20140829大学区 工作设想2014下

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1、2014-2015学年度第一学期工作设想奋斗目标：创建“学生向往、教师幸福 、社会称赞”的理想学校办学宗旨： 构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育行动口号：实施三乐教育 彰显办学特色校 训：快乐学习 学习快乐（在快乐中努力学习 在学习中体验快乐 ）办学特色：“三乐教育”-乐学、乐教、乐动（学生快乐学习，教师快乐工作，学校快乐发展）一、行政管理：1.学校制度：进一步完善德育教育、学生行为习惯，高效课堂和云课堂课题实验相关的管理制度。2. 例会制度：坚持每周一召开年级主任例会，每周二下午下班后召开总务工作例会，每周四校务例会和每周五下午教职工大会，每月一次的班主任和网络工作例会、教师政治

2、学习与读书和每月一次的教工爬山活动。3. 干部下年级的要求：经常深入年级组，坚持每周参加年级组的晨会；协助年级主任负责处理本年级日常事宜；参与本年级的大型活动；监督、指导本年级的教学管理及质量。4.宣传工作：学校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校园网站、电子显示屏、橱窗等板块的内容从教育教学、师德先进、德育活动、高效课堂、课题实验、推进以及承接和参加的各项活动进行宣传，学期不少于15次；更新校园网站，开通学校微博，构建师生家长群，最大限度的发挥其宣传和共享的作用。5.党工团工作：党支部：坚持每月一次的教师师德和政治学习；继续开展“一帮一”的党员责任田工作；工会：继续坚持每天教师早锻炼，坚持每月第

3、三周周六工会爬山等户外活动，冬季教工运动会职代会：坚持每学期12次的职工代表大会制度，坚持重大决定集体决策，增强信息的透明度，充分、及时听取大家的意见和建议，不断提高管理水平；6.大学区工作：继续实施三年规划，示范引领，合作共进；加大教师培训力度，扎实深入的开展青蓝工程、名师工程和课题实验，加强校际交流，碰撞提高深入进行集体备课、联合教研常态化，开展优质课展示、期中进行联考、期末练习题；德育实践联动化-建队日、家长学校和科技活动，继续召开班主任工作交流与研讨，促进学区学生快乐成长。二、教师队伍：1、 师德：树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育

4、人，校园无小事，事事可育人”的育人新观，使学校每个地方都成为育人的场所，人人负起育人的责任，坚持每月一次的政治学习实践，使所有教职工认清形势，与时俱进。2.班主任：深入开展“创学习型组织，做学习型教师”的活动，加强专业引领，倡导自我反思。将每月一次的“班级管理金点子分享”活动做实做精，并切实做好普及与应用；加强对班级管理的指导，依托现代媒体、网络平台进行班主任交流学习制，继续坚持每年一次的班级管理论坛活动，将论坛关注集中在最难解决、最普遍的教育问题上，对优秀班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传。3.培训。树立“培训是最好的管理，培训是最好的教育”的理念，坚持经常性、针性、多层次、制度会的培

5、训，聘请2名固定的教学专家或教研员来我校指导教学，坚持经常性、针对性、多层次的培训，并及时组织教师进行交流，使教师在互助互学中达到教学效果最佳化九月份第三周开展“青年教师赛教”活动及“主题研讨月”活动，各教研组可根据实际选择导学案、iPad、大单元整合、整本书阅读、特色课教学等，推选1-2节课进行校内研讨，10月底进行课题研讨课展示活动，学期末基本功考核为导学案编写。4.学习：创造学习机会，提供学习空间。每学期有计划地安排教师外出参加一次高效课堂培训、iPad教学培训及各级各类教育教学研讨活动，提升教师校本研修能力及教学水平。继续实施教学反思和单元小结的分享，期末汇集教学课件、录像课、培训报告

6、视频，完善课程资源库。学校继续运用qq空间进行资源共享，建立论坛专题网站，wi-fi信号覆盖全校，广泛开展网上学习、办公与交流，鼓励更多学生在课堂上使用平板电脑学习。5.沟通分享。每周三、周五希望是教师展现自我、团队发展的自我培训。如，草根论坛、专题即兴研讨、心得分享等，内容涉及学校管理、德育工作、家庭教育、学科建设、学习方式、课程创生、快乐阅读、后勤管理、安全教育、职工生活、文化体育等多方面研究课题。三、德育、少先队工作：主导思想：增强学生爱校意识，培养学生的良好习惯、学习兴趣和自主能力1.班主任工作：加强班级管理，落实“一月一主题一习惯，一人一岗一责任”，推行队干部值日、红领巾监督岗制度，

