向其他 老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。 我担任毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛劳和甘甜,几年的不停探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的关键方法之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全方面家访,现将相关情况作以下简明小结。一、基础情况1、三天内对我班的学生进行一次全方面家访,我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠

6、诚地和学生、和家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理模式,尤其是对初三毕业班学生,寄宿生的管理方法,让家长和学生真正明确寄宿的好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最终确定了寄宿生和通学生的名单。3、三天的家访我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭情况,确定了朱秀丽等九位同学和“两免一补”对象。同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。4、三天的家访,向社会,家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩,取得了家长的高度赞扬和信任,也给学生激励、加油。二 、家访的几点感想1、全方面的家访,深入到每一个家庭细致了解,和家长学

7、生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联络,了解了家长的期望和要求。了解了学生的个性和想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到主动的作用。2、全方面的家访,了解了家长对儿女的关切和期望,也了解了部分学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们愈加热爱学生,热爱工作。3、家访目标在于和家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,知识的取得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,全部有至关关键的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要和家长联络,双方只有同心协力,才能事半功倍,达成教育目标。4、交换访谈方法,为家访工

8、作增加新的内涵。伴随社会的发展,家访的方法也伴随改变。因为大家的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方法不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。5、家访也给部分老师尤其是还没有孩子的青年老师上了一课。平时对她们来说,一个学生在班上不过是六十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对以后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总而言之,家访工作是班主任工作中不可缺乏的方法。本文由xx

9、请注明!但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。此次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全方面的学生。比如有些学生在校缄默寡言,可在家里却很活泼,而有些恰好相反。有些有个性的学生,原来认为极难管。但走进她的家庭后,知道了她的部分生活经历,便认为能够愈加好地把握她们的心理,有利于以后的教育工作。源自 历史科.小学老师家访工作总结老师家访工作总结（3） | 返回目录XX暑假，依据上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以很好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体老师开展“老

10、师访万家”家访活动。活动期间，老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，老师就用自己的电话，和学生和家长进行沟通。这次活动对于深入促进家校联络起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。一、暑期家访活动基础情况此次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位老师全部参与，其中党员家访总结范文老师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，包含本中心小学所辖五村学生家长户。二、精心组织家访活动1、提早布署，要求具体。依据学校实的实际情况，学校提前动员布署。在放假前召开全体老师家访工作的布署会议，具体布署

11、家访的内容和注意事项及要求。2、细化要求，突出关键。各班班主任和科任老师依据学校要求将被访学生分类进行家访，关键放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展关键家访，立刻为她们排忧解难。3、重视反馈，加强沟通。老师携带“家访统计表”进入家庭，家访后认真填写“老师访万家活动统计表，开学后立刻反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步处理。经过此次暑期的集中家访，我们立刻把握到家长对学校教育工作中的要求和提议，全方面听取了社会各层面对我校教育的意见，发觉并填补学校教育教学过程中的不足之处，进而推进老师自觉改进教学方法，提升教学水平，促进了

12、学校教育教学工作的友好发展。三、家访反馈情况统计此次家访征集到的意见和提议累计99条，其中针对老师的意见提议数69条，针对学校和党组织的意见提议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和提议19条，其中针对老师的意见提议数19条，针对学校和党组织的意见提议数10条。经过开学进30天时间，我们依据征集到的意见和提议，结合“办创做”专题实践活动和创先争优活动，学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步处理了多数问题，另有极少数问题因为资金和设备条件限制还未得四处理，学校正在主动想方法以求立刻处理。附录：家长对学校、老师相对集中的意见和提议1、学校应愈加主动到建设学习环境，创设良好的校园环境。2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。3、学生向素质教育方向立刻转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。4、老师对于发觉孩子存在问题，期望能立刻的通知家长，实现早发觉、早教育。5、学校安排对应的教学活动，提升学生阅读的家访工作总结能力，拓展学生的知识面。6、学校多组织部分培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。7、安排学生在校必需的生活保障，如喝开水，中午热饭等。相关内容幼稚园老师家访总结老师家访工作的自我总结老师家访小结两篇老师家访纪实总结老师家访工作总结