碳和碳的化合物复习导学案

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1、名师精编 优秀教案碳和碳的化合物复习课导学案一、学习目标1掌握金刚石、石墨、 C60 的形态和用途及物理性质差异的原因。 2掌握碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙的化学性质。 3掌握二氧化碳的实验室制法。4掌握二氧化碳对环境的影响。5、掌握碳酸盐的检验方法。二、自主学习（学生独立完成）（一）、金刚石和石墨1、碳的 单质：主要包括。这些单质主要 由于 ，因此有不同的物理性质。 （同一种元素既可以形成单质； 也可形成纯净物；也可以形成混合物）2、金刚石（ C）自然界中最硬的矿物质之一A、形态及性质：B、用途：。3、石墨（ C）是最软的矿物之一，A、物理性质：一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状

2、固体，质软、有润滑性和 导电性B、用途：。4、活性炭与木炭：因具有疏松多孔的结构，而且具有，能吸附色素、毒气、有异味的物质。用于制糖工业食品工业和防毒面具等方面。5、C60 一个分子中有 60 个碳原子，性质稳定。（二）、碳的化学性质：名师精编 优秀教案2、可燃性 作燃料 C+O2（ 充分燃烧 ） 2C+O 2 （ 不充分燃烧）3、还原性 冶炼金属 C + 2CuO（置换反应）现象：黑色粉末逐渐变成 ，产生的的气体能使澄清的石灰水 。 C 在反应中得到氧元素，发生氧化反应，是 剂，具有还原性。CuO 在反应中失去氧元素，发生还原反应，是 剂。具有氧化性。 小结：还原剂：夺去氧元素的物质，具有还

3、原性。得到氧元素，发生氧化反应。 氧化剂：提供氧元素的物质，具有氧化性。失去氧元素，发生还原反应。（三）、一氧化碳：1、物理性质 ：2、化学性质可燃性 2CO+O2还原性 CO+CuO毒性（煤气中毒）（四）、二氧化碳1、二氧化碳的物理性质：。2、二氧化碳的化学性质：A：一般情况下B：与水反应生成碳酸： CO2+H2O=生成的碳酸能使紫色的石蕊试液碳酸不稳定 ,易分解： H2CO3 =与石灰水的反应：CO2+Ca（OH）2=3、二氧化碳的制法：A 、工业上制取二氧化碳： 煅烧石灰石： CaCO3B、实验室制法： a、药品：b、原理： CaCO3 + 2HCl =c、反应装置（固液常温型）d、步骤

4、：连查装定收（装：先固后液）e、二氧化碳的收集：4、二氧化碳的验满方法是：。5、二氧化碳的放置：6、二氧化碳的用途： 灭火（灭火器原理： Na2CO3+2HCl=，同时二氧化碳不支持燃烧 干冰用于 、 、 。 温室肥料 做碳酸型饮料（利用二氧化碳能溶于水）（五）、碳酸钙1化学性质：高温分解化学方程式：与盐酸反应化学议程式：2用途A、作建筑材料B、大理石装饰品C、石灰石生产水泥D、作补钙剂六）、离子的检验Cl的检验：SO42-的检验：CO32 、HCO3的检验 ：NH4+ 的检验： （七）二氧化碳对环境的影响 1温室效应的定义： 2产生温室效应的主要气体有： 3温室效应的防治措施：三、小组合作学

5、习1、完成右图物质间转化的化学方程式：2 下图所示装置可以验证某混合气体 （无色无味）是否含有 CO2和 CO。混合气体尾气处理D澄清石灰水请回答下列问题 :（1）A 装置中的试剂是 （写名称, 下同）,B 装置中的试剂是 ;名师精编 优秀教案(2) 证明原混合气体中 CO2 存在的实验现象是；证明原混合气体中 CO存在的实验现象是；(3) 如果没有 B装置, 对实验结果有何影响 ?3按要求写出下列反应的化学方程式：有 CO2 生成的化合反应： 有 CO2 生成的置换反应： 有 CO2 生成的分解反应： 有 CO2 参加的化合反应：4下图是化学实验中常用的几种装置请回答下列问题：指出有编号的仪

6、器名称： ，利用上述 A、D 装置的组合可以制取的一种气体是，写出制取该气体化学 反应方程式欲收集一种难溶性气体， 有人认为 E装置可以代替 B 装置。请简述应如何使用 E 装置？ 。五、中考直通车1下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是()A用干冰作制冷剂B 用金刚石切割玻璃C用煤作燃料D 发烧病人用酒精擦身体降温2下图分别二氧化碳的制取、 干燥，收集和性质检验的装置图。 其中错误的是 (3 . 全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（A、N2B、O2C、 H2D、CO24. 联合国气候变化框架公约京都议定书要求限制 CO2等温室气体排放量，以控制 日趋严重的温室效

7、应。绿色植物通过 作用吸收 CO2，通过作用将 CO2 释放到大气中。科学家采取“组合转化”技术， 将 CO2 和 H2 以一定比例混合， 在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 =1（） + 4H2O为了减慢大气中 CO2 含量的增加，以下建议可行的是（填序号）。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料； 大量植树造林，禁止乱砍滥伐。5. 某无色气体可能含有 CO、CO、H中的一种或几种，依次进行以下实验 （假设每步反 应均完全进行 ） ；通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；通过灼热的 Cu

8、O时，固体变成红色；通过白色 CuS04 粉末时，粉末变成蓝色晶体；通人澄清石 灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ）A. 原混合气体中一定含有 CO、 CO、 H2B. 原混合气体中一定没有 CO2，一定含有 H和 COC. 原混合气体中一定含有 H和 CO可能含有 COD. 根据，可推断实验过程中一定有 CO生成六拓展延伸1通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： 请填写标号仪器的名称： ， ；实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选 ，应选用 的 收 集 装 置 是 ， 用 该 装 置 收 集 的 气 体 所

9、具 有 的 物 理 性 质 是， 制 取 二 氧 化 碳 气 体 时 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。通过查阅资料得知：氨气( NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其 水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多 的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的 发生装置是 ，收集装置是 。(填字母编号) 请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式2将木炭和氧化铜的粉末混合物 30 克，加热一段时间后冷却，称的剩余固体的质量 为 25.6 克。计算：生成了多少克 CO2？(2) 生成了多少克 Cu?(3) 有多少克氧化铜参加了反应？ 七 课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？