为了他的尊严课件

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1、北师大版五年级语文下册第七单元“尊严”为了他的尊严为了他的尊严学学 校：范家庄小学校：范家庄小学指导老师：赵靖指导老师：赵靖整体感知整体感知 一个（一个（）来到一座庭院）来到一座庭院（），女主人没有施舍给他），女主人没有施舍给他（），却要求乞丐（），却要求乞丐（）。）。乞丐整整两个小时才把砖搬完，并且乞丐整整两个小时才把砖搬完，并且从中受到了启发，若干年后竟然成了从中受到了启发，若干年后竟然成了一名（一名（）。）。整体感知整体感知 一个（一个（独臂乞丐独臂乞丐）来到一座庭院）来到一座庭院（乞讨乞讨），女主人没有施舍给他（），女主人没有施舍给他（钱钱物物），却要求乞丐（），却要求乞丐（搬砖搬砖）

2、。乞丐整）。乞丐整整两个小时才把砖搬完，并且从中受整两个小时才把砖搬完，并且从中受到了启发，若干年后竟然成了一名到了启发，若干年后竟然成了一名（成功人士成功人士）。）。1.1.课文围绕妇人写了哪两件事？课文围绕妇人写了哪两件事？教乞丐搬砖；教乞丐搬砖；拒绝乞丐的回报。拒绝乞丐的回报。2.2.文中哪一段具体描写乞丐搬砖？文中哪一段具体描写乞丐搬砖？从哪些方面进行了描写？从哪些方面进行了描写？第四段。写了乞丐的神态、动作、外貌第四段。写了乞丐的神态、动作、外貌乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦

3、也很狼狈。（狼狈。（体会：整整、才体会：整整、才）乞丐怔住了，他用异乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。动了两下。终于，他俯下终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖身子，用唯一的手搬起砖来。他一次来。他一次只能只能搬一块，搬一块，整整整整搬了两个小时，搬了两个小时，才才把把砖搬完。砖搬完。他累得气喘如牛，他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额被汗水濡湿了，歪贴在额头上。头上。听范读，大胆想象：听范读，大胆想象：乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人

4、，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于，他俯下身子，用惟一的手搬两下。终于，他俯下身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。歪贴在额头上。3.“3.“雪白雪白”说明了什么？去掉行不行？说明了什么？去掉行不行？妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，表明了她对乞丐的尊重、对他付出表明了她对乞丐的尊重、对他付出劳动的尊重。去掉不行。劳动的尊重

5、。去掉不行。4.4.乞丐在与妇人告别时说了什么？乞丐在与妇人告别时说了什么？该怎么读这句话？该怎么读这句话？“我不会忘记你的。我不会忘记你的。”要读出感激、敬佩之情。要读出感激、敬佩之情。乞丐生气地说：乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”乞丐接过钱，很感激地说：乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。我谢谢你。我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”砖放在屋前和放在屋后砖放在屋前和放在屋后都一样，都一样，可搬不搬对乞丐来可搬不搬对乞丐来说就不一样了。说就不

6、一样了。5.5.妇人到底想把砖搬到哪里？为什么妇人到底想把砖搬到哪里？为什么“对乞对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”？搬砖，可以让乞丐明白：他搬砖，可以让乞丐明白：他是一个有用的人，虽然他不体面、是一个有用的人，虽然他不体面、不伟大。只有自己真正付出了劳不伟大。只有自己真正付出了劳动，才能得到应有的回报。动，才能得到应有的回报。6.6.搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？在课文中寻找依据。在课文中寻找依据。事业有成，成了体面的董事长。事业有成，成了体面的董事长。7.7.他成功的原因是什么？他成功的原因是什么？他明白了：只有自尊