7、对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。举行“第九届班主任工作交流与研讨”。 抓好班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。加强班级合作，培养学生的责任心，“友爱互助班”活动丰富多彩化，总结经验，评选最具爱心奖等。2.每月教育主题：9月：尊师守时月（守时惜时习惯）10月：爱国爱校月（

8、爱护环境习惯）11月：科技理想月（动手操作习惯）12月：安全自护月（锻炼身体习惯）元月成长收获月（讲究卫生习惯） 学期评选：文明班级、文明学生3.学生活动：突出队员主体地位，尝试队员代表进行“国旗下演讲”活动和才艺展示活动，组建鼓号队，为少先队活动做准备，做好“教师节” “国庆节”“元旦”等传统节日教育。结合月教育主题，以“静心、静思”为主线，开展好习惯枫叶争章活动，为学校带来良好的学风和校风。 发挥少先队小干部先锋作用，为他们提供展示的机会和舞台，每周四下午的美化环境时间定为“枫林大舞台”才艺展示。组织好一年一度的科技月活动和冬季趣味运动会。4、家校合作：10月召开家长委员会会议，建立家长委

9、员会制度，继续办好家长学校，推进家长志愿者进校园活动，提高家校共教共建水平。如“爸爸值周岗”活动、“家长志愿服务队”为学生上课活动等。（2）开学第一周和期中召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。（3）改革家校互动的形式，试行学生、家长、教师互动的模式，逐步建立教师、学生、家长共同群，让家长看到自己的孩子在老师的培养下，学会了做人、学到了知识、提高了能力的成功体验。（4）继续坚持每周的电话回访工作，促进我校教育教学工作的提升。5、做好一年级入学教育。（1）开学前，做好一年级入学前准备工作，加强学校和老师之间的沟通，召开好一年级新生家长会，建立家长交流平台，及时与

10、家长沟通，共同做好入学孩子的教育问题。（2）细化友好互助班活动细则及流程，以便让一年级同学在学哥学姐的作用下感受学校的温暖与亲切，为下一步的队前教育做好铺垫。（3）结合一年级好习惯养成手册和每月教育主题，做好学生每周的评价与奖励工作。（4）做好一年级学生家长与新生同步入学工作。四、教学工作：1常规管理。做好教学常规工作的管理和考核评价。关注教学过程的管理，做到日常考核与学期考核相结合。教导处坚持每天的查课，每周的推门课，每月的综合检查。利用学校共享平台，及时表扬并分享教师教案、导学案、作业、反思等各方面好的经验，促进大家的共同进步。2.备课与教研。加强备课、教研管理。引领并指导各教研组开展“乐

11、学乐导”高效课堂教学研究及云课堂教学实验。要求2-5年级语、数教研组在已有导学案的基础上进行修改和完善，使其指导性、操作性更强，更有利于学生学习方法的掌握，学习能力的提高。参与云课堂实验课题教学的班级，要加强教研，深钻教材，熟悉App中相关软件，并根据需求对软件进行选择和再设计，并在备课中明确ipad使用的时机及目的。其余各教研组应充分将个人备课和集体备课相结合，依照个人“初备”备课组“集备”课前个人“复备”课上“续备”课后“补备”的备课教研模式，注重对教材的拓展、挖掘、深度思考、思维碰撞，从而创新生成有价值的教案。各教研组教研、备课活动要做到定时间、定地点、定内容、定执笔人、定研究课题；做到

12、“五说”“五明”“五统一”；有活动计划，有活动记录、有活动资料积累，有活动总结。导学案要提前两周发给主管主任，经主任审核后方可印制、使用。所有开设的课程都要有书面教案。教研组长要带领老师认真磨课、研课，及时进行问题反馈和案例分析，调整、改进教学。要求每一课结束后将教学反思写在QQ说说中，每一单元结束后，写一篇有针对性、有实效的单元小结放在自己的空间中。要求每个教研组每月开展1次组内教学研讨活动，每月1位教师上组内研讨课。3上课与听课。做好上课的管理和指导。开学初，教导处和大队部一起做好一年级为期一周的入学常规教育，培养学生良好的学习习惯；加强推门课力度，确保校长每学期至少听30节课，教导处主管

