《江苏省七年级生物下册 9.3 单细胞的生物体课件（新版）苏科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省七年级生物下册 9.3 单细胞的生物体课件（新版）苏科版.ppt（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课前复习,1.从外形上看，人体分为_、_、_、_。 2.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成_和_,后者又由_分为胸腔和腹腔。 胸腔内有_器官，腹腔内有_等器官。腹腔的最下部又叫_,内有_等。 3.胃是一个_,因为它是由几种不同组织构成。 4.人体的组织有_四种，其中结缔组织的作用是_,它包括人体内的_等。 5.人体的结构层次_ 6.人体的各系统主要在_和_调节下，完成各项生命活动。,头,颈,躯干,四肢,颅腔,体腔,膈,心脏、肺,胃、肝脏、小肠,盆腔,膀胱、直肠,器官,上皮、肌肉、结缔、神经组织,支持.连接.营养.保护,血液、骨组织、脂肪、肌腱,神经系统,细胞组织器官系统人体,内分泌系
2、统,9.3 单细胞的生物体,思 考:,阅读课本P33，思考: 1.什么是单细胞生物? 2.请你举出几种单细胞生物.,一、观察酵母菌 阅读P34图,细胞核,细胞膜,细胞质,液泡,思考： 1.酵母菌是单细胞生物吗？它的细胞里有哪些结构？ 2.酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？ 没有叶绿体，它依靠现成的营养物质生活，是异养,细胞壁,真菌,二、观察水中的小生物,草履虫,下列单细胞生物哪些属于动物？哪些属于植物？为什么？,三、草履虫的结构,读书P35-36,运动： 呼吸： 消化： 排泄（代谢废物）： 排遗（食物残渣）： 摄取食物：,依靠纤毛旋转前进,依靠表膜,依靠食物泡,依靠收集管和伸缩泡,依靠
3、胞肛,依靠口沟,小结：单细胞生物的身体只有一个细胞，但它们和多细胞生物体一样，也能进行多项生命活动。,1.提出问题： 2.作出假设： 3.制定计划： 4.实施计划： 5.得出结论：,探究草履虫对外界刺激作出的反应,草履虫对外界刺激能作出反应吗?,草履虫对外界刺激能够作出反应。（趋向有利的刺激，避开有害的刺激。）,草履虫对外界刺激能够趋利避害,现象：它们避开加食盐的一侧，向另一侧移动。,现象：它们趋向加牛肉汁的一侧移动,加食盐或牛肉汁,四、单细胞生物与人类的密切关系 阅读P37文字,单细胞生物与人类的密切关系,阅读P37文字: 1.有利 （1）草履虫、变形虫研究生物科学基础理论的好材料； ( 2
4、) 眼虫，监测环境污染； （3）酵母菌，生产食品和药物等。 2.有害： （1）疟原虫，引起疾病； （2）污染水源、危害渔业生产。,返回,返回,间日疟原虫,巩固训练,1.酵母菌的结构包括 、 、 、 、 。由于没有叶绿体，因而营养方式属于_。 2.常见的单细胞生物有 、 、 等。 3.观察草履虫后发现，身体的钝端为其 （前或后） 草履虫和其他多细胞生物一样也能完成各项生命活 动：如依靠 呼吸和排泄；与排泄有关的 结构还有 和 。食物残渣由 排出；依靠 消化食物；依靠 运动旋转前进； 4.草履虫对外界刺激作出的反应是 。,壁,膜,质,核,泡,衣藻,酵母菌,草履虫,前,表膜,收集管,伸缩泡,胞肛,食
5、物泡,纤毛,趋利避害,异养,心里阳光一些，就会创造出美好和谐的社会！,四、探究草履虫对外界刺激作出的反应,复习:,1.植物体的结构层次: . 动物体的结构层次: . 2.植物体的器官包括: .其中营养器官是 ;生殖器官是 . 3.叶片是由 , , , 组成的一个器官. 4.植物组织中,起保护作用的 ,运输水,无机盐和养料的是 分裂作用的 , 起支持作用的 ,有制造和储藏有机养料的是 . 5.动物组织中,起保护作用的 , 能接受刺激并产生兴奋和传导兴奋的 ,有支持,营养,连接和保护的 ,能产生运动的 , 6.人体中的各系统在 和 的调节下完成各项活动.,细胞组织器官系统动物体,细胞组织器官植物体,根,茎,叶,花,果实,种子,根,茎,叶,花,果实,种子,保护组织,基本组织,输导组织,机械组织,保护组织,分生组织,输导组织,机械组织,基本组织,上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,神经系统,内分泌系统,阅读课本P39“信息库”,思考,酵母菌属于哪种生物？ 2.为什么蒸馒头时在面粉里加酵母菌，馒头就会松软多孔？ 3.为什么酵母菌可用于酿酒？,
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