7、自立自强，并他明白了：只有自尊自立自强，并且要付出劳动才有回报的道理。且要付出劳动才有回报的道理。这个乞丐很可怜这个乞丐很可怜，他的右，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍碰上谁都会慷慨施舍。他西装革履，气度不凡，他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士跟那些自信、自重的成功人士一模一样。一模一样。8.8.乞丐与妇人的两次相见有什么不同？乞丐与妇人的两次相见有什么不同？前一次乞丐与妇人偶然相遇；前一次乞丐与妇人偶然相遇；后一次乞丐专程来报恩。后一次乞丐专程来报恩。9.9.你怎么看待妇人拒

8、绝乞丐的回报你怎么看待妇人拒绝乞丐的回报?默读妇人与乞丐第二次见面的对话仔细体会。默读妇人与乞丐第二次见面的对话仔细体会。妇人很自爱，不求回报，更不愿享受他妇人很自爱，不求回报，更不愿享受他人的劳动成果，她要靠自己的双手创造人的劳动成果，她要靠自己的双手创造生活。她这样教乞丐，也这样要求自己，生活。她这样教乞丐，也这样要求自己，显示了妇人高尚的人格品质。显示了妇人高尚的人格品质。品析语言、想象填空：品析语言、想象填空：A、激发乞丐的尊严、激发乞丐的尊严 B、帮助乞丐找到自己的尊严、帮助乞丐找到自己的尊严C、尊重乞丐、尊重乞丐 D、鼓励乞丐、鼓励乞丐 E、维护乞丐的尊严维护乞丐的尊严为了为了（）

9、女主人毫不客气地指着门前一堆）女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”为了为了（）女主人并不生气，俯身搬起砖来。）女主人并不生气，俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说：她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两你看，并不是非两只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？”为了为了（）妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。）妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。为了为了（）妇人又递给乞丐二十元钱。）妇人又递给乞丐二十元钱。为了为了（）妇人说：）妇人说：“你不用谢我，这是凭你你不用谢我，这是凭你自己的力气挣的工

10、钱。自己的力气挣的工钱。品析语言、想象填空：品析语言、想象填空：A、鼓励乞丐、鼓励乞丐 B、帮助乞丐找到自己的尊严、帮助乞丐找到自己的尊严C、维护乞丐的尊严、维护乞丐的尊严 D、激发乞丐的尊严、激发乞丐的尊严 E、尊重乞丐、尊重乞丐 为了为了（D）女主人毫不客气地指着门前一堆砖）女主人毫不客气地指着门前一堆砖对女主人说：对女主人说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”为了为了（B）女主人并不生气，俯身搬起砖来。）女主人并不生气，俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说：她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两你看，并不是非两只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？只手才能

11、干活。我能干，你为什么不能干呢？”为了为了（E）妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。）妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。为了为了（A）妇人又递给乞丐二十元钱。）妇人又递给乞丐二十元钱。为了为了（C）妇人说：）妇人说：“你不用谢我，这是凭你你不用谢我，这是凭你自己的力气挣的工钱。自己的力气挣的工钱。分角色朗读分角色朗读（1421）师：师：独白；独白；女生：女生：女主人；女主人；男生：男生：董事长。董事长。来人俯下身，用一只手拉住有些老态的女主来人俯下身，用一只手拉住有些老态的女主人说：人说：“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，我已是一家公司的董事长了。我已是一家公司的董事

12、长了。”妇人已经记不起来他是哪一位了，只是淡妇人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡地说：淡地说：“那是你自己干出来的。那是你自己干出来的。”独臂的董事长要把妇人连同她的一家人迁独臂的董事长要把妇人连同她的一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。到城里去住，做城市人，过好日子。妇人说：妇人说：“我们不能接受你的照顾。我们不能接受你的照顾。”“为什么？我已经替你们买好了房子。为什么？我已经替你们买好了房子。”“因为我们一家人个个都有两只手。因为我们一家人个个都有两只手。”董事长伤心地坚持着：董事长伤心地坚持着：“夫人，你让我知夫人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我道了什么叫人，什