13、领导每学期至少听40节课，教研组长每学期至少听25节课，教师每学期至少听20节课。继续聘请有关专家对全校教师进行课堂教学指导：听预约课、跟进课，研讨课，深入课堂，指导教师用好导学案和ipad。听后要求执教老师当场说课，并对教案、学生作业等进行查阅，做好书面记录；对所听课有针对性地从目标的把握，课堂环节的设计，教学方法的选择，学生能力的培养，教学评价的采用以及作业的布置等不同方面细致的指导，力争使年轻教师的教学水平有更大的提高。综合科上好每周二、四下午3、4节的一至三年级体育、音乐、美术、科技特色课程。语文专题训练课继续加强学生阅读指导，数学专题课关注学生思维训练。4.作业与补课切实减轻学生课业

14、负担。继续做好分层作业布置，并结合导学案的使用，做好预习作业的设计。依托ipad的优势，布置趣味性强、拓展性强、针对性强，学生喜欢的、有利于思维训练和能力培养的作业 ，鼓励学生利用微博等形式分享自己学习的收获。继续根据学生实际试行减免作业及无作业日，开始实施免作业卡。各教研组必须坚持每周研究一次学生作业布置，订出周作业布置计划，对有一定难度的练习要有教师的试水作业（主要是数学难题，下水作文，阅读理解），所布置作业须经教导处主管主任签字后方实施。作业必须坚持“五必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每

15、次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练。9月开学初五、六年级调查、汇总优秀生和学困生情况，提前制订好培优和帮扶计划，第三周开始有针对性进行辅导，归纳知识点，收集试题，做好中学的迎考工作。5.质量与评价：。教导处做到教学工作评价经常化与制度化。通过查阅教案、抽查学生作业、分析平时测验及期中试成绩和试卷、进行学科检测、召开座谈会、检查性听课等方式，经常了解各科教师的教学情况，加强教学信息反馈过程的管理。重点扎实做好每月的语、数、英月考工作，改进、完善考试命题方式。每月固定时间统一测试，测试后统一进行质量分析、对比，及时对考试结果进行公示。教导处做到教学工作评价经常化与制度

16、化。通过查阅教案、抽查学生作业、分析平时测验及期中试成绩和试卷、进行学科检测、召开座谈会、检查性听课等方式，经常了解各科教师的教学情况，加强教学信息反馈过程的管理。重点扎实做好每月的语、数、英月考工作，改进、完善考试命题方式，由教导处主管领导及骨干教师为核心的考试命题小组，由专人为月考命题。每月固定时间统一测试，测试后统一进行质量分析、对比，及时对考试结果进行公示。本着激发学生主动学习兴趣和实际教学要求，进行第二届 “枫叶杯”汉字大赛和计算大赛。开学第一周对一年级进行汉字检测和20以内口算摸底检测，11月初进行一年级拼音检测；期末进行语文口试及3-6年级英语单词、句型检测。其它各学科教师可结合

17、学科特点组织学生开展小型的评比奖励，做好过程评价激励，可设立检测满分奖、优秀作业奖、打字高手、计算能手、小画家、记忆星、实践探究能手、小作家、背单词优胜、小歌手等奖项。改革教师教学效果的评价方式。继续采用校外与大学区学校横向比较和校内各年级动态及格率、动态优秀率、平均分比较等方式，促进组内教师之间的合作及资源共享，从而达到共同提高教学质量的目的。6.毕业班。加强毕业班教学工作指导。开学第一周召开毕业班学生家长会，从家庭辅导、升学考试、录取政策等方面对家长进行相关培训。开学初召集上届和本届毕业班教师进行座谈，总结好的教学经验，分析问题，制定出改进措施，利用已有六年级复习资料，共同研究毕业班教学形

18、式及复习思路，列出详细教学进度表并汇集经验，做好高新一中迎考工作。五、教育科研：教师由教向导转变，把课堂还给学生，而学生使用导学案，通过课前预习课中探究课后总结、拓展，真正成为了教学活动的主体，在培养自主学习能力的同时，又通过小组合作学习，培养了合作探究的能力。学生在民主、和谐、开放、富有活力的课堂教学环境中，获得尊重，获得自信，获得成功，学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精神等方面也得到发展，形成三小特色，总结、整理成论文，在全校、全市推广。1.继续进行“乐学乐导”高效课堂教学实验。针对导学案使用一年来存在的问题和不足，本学期“乐学乐导”高效课堂教学关注重点是：(1

19、).通过听课、交流学习，转变教师观念，变导学案使用由被动为主动，(2).进一步完善导学案设计，优化环节，明晰学法，使其针对性、实用性、操作性更强；(3).进一步完善小组建设，特别是学习过程的评价方式，真正使小组成为合作探究的学习场；(4)在5、6年级语文教学中，将大单元整合与导学案教学充分结合，优化教法，拓展学生课外阅读。使学生利用导学案，通过课前预习课中探究课后总结、拓展，真正成为了教学活动的主体，促进自主学习能力、合作探究能力的发展。2.构建云课堂教学模式。本学期将在一年级4个班及二、三年级各两个班进行ipad教学实验。主要实验科目为语文、数学、英语学科。语文学科：一年级侧重于利用iPad

