2022年新九年级语文暑期巩固提升卷（四川自贡专用）（原卷版） 卷04

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1、卷04第I卷（单项选择题 共36分）一、积累与运用1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A虐待（n） 高邈（mio） 狡黠（xi） 骇人听闻（hi）B酬劳（chu） 滑稽（j） 气氛（fn） 水波粼粼（ln）C庇护（p） 红绫（ln） 澄澈（chng） 刨根问底（po）D叮嘱（zh） 怅然（chng） 一缕（l） 畏罪潜逃（qin）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A渊搏 凌乱 大相径庭B温驯 怂恿 花团紧簇C静谧 滑翔 喜出望外D障碍 晕炫 怪诞不经3下列句子加点词语运用有误的一项是（ ）A对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随声附和。B春节前，超市里人声鼎沸，购买年货

2、的人很多。C小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这事听起来实在有点骇人听闻。D小明同学办事总是一丝不苟，选他做生活委员，大家都非常放心。4下列各项中，没有语病的一项是（ ）A这是一件珍贵的妈妈从北京买来的衣服。B南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。C她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D标准汉语的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。5下面句子组成语段，排序恰当的一项是（ ）站在这里，一声呐喊，响声里便有了瓷的律音，空清而韵长，使人想起古罗马的城堡。走进村去，一层窑洞，原来竟是一

3、条自然的巷道，虽是只有半边，出奇也正是这半边。墙壁是瓷的，台阶是瓷的，水沟是瓷的，连地面也是瓷片儿竖着一页一页铺成的。上面人家门前的场地，便是下面人家的窑顶，层层叠起来，可谓人上有人，巷上有巷。试想如果导演一部武打的电影，那打斗起来，是极为精彩而有趣的。ABCD6下列表述有误的一项是（ ）A列子旧题为列御寇著，列御寇相传是战国时的道家人物。B郭沫若，四川乐山人，代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。C动物笑谈是从所罗门王的指环一书中节选的，写了和动物有关的趣事、笑话。狼选自蒲松龄的文言小说集聊斋志异，主要写了屠户和狼斗智斗勇的经过。D童话皇帝的新装，作者是奥地利的安徒生。二、现代文阅

4、读阅读保护海洋，治理微塑料污染一文，完成下面小题。保护海洋，治理微塑料污染刘诗瑶近年来，我国开展了多次大洋和极地科考活动，科研工作者在海洋中均检测出了微塑料。相比大型塑料，这种直径小于5毫米的微塑料肉眼往往难以辨别，更加隐蔽，不易清理，具有很大的潜在危害。海洋微塑料到底从何而来？调查研究发现，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而来，另一部分来自流入大海的原料，如树脂颗粒、个人护理品和清洁剂中的塑料磨砂等。事实上，从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。海洋微塑料污染已经成为一个非常严峻的问题。华东师范大学施华宏教授介绍，比较大的塑料被鲸鱼等大型海洋动物误食，造成的

5、往往是机械损伤；而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里的化学物质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害。海洋微塑料污染问题的严峻性还在于微塑料的数量不断增长。有些塑料经过几百年才会完全降解，原有积累下来的大型塑料还在经历着侵蚀、风化、迁移、破碎至微小的过程，新的塑料又在源源不断地产生。新旧叠加，海洋微塑料的总量令人担忧。我国是塑料生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题。在治理海洋微塑料污染方面，我国始终积极推进无害化处理的进程，努力从源头治理，减塑料垃圾进入海洋环境。与近年来国际同类调查结果相比，我国近海表层水体微塑料含量处于中低水平。在

6、海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。随着微塑料知识的普及，相信会有更多人加入到保护海洋的行列。可见，加强对海洋微塑料污染的防治要在塑料产生的源头和去向方面下功夫，例如，尽量减少塑料垃圾的产生，在污水处理过程中加强对微塑料的拦截和降解处理等。防治海洋微塑料污染，还要不断提高公众对微塑料污染的认识水平，共同呵护良好的海洋生态环境。（选自人民日报，有删改）7下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）A从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。B具有一定化学毒性的微塑料过于细小，进入海洋生物体后，不会造成任何伤害。C有些塑料还没有完全降解，新的塑料

7、又不断产生，导致海洋微塑料总量不断增长。D在海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。8下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）A使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染的有效措施是减少塑料垃圾的产生。B使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染，要加强污水中微塑料的降解处理。C使用举例子的说明方法，说明加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和去向方面下功夫。D使用举例子的说明方法，说明只要加强污水中微塑料的拦截，就能防治海洋微塑料污染。9下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段由我国科研工作者的科考发现，引出对海洋大型塑料的说

