浅谈语文课程的核心价值
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1、浅谈语文课程的核心价值语文课程的核心价值是“传承和创造文化”,还是“培养学生人文精神”,是“学习理解和运用祖国语言文字”,还是“学习语言文字运用”?其实语文课程标准对语文教学提出了新的要求:语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,这也正是与我们提倡的素质教育相符合的。而学生语文素养的培养要靠我们广大语文教师的共同努力,不断探索,深入钻研,大胆改革,才能达此目的。一、在导引中激发学生兴趣爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师。学生的兴趣要靠我们老师培养。我们有很多老师在激发学生兴趣方面是很有经验的,让学生带着悬念进入学习情境,自然
2、连贯,乐趣油然而生,教师的独具匠心,教师的幽默语言,教师的教学艺术是至关重要的。二、在质疑中开发学生智力有人说,质疑就是发现,发现是成功的一半。质疑也是打开学生创新“迷宫”的金钥匙。同时也是启迪学生思维,开发学生智力的良方。因此在语文教学中教师要鼓励学生敢于向老师、专家、书本挑战。在教学中只要能够给学生提供质疑的空间、时间、机会,他们就可以开启思维的闸门,点燃创新的火花。三、在探究中培养学生能力探究性阅读已经成为广大教师的共识,高质量的探究性阅读,需要我们老师的正确引导,自主探究阅读,更是学生阅读素养的反映。要使学生自主探究性阅读更需要教师精辟,幽默、生动,形象的语言加以引导、点拨、矫正、碰撞、激励、启迪,使其不断深化,不断拓展,不断提高。在语文课程培养的核心价值上,我们不必拘泥于要单纯地培养什么,而是应在培养学生的语文素养上下功夫。
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