老师读书心得体会合集六篇

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1、老师读书心得体会合集六篇 老师读书心得体会范文合集六篇读完一本名著以后，相信大家全部积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。那么你会写读书心得吗？下面是xx搜集整理的老师读书心得体会六篇，欢迎阅读和收藏。老师读书心得体会 篇1首次邂逅陪孩子走过小学六年这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当初和好好友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家以后，利用空闲时间慢慢品读，更有一个相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑关键地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个一般

2、的母亲，在培养自己孩子的过程中，重视营造良好的家庭教育环境，从实践中探索出了丰富的家庭教育经验，提倡友好的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全方面，成绩优异的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录用。本书关键统计的她的女儿在小学阶段成长的点滴。读完此书，作为老师的我才感觉到对自己儿子的教育和人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写下水作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到输得起的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不表现出作者的出发点

3、，全部是基于有利于孩子成长来考虑的。此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜爱读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感爱好的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，不过当孩子的爱好培养起来后，她就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就显著的感受到了这一点，以前的儿子历来不读课外书，是一本校园文学书调皮包马小跳让她爱上了校园文学。那次我和她一起去书店买学习用具，儿子自己挑了一本调皮包马小跳。回到

4、家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候全部在看，看完后，又央求我给她买另一本。看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的调皮包马小跳共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的快乐，当儿子读完这一套以后，又读了杨红樱的笑猫日志全套16册和漂亮老师和坏小子系列。现在每当我和儿子去吉林或长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子全部喜爱在书海中漫步，畅游。现在，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包含校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样词穷了。书读多了，她的想象力也丰

5、富了。天天我家睡觉前全部会看到我和儿子各持一本书在床头品读，即使是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不但仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，和孩子合拍。在教育孩子方面，要知道孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和他人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等候孩子一点一滴的成长，多一点耐心和爱心，让她把各方面基础全部打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一个学习。让孩子在愉快中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。读完此书，

6、收获还不但仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会利用在我的学生身上，让我的学生们也在陪同和自由中愉快成长，让我的学生在学习中得到更多的成长。老师读书心得体会 篇2物理课程教育的关键是要学生获取物理知识和实际能力，达成对应的国家对公民素质的基础要求。学习是学生自己获取知识应用知识处理问题的学习活动。物理科学的学习就是这么一个能动的学习过程，在这一过程中，学生描述事物、提出问题、说明解释，验证这些解释并和其它同学交流这些看法，由此学生们构建起过硬的科学知识体系，用知识处理新的问题，学习怎样清楚的交流并建立起批判的、逻辑的思维技能。要使学生的物理课程学习达成这一目标即实现课程教

7、学的价值，物理课程评价的过程就显得极为主要。一目标：让学生成为一个主动的探索者和学习者，一个训练有素的思索者。二功效：诊疗性功效物理课程评价的诊疗性功效对老师的教学、学生的学习含有强烈的指导性作用。调整性功效在教学过程中进行物理课程评价，其反馈信息不停的对施教者起到一个参考系的作用。经过在教学过程中不停进行物理课程评价，施教者能够在物理课程中对已经有的教学方案设计和实施过程不停作出调整，使自己的教学活动更靠近学生的实际情况。同时评价的反馈信息对于学生充足利用课程学习以获取知识和能力含有独特的指导作用。激励和反思功效判定和选拔功效选拔不一样专长的学生根据适合自己的方向发展，正表现了教育的平等。社

8、会发展需要多规格、多层次的人才，公平合理的选拔的选拔人才是社会进步的标志。课程改革要求我们面对每一个学生，使每一个学生在原有的基础上全部得到发展。但这并不意味着我们要否定学生间客观存在的差异，不一样的学习基础、不一样的学习能力，不一样的学习成效是客观存在的。既然学生的学习存在如此多的差异，那么对每个学生的物理学习给公正的、实事求是的评判是完全必须的，这将帮助学生总结学习活动的成绩，找到差距，为继续发展确定努力的方向。所以，当代物理课程评价目标就是要突破重接收轻发展、重积累轻发明的评价倾向，使物理教学和学习根据课程改革的要求健康发展。老师读书心得体会 篇3智慧型老师的思和行是张翼文老师集十八年的

9、工作经历、体会、认识而写成的专著。这一结果的取得，就如水滴石穿一样，不但仅是因为它持之以恒，而且还因为它目标一直如一。当我读完后，深深被张老师的渊博的学识和持之以恒的精神所折服了。只有像张老师一样不停追求自己的专业发展，并为之努力探索，形成自己富有个性的教育理论和实践，使自己成为一个有智慧的老师，这才是我们老师最需要的。读书心得：一个老师假如要使自己的专业不停发展，就一定要有理想，要有为这理想不停追求的行动。不像有的人，把理想放在嘴边，只说不做，理想理想，有力就想。张老师十分欣赏拿破伦的一句名言：不想当将军的士兵不是一个好兵。为此，成为一名智慧型老师是张老师心中的理想，也是张老师努力追寻的方向