8、明。B第段中加点词“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C第段说明作为塑料生产大国，我国一直以来都非常重视相关环保问题。D本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了海洋微塑料污染与防治的相关知识。三、文言文阅读阅读下列文言文，完成小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一

9、言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳履行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。（选自宋濂全集卷三十一）（乙）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”，溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄项立就，以故

10、名高一时。（选自明史张溥传）（注释）溥：张溥，明末文学家。钞：后来写作“抄”。毫：笔。10下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A益慕圣贤之道/行天下之大道B久而乃和/政通人和C从乡之先达执经扣问/即焚之D以中有足乐者/以故名高一时11下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A无/从致书/以观B余/则缊袍敝衣/处其间C所读书/必手钞D日/沃汤/数次12下面对选文理解分析有误的一项是（ ）A甲文中宋濂叙述自己幼时因家贫，所读之书皆是向别人借来并亲手抄录；20岁后，外出向有道德有学问的人请教。B乙文中叙述了张溥后来为他的书斋命名为“七录”，原因就是“钞已，朗诵一过，即焚之”“如是者六七始已”。C甲乙两文

11、叙事清楚，语言凝练，人物形象鲜明。宋濂和张溥都具有不怕艰难、刻苦学习的精神和坚守信约的美好品质。D甲乙两文都有抄书的细节描写，但各有侧重，甲文突出求学过程中的求书之难；乙文则表现张溥勤奋好学和独特的读书之法。第II卷（共114分）四、古代诗文阅读（一）文言翻译13把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）又钞，如是者六七始已。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。雁门太守行（唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。14下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）A

12、“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。C诗的前四句写日落前的情景，恰当地运用比喻和夸张，写出了边塞风光的秀美。D诗的后四句既有行军场面的描写，又表达了战士们奋战沙场、视死如归的精神。15发挥联想和想象，描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所呈现的画面。（三）默写名句名篇16补写出下列句子中的空缺部分。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）_，自缘身在最高层。（

13、王安石登飞来峰）（6）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（7）范仲淹渔家傲秋思中表达征夫思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_，_。（8）欧阳修醉翁亭记中描写山中春夏之景的句子是：_，_。五、文学作品阅读阅读下面的文章，完成题目。蒲公英“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼”村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“噗”的一声把茸毛吹去。“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成了茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伴们在草原上来回奔

14、跑的儿时，也给孩子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧。“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛像鸡毛一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！我爱它这忍耐的坚强和朴素的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说因爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜，都不能算野菜，变成美味了。我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草，掺

15、在一起煮成难吃得连碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃的，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。就在这一次把蒲公英找来当菜的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种了一棵在院子里。蒲公英当初是不大愿意被迁移的，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好像受了很大的伤害，一定让人以为它枯死；可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终扒在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上，真是意想不到的。蒲公英只为长在路旁，被践踏、被蹂躏，所以才变成了像趴在地上似的姿势的么？从那以

16、后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。“府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。”街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个像孩子似的儿子来我家。也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，比蒲公英迟一年来到我家的。男孩子和紧紧扒住扎根的土地、不肯让人拔的蒲公英一样，他初来时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地。战争从这个刚一周岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：“须知你们是从被践踏、被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏、再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的

17、苦难吧！”我怀着这种情感，和我那孩子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼”17根据文章内容填空。_，欢乐的童年吃蒲公英，_，希望的现实18赏析下面句中加点字的表达效果。一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！19文章以“蒲公英”为题，有何妙处？20宗璞的紫藤萝瀑布中有这样一句话，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合选文和紫藤萝瀑布，谈谈该如何面对生活中的不幸。六、名著阅读21下面说法不正确的一项是（ ）A傅雷家书一书中凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信件内容大体可以分为三个方面：“如何做人”，“如何对

18、待生活”，以及“艺术修养”方面。B阅读艾青诗选时要注意诗歌的表现形式，因为他的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的复查、排比，读起来气韵通畅。C儒林外史人物中正面的典型有：王冕，杜少卿；腐儒的典型有：范进，严监生；无德的典型有：匡超人，牛浦郎。D我们在阅读西游记时可以采用“跳读”的方法。对于与阅读目的无关的、自己不感兴趣的内容、某些不精彩的章节、套路雷同的、情节简单的可以选择跳过。22根据相关内容，回答问题。如图中是水浒传中的人物鲁达，这幅图片是否可以作为他解救被侮辱的金氏父女而三拳打死镇关西这个情节的插图？请简述理由。梁山好汉绝大多数是被“逼”上梁山的，但“路见不平一声吼”的“鲁智深”梁山并非出于他人迫害而无路可走，这该如何理解？七、作文23根据要求作文。微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：微笑着前行 题目二：像_一样生活写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题目。