13、么是人格，那房子是你教育我应得的报酬！应得的报酬！”妇人笑了：妇人笑了：“那你就把房子送给连一只手那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。都没有的人吧。”为了乞丐的尊严为了乞丐的尊严，女主人毫不客气地指着门女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后你帮我把这些砖搬到屋后去吧。去吧。”为了帮助乞丐找到自己的尊严，为了帮助乞丐找到自己的尊严，女主人俯身女主人俯身搬起砖来搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说：她只用一只手搬了一趟说：“你看，你看，并不是两只手才能干活。我能干，你为什么不能并不是两只手才能干活。我能干，你为什么不能干呢？干呢？”为了尊重乞丐，为了尊重乞

14、丐，女主人递给他一条雪白的毛女主人递给他一条雪白的毛巾。巾。为了保持自己的尊严，女主人说为了保持自己的尊严，女主人说：“我们我们不能接受你的照顾，因为我们一家人都有两只手不能接受你的照顾，因为我们一家人都有两只手。”为了帮助更多的人，女主人说为了帮助更多的人，女主人说：“那你就把那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。房子送给连一只手都没有的人吧。”你认为文你认为文中的女主中的女主人是怎样人是怎样的一个人？的一个人？你是从文你是从文中那些地中那些地方体会到方体会到的？的？看看那位双手健全的乞丐，他看看那位双手健全的乞丐，他是怎样做的？想象他的结果会怎样？是怎样做的？想象他的结果会怎样？作者在课文

15、中写他有什么作用？作者在课文中写他有什么作用？双手健全的乞丐和独臂乞丐形双手健全的乞丐和独臂乞丐形成了鲜明的对比，这种作用是成了鲜明的对比，这种作用是 请大家选择请大家选择（）A A、承上启下、承上启下 B B、点明中心、点明中心 C C、反衬、反衬 双手健全的乞丐和独臂乞丐形双手健全的乞丐和独臂乞丐形成了鲜明的对比，这种作用是成了鲜明的对比，这种作用是 请大家选择请大家选择（C C ）A A、承上启下、承上启下 B B、点明中心、点明中心 C C、反衬、反衬 更表现出女主人对人的极大尊重。更表现出女主人对人的极大尊重。砖放在屋前和放在屋后砖放在屋前和放在屋后都一样，都一样，可搬不搬对乞丐来可

16、搬不搬对乞丐来说就不一样了。说就不一样了。轮椅网球：迎接挑战，挥臂一搏！轮椅击剑：注视对手，找准时机！滑雪：冰天雪地间张开双臂，微笑自信中我心飞翔！轮椅篮球：失重的瞬间，顽强拼搏！举重：全力以赴，成功紧紧握在自己手中！射击：屏息凝视，瞄准目标，正中靶心！田径：风驰电掣，你追我赶，超越自我！跳高：一跃而起的瞬间，万众瞩目，成功在即！乒乓球乒乓球：轮椅上的我，：轮椅上的我，依旧绽放精彩人生！依旧绽放精彩人生！自行车自行车：信念的力量，：信念的力量，让我奋力前行！让我奋力前行！跳水跳水：下一秒，我将：下一秒，我将化作水中最美的花朵。化作水中最美的花朵。千手观音千手观音：无声的世界，：无声的世界，舞动

17、的人生，我心最美！舞动的人生，我心最美！小组思考并讨论：小组思考并讨论：如何理解课题如何理解课题为了他的尊严为了他的尊严？尊重乞丐的人格尊严，激励尊重乞丐的人格尊严，激励他自尊自立。他自尊自立。我不期望回报 给予你了，给予你了，我便不期望回报。我便不期望回报。如果付出，如果付出，就是为了就是为了有一天索取，有一天索取，那么，那么，我将变得多么渺小。我将变得多么渺小。如果，你是湖水，如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。我乐意是装点你姿容的青草。人，不一定能使自己伟大，人，不一定能使自己伟大，但一定可以但一定可以使自己崇高。使自己崇高。拓展拓展：尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，把你见到的有尊严或没有尊严的故永恒，把你见到的有尊严或没有尊严的故事片段写下来。事片段写下来。