10、。在书中，我们好像见到了一个胸怀理想、充满激情、勤于学习、受人尊敬、善于合作、不停挑战自我的张老师。博学是涉取教育智慧之道，学习是一个人生命的有机组成，学习是一个智慧型老师成长的必经之路。曾有老师向于永正请教成为一名优异老师的秘诀。于老师答说有四个习惯，其中之一就是读书的习惯，教育智慧不正源于日常点滴的学习和深厚的积淀吗!我们不能总是埋怨没有时间读书，没有时间学习，而应该从我们本身的状态反省一下，把学习渗透到平时的工作和生活中去，让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴、每时每刻。书中的每一个案例，全部是作者无数次实践后提炼出来的精华。这些案例，凝聚了作者无数的汗水和心血，是张老师无数的夜晚挑灯

11、思索的结果，更是张老师无数次历练的结晶。在教育前进的路上，成功和挫折往往是结伴而行的。成功能够给人带来荣誉和喜悦，而挫折或许能给人更多的思索，且其中往往孕育超凡的智慧。假如你抓住了，你反思了，你就可成为一名智慧型的老师，就像张老师一样了。事实再次证实，只有经过历练，教育智慧才会生成，只有反思，老师才能成长，教育品质才会生成。很显然，要成为一名智慧型的老师，光有理想是不行的，必需要有脚扎实地、认认真真做学问的行动。而不停的实践和反思是成为一名智慧型老师的必经之路。从作者的个人成长轨迹看，她是脚扎实地，以务实的作风，一步步的从县、市、省教坛新秀走来。在书中，我们更看到了一个在经验+反思=成长起来的

12、一个智慧型的张老师的形象。张老师在自己教学实践经验的基础上，结合外在的教育教学理论，再经过自己独立思索、感悟和发明形成个人的教学理论和实践，在教学实践中彰显自己的个性，真正达成了我的课堂我做主的境界。书中作者以理论加案例的形式，在教育教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为之依据，经过回顾、诊疗、自我监控等方法，或给肯定、支持和强化，或给否定、思索和修正，从而不停提升其教学效能的过程。正如孔子的话所说，学而不思则罔，思而不学则殆。只有在在实践中不停思索、反省，在反思中更加好地学习、提升，用自己的行动，实践着自己的教学理念，成为一名智慧型的老师。书本的出色并不但仅是张老师自成体系理论，而是

13、张老师在十八年的教育教学一线的实践中的一篇篇自我实践和她人实践中鲜活的、真实的成功和失败的教育案例、反思和论文。抱着成为一名智慧型老师的追求，十八年如一日，主动探索教育规律的人，才能有今天几十万字的专著，她的结果的取得，就如滴水穿石一样，因为她的持之以恒，因为她的坚持不懈，更因为她的博学智慧，让我们深受感动，收获无限：路漫漫其修远兮吾将上下而求索!生命即使有限，但对智慧的追寻却没有穷尽。老师读书心得体会 篇4本学期我担任了小学x年级的教学工作，已经有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有多个素质较差的学生，因为难以提升教学质量等很多原因，老师们全部不敢了解这个班，我自这

14、班的语文教学任务负担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：在教学中，认真学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年纪特点，认真制订“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速了解知识。把孩子当成好友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，明白老师就是她们赖以信任的好友。一年级的学生可塑性强，有些人说她们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。所以，怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中

15、的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回复问题时，要大胆讲话。声音要洪亮，要用一般话，要“因为、因此”把问题说明白、讲清楚。他人回复问题时，要注意听，当他人回复完成时，能够补充自己的看法，不能打断他人的讲话，更不能三心二意，仿佛和自己没相关系

16、似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和相关的学习方法，要能提出自己的不一样看法，但要举手，取得老师的同意后，才能讲话。6、认真完成老师部署的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提醒”。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要抵达全知全解，不能留下不知道问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这么对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做她们的好友，让学生明白老师严格要求她们是对她们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于靠近。我常常用李大钊的一句话教育学生“学就学个扎实，玩就玩个痛快！”。此刻的一年级

