幼稚园园长证怎么考幼稚园园长考察汇报

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1、幼稚园园长证怎么考幼稚园园长考察汇报 在xx幼儿师范高等专科学校黄老师组织和率领下，我们62期的全体学员于XX年6月21日至24日分别参观了，我们对这5所幼稚园的环境、教育信息化建设、当代教育技术研究、教育教学管理和幼稚园的管理等工作进行了全方面考察，受益菲浅。现将考察情况汇报以下：首先要感谢这次培训部老师的精心安排，5所幼稚园5个风景，各有特色、各有亮点，让我们能从各方面汲取它们的精萃。1、每到一个幼稚园，她们的园长全部会将自己幼稚园的部分情况进行简单的介绍，即使介绍很简短，但每个幼稚园的园长的思绪全部很地清楚，她们很清楚自己幼稚园的发展方向、管理模式，而且也全部朝着自己的目标方向不停努力着

2、、前进着，因为不停地坚持，她们全部取得了一定的成绩。确实，园长作为一个幼稚园的领头羊，她们的理念、思绪和能力全部会直接影响着幼稚园的整体发展，因此一个幼稚园是否能够很好地发展，园长的整体素质和管理能力很主要，这就提醒我们一定要不停加强学习，不停提升自己的管理水平和最大程度的拓展视野，并秉承求实务真的态度，去管理幼稚园，因为只有这么才可能站在高点步步前进，最终实现有挑战意义的发展目标。在园长们介绍的内容中，全部会提到她们敬业、友好的团体，这也是全部的园长们很引认为豪的一件事情。是呀，假如没有一支团结、努力的团体，幼稚园不可能会有好的发展，园长起导航作用，真正付诸实施却是教职员，因此她们工作的实效

3、直接影响幼稚园的整体运作。因此这又给了我一个启示，我们必需要加强教职员队伍的建设，当然在这个过程中，除了规范的管理，园长本身的人格魅力、优秀人文的管理模式等等全部会影响到整个团体，我们要努力使自己的管理成为一个艺术。2、经过参观每个幼稚园的室内、外环境，走廊的展板，幼儿作品琳琅她们幼稚园室内、室外全部充足利用得很好。满目，它们的区域很丰富，尤其是废旧材料的无限开发和材料层次性的表现，走进任何一个班级，我们全部能够看见丰富、实用而美观。3、观看到每个幼稚园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌，知识的了解，表现着幼稚园教育的成功，同时看到了该幼稚园的整合教育观，孩子们养成良好习惯，这所幼稚园中教

4、室动手区、探索区、阅读区、益智区等，看到她们的教育是寓教于乐，丰富多彩，显现出幼稚园的教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。也看到了她们的养成性教育良好，多种行为习惯的培养，真正表现了素质教育从娃娃抓起的。4、在这里我要关键说一说有关陈泽铭教授的开启儿童智能的另一把金钥匙汇报：一、 影响幼儿音乐活动的原因：观察力，注意力，手眼协调能力。儿童音乐教育目标体系：技能目标和非技能目标。二、 构建儿童能力的手段：（一）听觉能力训练手段1、听觉记忆记住。2、听觉分辨正确。3、听觉信息转换把接收到的听觉信息来转换成符号，形象的能力。4、听觉筛选能够在很多声响中快速有效捕捉有用信息能力。5、听觉广度同时吸收

5、多个听觉信息的能力。（二）情绪控制能力训练手段（三）反应能力训练手段（四）注意力训练手段（五）形象思维能力训练手段（六）逻辑思维能力训练手段（七）语言能力训练手段在培训中，陈教授的讲课方法较为活泼并向老师们展现了她的原创音乐，音乐全部是以专题或小说为主。在活动中，陈教授和大家进行互动着。在一次次的音乐互动中，老师们领悟到了怎样用音乐活动来培养孩子各方面的能力：如听辨一段音乐中出现了几个乐器来培养孩子的听觉分辨能力；听音乐并借助肢体动作想象毛毛虫的小说来培养孩子的听觉转换能力；在一段音乐中找鼓点节奏来培养孩子的听觉筛选能力；听一段乐器合奏的旋律，找出分别出现了几个乐器来培养孩子的听觉广度能力，引

6、导孩子学会“立体地听音乐”在培训中，知道了怎样组织好一节音乐欣赏活动，怎样上好一个律动，并知道了“音乐原来能够如此美妙和神奇”，因为在音乐的世界里形成了有力有效的训练手段，如情绪控制能力的训练手段、注意力训练手段、形象思维能力训练手段、逻辑思维能力训练手段、语言能力手段等。美妙的多种音乐旋律、丰富形象的肢体语言、妙趣横生的多种音乐互动游戏，在参加聆听中，我最终领悟到了：原来开启儿童智能之门还有这么一把“金钥匙”，以后要好好学会利用它，让孩子们的学习之旅更轻松愉快，和孩子们在音乐人生中尽情漫步！让我们对音乐欣赏活动有了深入的了解和借鉴。在以后的音乐活动中，我将借鉴多种适合活动的训练方法，为培养幼

7、儿的音乐素养达成更加好的效果。三、给我的启示和思索。“伟大的实践需要伟大的理论作补助”。我们经过外出参观学习，学习新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育经验，就是让我们的保育保教工作更上一层楼，使我园的教育教学和时俱进。经过这次参观，我想对我园以后的工作改善有以下的思索：1、加强学习，强化师德建设。老师的教育思想和教育行为息息相关，并直接对孩子和家长会产生莫大的影响，所以，我们在提升教育教学质量中，首先要提升老师的教育思想。2、老师确凿实施教育目标，选择正确教学方法。在幼儿教育过程中，我们不应该单单重视教学内容进度的结果，而是要用内容拓展孩子多种能力，所以使幼儿得到健全人格的成长。