2013年心理咨询师三级理论知识模拟试题

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1、2013年心理咨询师三级理论知识模拟试题一、单项选择题1科学心理学的创始人是（D ）。AW詹姆斯 BH艾宾浩斯 CW冯特 DS弗洛伊德2“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（D ）。A机能主义心理学 B构造主义心理学 C人本主义心理学 D行为主义心理学3红色让人感到温暖，这是一种（C ）现象。A感觉适应 B感觉对比 C感觉后像 D联觉4白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（C ）。A选择性 B恒常性 C理解性 D整体性5遗忘的进程通常是（B ）。A先慢后快 B先快后慢 C倒U型曲线 DU型曲线6布洛卡中枢即（D ）。A听觉性言语中枢 B视觉

2、性言语中枢 C运动性言语中枢 D书写性言语中枢7在觉醒状态下的觉知被称为（C ）。A意识 B注意 C认识 D知觉8态度的ABC模型中，B指（D ）。A行为 B情感 C感觉 D行为倾向9态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（B ）。A适中 B较大 C较小 D最大10按情绪状态可把情绪分为（A ）。A心境、激情、应激 B道德感、理智感和美感C基本情绪和复合情绪 D快乐、愤怒、悲哀和恐惧11关于利他行为，下列说法错误的是（C ）。A噪音等恶劣的环境会减少利他行为B助人的榜样，会增加人们的利他行为C他人在场，往往会产生社会

3、助长效应，对利他行为有积极影响D长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助12羞耻是一种（C ）的社交情绪。A积极 B作用不明 C消极 D有积极作用，也有消极作用13动机强度和活动效率的关系大致是（A ）型曲线。A倒U BU C线性 DN14在群体活动时，个体的侵犯性一般会（D ）。A减少 B保持稳定 C增加 D受到抑制15皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（B ）。A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮16艾里克森认为童年期良好的人格特征是（C ）。A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质17观察学习是指（D ）。A有意识地学习他人身上的优点B学生在老师指导下的野外学习C一个人的行为直接

4、受到奖励或惩罚而产生的学习D个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应18自我意识发展的第一个飞跃表现为（C ）。A能有自己独特的感受 B能意识到自己的存在C能将自己作为活动的主体来认识 D能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人19幼儿游戏主要是一种（B ）。A互动游戏 B实物游戏 C规则游戏 D象征性游戏20口头言语发展的关键时期是（D ）。A婴儿期限 B童年期 C幼儿期 D婴儿早期21幼儿思维的主要特征是（C ）。A直观动作思维 B形象逻辑思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维+22变态心理学侧重说明异常心理的（D ）。A诊断 B咨询 C治疗 D特点23弗洛伊德将人们防止焦虑的能

5、力叫做（A ）。A防御机制 B本能动力 C心理异常 D快乐原则24以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（B ）。A非标准区分 B常识性区分 C标准化区分 D心理学区分25感觉减退多见于（A ）。A抑郁状态 B感染后虚弱状态 C睡眠障碍 D精神运动性抑制26有嫉妒妄想的人可表现为（B ）。A坚信配偶不忠 B见到他人强于自己而生气 C痴迷某种观念 D想象他人强于自己而生气27违拗是一种（B ）。A认知功能失调 B意志行为障碍 C人格结构变化 D精神运动兴奋28在顺序量表中，变量具有（C ）。A相等单位 B等级 C绝对零点 D等比29常模样本量的大小，一般不小于（B ）。A100或50

6、0 B800或1000 C20或25 D30或10030常模分数又叫（AD ）。A导出分数 B原始分数 C总体分数 D粗分数31以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（ ）。AZ分数 B标准九分数 CT分数 D离差智商31同质性信度主要代表测验内部（C ）间的一致性。A两半测验 B题目与分测验 C所有题目 D分测验32在心理测验中，效度是指一个心理测验的（D ）。A稳定性 B准确性 C可信度 D区分性33认识领悟疗法的创始人是（B ）。A艾利欺 B钟友彬 C许又新 D弗洛伊德34（A）属于正确的性动机。A性爱、情爱相互依存融为一体B性角色、性身份融为一体C感性、理性相互依存融为一体D