17、学生，较前些年的学生识字量和认识问题、了解问题的潜力相对提升了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提升识字量和了解写作的水平。一年级的关键任务就是学会拼音和识字。在学拼音时利用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，利用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生，利用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日志的方法学习写作，想什么写什么？拼音、汉字全部能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，通常前后桌。让她们相互学习、相互讨论、取长补短，轮番做组长，充足发挥每个小组组员的作用。另外，我把班上二

18、分之一儿的好学生任命为“小老师”，让她们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙她带的学生学习，效果很好。透过一学期的教学，我开始探索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩抵达了计划的目标。下学期继续探索、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。老师读书心得体会 篇5对于走向教育工作者的我，魏书生的班主任工作漫谈这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名老师，有良好的教育素质是很主要的，走进学生的情感世界，了解她们所需要的，了解她们的兴趣和才能，了解她们的个性特征，了解她们的精神世界。不过，良好的教育方法对于教育学生也是很主要的。当我接触了这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不

19、是一个通常的教育家，她异乎平常的迷上教育，立志献身这一高尚事业，有一个忘我精神，这不是通常人所能做到的，也不是通常教育家所能做好的。她把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，和心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地，不停地渗透到学生中去，从而使她的教改远远超出了语文教改的范围。那么，她又是怎样改变她们、转化她们的呢？她的教育方法又有什么特色呢？老师这个职业是需要耐心的职业，没有耐心的人是做不了也做不好老师的。学生有时候做错了事情，老师可能会平心静气地指导她，不过有些时候，学生一错再错，老师的脾气也没有那么好商议了，毕竟，老师也是一个日常人，也会有发脾气的时候，尽管努力

20、克制不好的情绪，但想到自己教育了学生这么多，而学生还是犯一样的错误，心中的怒气就难以平息了。而魏书生老师就做到了避免发脾气，即使是在批评学生，她也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气，但也全部在她选的一位控制自己发怒的学生提醒下压下去了，她用切实有效的方法克制了人人全部可能犯的发怒和极大的耐心和学生进沟通，在和学生的交流中，她站在学生的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更加好”、“我们必需坚信我们会做好的”等等，让学生感觉到老师不是在训斥她，而是在帮助她，她是老师的助手。老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。魏书生爱自己，爱家人，爱她人，尤其是爱学生。魏书生爱学生

21、，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不轻易。天天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，所以给她们部分关爱和耐心，帮助她们进步也应是老师义不容辞的责任。再有，老师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在诊疗疑难杂症中才能提升医疗水平，老师只有在教育差生中才能提升自己的工作水平。魏老师的这一认识应该说是很独特、耐人寻味、给人启示的。书中的“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是强者”，“坚持道德长跑写日志”，“天天点燃一盏思想的明灯”这些内容强烈震撼了我。她的教改确确实实地在育人。教书先育人，育人先做人，她的教改，她的思，她的班级管理，她

22、的一切，全部是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。魏书生老师那深邃的哲学气质和深厚的文化素养，让人仰视，让人望尘莫及，但这并不妨碍我认真地去做，学着她去做，让自己在未来的教育工作方面做得更出众。老师读书心得体会 篇6人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。假如一个人爱读书。那么她会从书中得到心灵的慰藉，寻求生活的楷模，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创立学习型学校，读书型学校，让每一位老师全部做

23、一名真正的“读者”，全部能成为志同道合的“书友”，这是我们试验中学的教育理想。要讨教师素质的不停提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。要求天天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每个月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参加到两个学科组中。苏霍姆林斯基的给老师的提议一书，人人全部已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向他人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每七天写一篇读书随笔，优异的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的，现在我们学校已经有四十多篇读，极大地激发了

24、老师们读书的爱好，平时常常交流读书体会，有时候还进行剧烈的讨论。经过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。尤其是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，主动参与读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，经过读书，使得这些老老师们的专业素质和文化水平得到很大的提升，教育教学方面有了很大的改善。青年老师更是争先恐后。一学期来我们前后组织了：为了自由呼吸的教育的读书心得经验交流，并选出了xx等读书优秀个人在校会上做经验交流。读书网络评选活动，老师们一篇篇相关读书的教育随笔。读书心得全部上传

25、到教育网的博客上。组织老师参与百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以老师带学生，人人爱读书，读好书的良好气氛已在试验中学蔚然形成。作为一全部着丰厚文化底蕴的学校，要让老师能读好书，必需具有一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，因为经费等原因，极难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为老师购置读书，但还是满足不了老师读书的资源，图书资源问题一直不能处理，有的老师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充足挖掘网上资源，让老师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参与学习进修，学校妥善安排，让她们学得定神，学得扎实。学校还主动发明机会，组织安排老师参与相关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需深入深入开展下去，要程度地让老师读好书，为教育事业的发展增添后劲。 老师读书心得体会范文合集六篇