初二上期中语文复习重点

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1、 写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？ 这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。 研读末段，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？ 使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心。 1、为本文划分层次，并找出能概括大同社会的句子。 天下为公，选贤举能，讲信修睦。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子，废疾者皆有所养。(人人都能受到社会关爱) （2）男有分，女有归。(人人都能安居乐业) （3

2、）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。(货尽其用，人尽其力) 2、“大同”社会的特征是什么？ 再次朗读课文，试着抓住重点词句背诵。 大道之行也， ，选 与 ，讲 修 。故人 ， ，使 ， ， ，矜 、 、 、 ，废疾者皆有所养，男 ， 。货恶其弃于地也， ；力恶其不出于身也， 。是故 ， ，故 ，是谓大同。 他的诗多沉郁顿挫。 他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。 他是唐代最伟大现实主义的诗人。 后人尊称他为“诗圣”。 他生活在唐朝由盛转衰的年代。 整体把握 这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进

3、取的远大抱负。 望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。 首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联愿望。 名句简析 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” 诗人睹物伤怀，见到开放的鲜花，禁不住悲怆落泪，听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。通常，诗人们往往用春天的繁花似锦，百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅，可是在这里，花好似在落泪，鸟仿佛受惊骇。用来表现诗人的悲伤和愁苦。 整体把握 诗歌描写了怎样的社会状况？ 战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。 整体把握 1、诗中哪些句子表现了战争的残酷？ 2、本诗表达了诗人怎样的

4、思想感情？ 表达诗人对人民饱受战祸的深切同情， 同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。 * * 作者介绍和写作背景。 1.雨果是哪个国家的作家?代表作品有哪些? 法国.巴黎圣母院悲惨世界九三年等 2.雨果提及艺术有哪两种来源?分别产生哪两种艺术? 一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术。 3.各国艺术都有其代表建筑，如希腊的（ ） 埃及的（ ）,罗巴的（ ）,巴黎的（ ） 中国的( ) 巴特农神庙 金字塔 斗兽场 圣母院 圆明园 请把文中第一段中讽刺侵略者的词句画出来,看看有什么艺术效果. 运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲

5、讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 写作思路 先抑后扬 深 切 怀 念 不太佩服 不耐烦 空前的敬意 新的敬意 祝福、怀念 称呼及其由来地位卑贱 外形黄胖而矮长相丑 1喜欢切切察察 不好的习惯 2限制行动 3睡相不好 许多的规矩 4道恭喜 6“长毛”的故事 7买山海经 饶舌多事， 不拘小节 淳朴善良，关心孩子 5塞福橘 (谋害隐鼠) 感动的事情 真诚热情 很多的道理 刻画人物的方法： 1、描写法： 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 2、站在一个孩童的心理角度回忆，再现给读者童年的记忆。

6、 b.先抑后扬 3、详略得当 朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是背影里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，” 朱自清 归纳小结 祖母去世 父亲失业 惦记背影 悲哀之泪 刻画背影 感动之泪 惜别背影 感伤之泪 再现背影 思念自责之泪 父子情深 父 疼 子，子 爱 父 （见父亲 睹家境 想祖母） （望父亲买

7、橘 父子离别） （背影远去依依惜别） （再现背影 泪光莹莹） “聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！ 检测你的情商如何我那时真是聪明过分，唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么? 老王 杨绛 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。 揭示全文主旨的“文眼”

8、作者为什么能够那么关心老王? 平 等 互 爱 （人道主义精神） 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？ 想一想 善 极富爱心 李森祥 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特

9、有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 余 秋 雨 自己却是最困苦的远行者。 信客为远行者们效力， 做信客很“苦” 工作劳苦： 生活贫苦： 心灵痛苦： 任劳任怨、恪尽职守，诚信无私、待人宽容、通达事理 用一个字概述信客工作的特点，分析 具体体现在哪些方面？这些反映了信客什么 样的品质？ 终年跋涉 收入微薄 蒙受怀疑、 欺 凌、憎恨 信客为什么留下遗愿，死后要和老信客葬 在一起？ 因为理解、同情、敬重、感激老信客 作者为什么要给信客树碑立传？ 作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无私，待人宽容等优秀品质，这些品质是非常可贵的，正是我们现实生活和社会需要大力提倡的。 陶渊明 桃花源记 进入桃花源 避

10、秦时乱， 来此绝境 （与世隔绝之久） （民风淳朴） 所 见 所 闻 所 历 土地平旷、屋舍俨然 良田美池、阡陌交通 鸡犬相闻。 便要还家， 设酒杀鸡作食 （环境良好） 往来种作男女衣着悉如外人 黄发垂髫并怡然自乐 （生活安定） 总结二、三段 课文中的桃花源是作者虚构的一个环境优美、人民生活宁静安乐的理想社会。 根据以上分析，请你归纳桃花源的特点 世外桃源 渔人一一为具言所闻，桃花源中人为什么“皆叹惋”。 为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人没有过上安定、和平的生活而叹惋. 此中人语云：“不足为外人道也。”的原因是什么? 不希望外人来打扰这里的生活,也为下文再寻桃花源而不得埋下伏

11、笔。 渔人出桃花源时, “处处志之”,为什么再往时, “寻向所志，遂迷，不复得路”;刘子骥再寻, “未果，寻病终。后遂无问津者”。 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似 有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界；同时增加文章的神秘色彩。 陋室铭 设兴引主题 山 仙 水 龙 喻 喻 陋室 德馨 陋室不陋 （证据） 环境清幽（景） 生活恬适（趣） 古贤自喻 反问点题（何陋之有？） 交往高雅（友） 托物言志 安贫乐道 高洁傲岸 托物言志的知识： 托物言志：是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。“托物言志”是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性

12、，委婉曲折地将作者的感情表达出来。 分析本文“托物言志”的写法。 托物： 言志： 陋室 （对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。） 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。 （文章主题） 四、填空 1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。 5、文末提到三位古人,起什么作用? 说 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 爱莲说就是说说爱好莲花的问题。 作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种

13、人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？ 君子的化身 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 不与恶浊的世风同流合污 通达事理又正直 不攀附权贵 美名远扬 志洁行廉仪态端正 托物言志 作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 是托物言志向的写法。 作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁 身自好的操守和感情。 描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？ 一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。 两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了

14、一种放任自流的悠闲境界。 新闻六要素（记叙六要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻的特点： 真实性 时效性 简洁性 内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论，描写。 新闻结构的五个部分 标题 导语 主体 背景 结语 引标、主标、副标 新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，有时可省略。 必不可少的三部分 辅助 2、导语是什么？从哪几方面总领全文？ “人民解放军百万大军” “从一千余华里的战线上” “冲破敌阵” “横渡长江” 人数之多(兵力) （战线）之长 攻势之利 地点和事件结果 导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。 简述渡江战役胜利成功。 （战况