7、性医学、性道德融为一体35弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（C ）。A行为学派 B认知学派 C动力学派 D人本主义学派36与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（D ）。A积极 B非评判性 C顺从 D有指导性37了解求助者各方面情况的会谈是（A ）会谈。A摄入性 B治疗性 C鉴别性 D咨询性38心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是（B ）提问。A表达性 B解释性 C修饰性 D责备性39若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的（ ）。A能力情况 B气质特点 C成长环境 D学习功能40求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有

8、（ ）。A判断力 B解释力 C理解力 D自知力41一般心理问题主要是（ ）。A心理疾病 B人格偏差 C情绪问题 D心境地障碍42若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（ ）。A求助者有内在潜力去面对挑战和成长 B求助者有能力改变但这种能力很有限C求助者面临重大人生抉择时需要帮助 D求助者天生具有消极堕落的自然倾向43仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（ ）。A情理交融 B轻松愉快 C公事公办 D亲切友好44如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该（ ）。A以当前问题为主 B以咨询师的目标为主 C以长远发展为主 D以求助者的目标为主45咨询

9、阶段中最核心、最重要的实质阶段是（ ）。A诊断 B咨询 C巩固 D评估46使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问（ ）。A符合一定心理治疗理论框架 B符合求助者密切关注的问题C建立在良好咨询关系基础上 D有助于校正求助者的价值观47影响力最明显的一种影响性技术是（ ）。A解释 B自我开放 C指导 D内容表达48阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（ ）。A在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象 B对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍 D由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象49求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（ ）。A共情 B

10、关注 C移情 D投射50应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（ ）。A行为治疗 B行为矫正 C学习疗法 D面质技术51WAIS-RC适用的年龄范围是（ ）。A8岁以下 B15岁以下 C16岁以上 D18岁以上52CRT可用于（ ）。A人格评估 B态度测量 C跨文化研究 D言语能力分析531908年比内西蒙量表的主要创新点是（ ）。A使用比率智商 B使用智力年龄 C设计了成人版 D设计了儿童版54MMPI包含的重复题数量是（ ）个。A16 B8 C12 D05516PF在编制过程中主要使用了（ ）。A方差分析 B因素分析 C经验效标 D理论效标56若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围

11、是（ ）。A5.4517.5 B17.530.1 C30.143.3 D43.356.757SC90的总分能反映受测者的（ ）。A病情严重程度 B智力水平 C平均健康程度 D人格特征58SDS中反向项目的数量是（ ）个。A6 B10 C8 D1259按照中国常模，SAS标准分的分界值是（ ）。A40 B50 C60 D70二、多项选择题60对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（ ）。AP-O之间的关系最重要 BP-O联系为肯定时的平衡为强平衡CP-O关系为否定时的平衡为弱平衡 DP-O关系为否定时的不平衡为强不平衡61脑干包括（ ）。A丘脑 B延脑 C脑桥 D中脑62绿叶陪衬下的红花看

12、起来更红了，这是（ ）。A同时对比现象 B相继对比现象 C彩色对比现象 D感觉适应现象63错觉的性质包括（ ）。A是对客观事物的歪曲知觉B错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的D只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生64动机冲突的形式主要有（ ）。A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D双重趋避式冲突65态度的特点包括（ ）。A稳定性 B内在性 C间接性 D对象性66G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（ ）。A虚拟的存在 B现实的存在 C想象的存在 D隐含的存在67个体社会化的主要载体包括（ ）。A家庭 B大众传媒

