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1、亲爱的上海中医药大学14 级护本同学：你好！本问卷旨在调查护生的批判性思维能力和健康评估能力, 以了解现行四年制护理本科教学培养的不足 ,为教学改革提供参考和借鉴，调查结果仅作为教学改革的参考依据, 诚挚期盼得到您的协助 , 请在您认为的选项上画“”, 请勿漏填 , 感谢您的支持与参与!学号：（仅作为后期对比调查，并无他用，不会泄露个人信息谢谢配合）出生年月：年月年级：大一大二大三性别：男女是否学过健康评估：是否表 1批判性思维能力（中文版）测量表（CTDI-CV）（彭美慈版）请在您认为的选项上画“”, 请勿漏填 , 谢谢合作 !批判性思非常基本不太非常不赞维特质条目赞同赞同赞同不赞赞同同同1
2、、面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的。2、对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。3、即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。4、处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。5、当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。寻6、我只会寻找一些支持我看法的事找实，而不会去找一些反对我看法的事真实。相7、有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。8、既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其他的选择。9、我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。10、个人的经验是验证真理的唯一标准。1批判性思非常赞基本不太非常条目不赞维特质同赞同赞同不赞赞同同同1、了解别
3、人对事物的想法，对我来说是重要的。2、我正尝试少作主观的判断。3、研究外国人的想法是很有意义的。4、当面对困难时， 要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的。5、在小组讨论时， 若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去开表达意见。放6、外国人应该学习我们的文化， 而不思是要我们去了解他们的文化。想7、他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护。8、对不同的世界观（例如：进化论、有神论）持开放态度，并不是那么重要。9、个人有权利发表他们的意见， 但我不会理会他们。10、我不会怀疑众人都认为是理所当然的事。1、当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急。2、我的信念都必须有依据支
4、持。3、要反对别人的意见， 就要提出理由。4、我发现自己常评估别人的论点。分5、我可以算是个有逻辑的人。析6、处理难题时， 首先要弄清问题的症能结所在。力7、我善于有条理地去处理问题。8、我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。9、要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的。10、生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑。2非常赞基本不太非常不赞条目同赞同赞同不赞赞同同同1、我总会先分析问题的重点所在，然后才解答它。2、我很容易整理自己的思维。3、我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题。4、我经常反复思考在实践和经验中的对与错。系5、我的注意力很容易受到外界环境影统响。化6、我可以不断谈论某
5、一问题， 但不在能乎问题是否得到解决。力7、当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去。8、人们说我作决定时过于冲动。9、人们认为我作决定时犹豫不决。10、我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人。1、我欣赏自己拥有精确的思维能力。2、需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我。3、我的好奇心和求知欲受到别人欣赏。批4、面对问题时， 因为我能作出客观的判分析，所以我的同辈会找我作决定。思5、对自己能够想出有创意的选择，我维很满足。的6、做决定时， 其他人期待我去制定适自当的准则作指引。信心7、我的求知欲很强。8、对自己能够了解其他人的观点， 我很满足。9、当问题变得棘手时， 其他
6、人会期待我继续处理。10、我害怕在课堂上提问。3非常赞基本不太非常不赞条目赞同赞同赞同不赞同同同1、研究新事物能使我的人生更丰富。2、当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料。3、我期待去面对富有挑战性的事物。4、解决难题是富有趣味性的。5、我喜欢去找出事物是如何运作的。求6、无论什么话题， 我都渴望知道更多知相关的内容。欲7、我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用。8、学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修。9、学校里的必修科目是浪费时间的。10、主动尝试去解决各种各样的难题，并非那么重要。1、最好的论点， 往往来自于对某个问题的瞬间感觉。2、所谓真相，不外乎个人
7、的看法。3、付出高的代价 （例如：金钱、时间、精力），便一定能换取更好的意见。4、当我持开放的态度，便不知道什么是真、什么是假。认知5、如果可能的话， 我会尽量避免阅读。成熟6、对我自己所相信的事， 我是坚信不度疑的,7、用比喻 去理解问题，像在公路=8、解决难题的最好方法是向别人问取答案。9、事物的本质和它的表象是一致的。10、有权势的人所作的决定便是正确的决定。4表2护理评估能力测试量表（张文杰版）填写要求：请根据您的实际情况， 在相应内打 “ ”。当您对题项内容感到不能理解时，您可在“不清楚”选项下的内打“ ”。条目很好好较好一般差不清楚1. 当您在查阅资料，对主要内容的掌握情查阅况是资
8、料能力2. 您对临床意义的掌握情况是3. 在护理临床见习和实习过程中，您对及观察时发现病情变化的情况是病情能4. 当您在护理临床见习和实习过程中发现力病情变化时，您正确处置的能力是5. 您在与人沟通交流时，能否做到态度和蔼，思路清晰6. 您在与人沟通交流时，能否做到重点突出，同时注重技巧来询问对方沟通7. 您在与人沟通交流时，能否做到语言通交流俗易懂能力8. 您在与人沟通交流时，能否正确理解对方的语义9. 您在与人沟通交流时，能否获取自己想要的信息，达到预期期望，实现目标5条目很好好较好一般差不清楚10. 您对于有序进行护理工作程序的做到情况是11.您在平时的护理临床见习和实习过程中，体现专科
9、的情况是身体12. 您在护理临床见习和实习过程中，对于评估正确判断阳性体征的情况是能力13. 您在护理临床见习和实习过程中，对于注重保护隐私的做到情况是14. 您在护理临床见习和实习过程中，能做到方法正确，熟练规范的情况是15. 您在护理教育过程中， 课本满足需求情健康况以及教师授课方法及方式正确的情况是教育能16. 您在护理教育过程中，授课内容实用、力有针对性的情况是17. 您在护理临床见习和实习过程中， 做到陈述情绪、重点突出、专业术语规范的情况是18. 您在护理临床见习和实习过程中， 对于分析信息收集全面、问题判断正确做到的情况归纳是能力19. 您在护理临床见习和实习过程中，对主要问题叙述完整、排序合理做到的情况是20. 您在护理临床见习和实习过程中，对于做到记录准确、规范的情况是6
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