20、进行字词学习，完成简单的绘本写话并上传微博。二、三年级则重点进行习作训练及绘本阅读，从简单的语段训练开始，连词成段，看图编故事，续写结尾，仿写，编制绘本有效指导学生在自由表达的基础上，认识和掌握书面表达的方法和技巧。通过建立班级博客或个人微博形式，达到分享交流目的。每学年，学生可将自己习作进行整理，编辑成册。暑假编辑完成学生作文集。数学学科：一年级通过iPad教学让学生对数学可产生浓厚的兴趣，课堂教学中涉及丰富的数学游戏，让学生在玩中学、学中玩，利用iPad提高学生的100以内计算能力。二、三年级：通过iPad教学让学生能学写数学故事、数学日记，课堂教学中通过情境、游戏设置提高计算能力。英语学

21、科：（1）在学习单词方面一、二年级将美图和单词、记忆法、例句及真人发音巧妙组合在一起，强化单词记忆，提高听力水平，提高英语思维能力，培养学习兴趣。针对ipad实验，通过与深圳后海小学深入交流、学习，逐步摸索出基础知识与信息化教学有效结合的好方法，使每个学生在课堂上成为积极的参与者，使教学充满趣味，使课堂教学成为培养信息意识、学习信息知识、提高信息处理能力、端正信息道德的主渠道。3. 开发阅读课程。本学期将在完善我校现有共读导读课，推进课，交流课的基础上，在中、高年级进行整本书阅读课程的建构：除了通过枫叶讲堂，还可在班级设立读书论坛，读书分享QQ群，成立班刊等形式，及时交流读书心得，分享读书感悟

22、。亦可将阅读书通过封面拍照，后附简介或依内容编写试题并上传微博等方式，充分利用网络，进行读书交流与分享。4.构建综合特色课程。从体育、美术、音乐、科学学科入手，构建具有我校特色的校本课程。美术学科以环保创意画为主，音乐学科以口风琴、舞蹈为主，体育学科以球类为主，教师根据所带特色课程系统化、整体化地构思编制自己的校本课程，使1-3年级的特色课程具有连贯性与实效性。科学学科则本着生活化、趣味化形成系列校本课程。六、综合实践：1.加强综合学科教学。进一步加强英语早读，英语快乐一刻的管理，提高其实效性，将说、唱、读、演、跳有机地结合起来，提高我校学生英语综合能力，体现我校英语特色。音乐学科教学将探讨如

23、何让乐器进课堂，展现我校音乐教学特色，让音乐课堂教学亮起来。美术学科将努力挖掘校内外教育资源，探索、研究、查找、开发，编写具有陕西特色的校本教材。体育方面将认真落实“两操一课”，确保学生在校每天一小时的体育锻炼活动时间，重视开展学生健康教育，注重提高课堂教学水平，抓好大课间、快乐一刻等活动，召开我校首届冬季趣味运动会，实践体育校本课程传统游戏。七、总务工作：工作的目标是三个确保、三个力争。三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财物管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；三个力争是：力争进一步完善服务设施；

24、力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，1. 加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全。强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。坚持每月安全演练，每年签订安全责任书。2. 加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂工作涉及面广，工作量大，而且众口难调。学校本着让每一个师生能吃到卫生、安全的饭菜这个宗旨，食堂始终把卫生安全工作放在

25、首位。食堂负责人每天把好食品的入口关，从业人员每天把好洗刷关、烹饪关。后勤要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。3. 加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。加大校园各个保洁区的管理力度，细化各部位保洁任务和人员分配，确保学校全天候整洁。要对保洁工的清扫范围进行定期和不定期的检查，对存在问题要及时指出，限期纠正。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。同少队部配合，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围。积极开展美化校园，把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。4. 认真做好资产的管理，加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的

26、效益。落实资产的损坏赔偿制度, 明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的财产, 日常维修及时记录，月末把维修次数、维修成本汇总纳入班主任考核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况, 做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心。帐目清楚，并及时入帐。5. 根据各部门、教师的报修，及时安排维修，提高服务效率。践行承诺如下: 总务处职权范围的事,12个工作日内完成。6. 树立节约意识、成本意识，加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。7. 扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作，责任到人,及时到位, 服务于教学，服务于师生。 西安高新第三小学 谭丽艳 2014-8-3014