13、 C学校 D交通工具68角色失调包括（ ）。A角色冲突 B角色失败 C角色不清 D角色误解69F奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（ ）。A社会行为 B社会影响 C社会意识 D本能行为70幼儿记忆的特点有（ ）。A无意识记占主导地位 B形象记忆占主要地位 C意义记忆占主导地位 D词语记忆占主导地位71青春期心理发展的矛盾性表现包括（ ）。A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁性与开放性之间的矛盾 D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾72中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化C为人处世日趋圆滑 D心理

14、防御机制运用得越来越少73消极的依恋类型包括（ ）。A安全型依恋 B亲子依恋 C反抗型依恋 D回避型依恋74皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。A成熟 B经验 C同化 D社会环境75正常心理活动的功能包括保障（ ）。A顺利地适应环境 B正常地人际交往 C正确地反映世界 D幸福地享受人生76痴呆是一种（ ）。A智能障碍 B后天获得的损害 C意识障碍 D先天获得的损害77正常心理中，心理不健康包括（ ）。A严重心理问题 B各种神经症 C各种人格障碍 D可疑神经症78躯体疾病患者的一般心理特点包括（ ）。A对自身价值的态度变化 B注意力集中在自身体验上C对客观世界的态度不变 D时间感觉发

15、生变化79效标效度的主要评估方法有（ ）。A相关法 B区分法 C失误法 D命中率法80测验题目常见的排列方式有（ ）。A并列直进式 B专列式 C混合螺旋式 D公共汽车式81百分位常模包括（ ）。A百分等级 B百分点 C四分位数 D十分位数82常模的构成要素包括（ ）。A团体分数 B原始分数 C导出分数 D对常模团体的具体描述83破坏性压力可以造成（ ）。A破坏行为 B灾难综合征 C兴奋行为 D创伤后应激障碍84向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解（ ）。A什么是心理咨询 B咨询师临床水平 C求助者权利义务 D心理咨询的过程85控制会谈和转换话题的技巧包括（ ）。A释义 B使用情感的反

16、射作用C中断 D使用是非鲜明的质疑86选择会谈内容的原则包括（ ）。A应该能适合咨询师专业水平 B应该能符合求助者接受能力C对病因有直接或间接针对性 D必要时讨论精神分裂症症状87对求助者形成初步印象的内容包括（ ）。A对心理问题严重程度形成大致判断 B对可能采取的干预措施的初步设计C对引发问题的深层原因的初步分析 D对心理问题的类型形成大致的诊断88为了有效地积极关注，应该注意（ ）。A避免盲目乐观 B重视负性情绪 C反对过分消极 D立足实事求是89常用的修通技术包括（ ）。A与不合理信念辩论 B阳性强化 C合理情绪想象技术 D社会学习90合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括（ ）。A诱发

17、事件 B个体对这一事件的看法C个体对不合理信念的驳斥 D个体在这一事件发生后出现的情绪反应91合理情绪疗法的局限性表现在（ ）。A不注意发挥心理测验的作用 B对有领悟困难的人难以奏效C疗效与心理咨询师的信念有关 D疗效比较难以进行客观的评估92适宜的求助者应具备的条件包括（ ）。A智力正常 B年龄适宜 C人格正常 D动机正确93倾听时容易出现的错误包括（ ）。A不做道德性判断 B急于下结论 C轻视求助者问题 D转移求助者话题94MMPI的缺点是（ ）。A主观题较多 B受文化背景影响 C测试时间长 D受动机冲突影响9516PF量表中乐群性高分者的人格特征是（ ）。A冷淡 B环性情感 C外向 D分裂情感96LES适用的疾病包括（ ）。A自知力丧失的重性精神病 B神经症 C自知力恢复的重性精神病 D身心疾病97社会支持评定量表的统计指标包括（ ）分。A客观支持 B总平均 C主观支持 D分量表98EPQ的分量表包括（ ）量表。AQ BL CE DM99使用中国比内测验应该注意（ ）。A态度和善 B房间安静 C主被试侧坐 D不限制时间