中学生八荣八耻演讲稿二公众演讲

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1、中学生八荣八耻演讲稿 二 公众演讲 一项面向未来的期望工程有什么样的孩子，就有什么未来。我们今天所做的一切，说到底全部是为了我们的孩子；我们为之献身的事业，最终全部要交给我们的孩子。从这个意义上，我们领悟着胡锦涛同志有关在广大干部群众尤其是青少年中进行社会主义荣辱观教育主要叙述的深刻含义。世界上不论大事业还是小事情，全部要靠人做。学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。事情做不好，能够从头来。人做不好，极难重新来。要让中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代树立是非分明的社会主义荣辱观，让她们从学会做人做起，学会做事，成就伟业。青少年树立社会主义荣辱观

2、，需要整个社会“言教”，更需要整个社会“身教”。老师要为人师表。“这是老师说的”，“老师要我们这么”，“老师不准我们这么”。在少年儿童眼里，老师的形象是高尚的，老师的教导是神圣的，老师的话是她们辨是非、分荣辱的标准。在广大青少年眼里，老师往往是她们做人的楷模，老师的一言一行，往往成为她们模拟的对象，对她们的一生全部会产生深刻的影响。广大老师一定要充足认识自己在培养青少年成长中担负的光荣责任，要结合社会主义市场经济条件下，社会生活、校园生活、家庭生活的实际，针对现代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富有发明性的鲜活形式，将“八荣八耻”引进课堂，作为思想品德教育的主要内容。尤其是广大老师要以身作

3、则，以行育人，以德化人，不能在讲台上滔滔不绝，义愤填膺抨击多种丑恶现象，走下讲台却对多种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。父母要为子标兵。父母是孩子第一任老师，孩子往往是父母的影子。孩子的更多时间是生活在家庭中，父母的人生观、价值观，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子的成长。父母的思想境界、道德情操、为人处世的方法方法，事事到处全部在点点滴滴塑造着孩子的心灵。孩子们对是非美丑善恶的最初判定，经常是从父母那里取得的。那些为人正派、主动进取、富有社会责任感的父母，会给孩子树立一个良好的人生楷模。相反，那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母，只会对孩子产生不良影响，即使望子成龙对孩子有所要求，也不会有多大

4、说服力和影响力。社会是更大的课堂。今天，生活在信息时代、受到多种文化影响的孩子，视野更为开阔，思想更为活跃，她们以多种方法更早地融入社会生活的各个方面。五光十色的社会生活，成年人多个多样的活动方法，无不成为她们做事的参考、做人的参考。为孩子们我们需要改造成年人的世界，为未来我们需要约束自己的言行。在我们的社会中，只有荣辱有鲜明的观念，是非有清楚的界限，善恶有明确的区分，才能更加好地教育孩子知荣明辱，扬荣抑耻，向善而行，健康成长。党和政府一向高度重视青少年思想道德教育，改革开放以来，我们经过连续不停的努力，培养了有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，她们成为改革建设事业的栋梁。今天，在新的历史起点上，当代化建设的伟大事业，召唤着更为优异的建设者；日益剧烈的国际竞争，依靠于奋发有为的年轻一代。我们应该担负起历史的责任，经过以“八荣八耻”为关键内容的社会主义荣辱观教育，让我们的下一代成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。我们承续着前人的事业，我们的事业寄期望于今天的年轻人。 中学生八荣八耻演讲稿范文公众演讲