山东省济宁市邹城市八年级物理上学期期末试卷含解析新人教版

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1、2016-2017学年山东省济宁市邹城市八年级（上）期末物理试卷一、选择题（下列四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C把瓶胆放在近处和远处进行比较D将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较2我们经常红图象描述物理量之间的数量关系，如图所示，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，下列选项中可以用该图象描述的是（）A匀速直线运动物体通过的路程与

2、所用时间的关系B同种物质的质量与其体积的关系C某物质的密度与其质量的关系D物体所受重力及其质量的关系3下列关于声现象的说法中错误的是（）A声音是由物体的振动产生的B“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声D“隔墙有耳”说明固体能传声4诗歌是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是（）A“床前明月光，疑是地上霜”月亮是光源，它发出的光传播到床前B“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”自然界中有多种颜色的光C“鱼戏枝头鸟踏浪，虎居渊底龙盘岩”形成这些现象的原

3、因，既有光的反射，也有光的折射D“人面桃花相映红”桃花呈红色是因为它能反射红光5小秋在水中练习潜水，在图1中能正确反映岸上小冬看到水下小秋的光路图是（）ABCD6如图是某同学进行实验时对有关物理量的测量结果，其中有明显错误的是（）A小球直径为B苹果质量为162gC液体体积为59mLD7如图所示，放在天平上的甲、乙两种实心球体积相等，它们是由不同物质制成的，图中天平平衡，由此可知，甲、乙两种球的物质密度之比为（）A3：5B5：3C1：3D3：18用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推到，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的方向有关

4、C力的作用点有关D物体的重力9如图所示的实例中，可增大摩擦的是（）A轴承中装有滚珠B给车轴加润滑油C轮胎表面有花纹D磁悬浮列车行驶10关于物理实验的测量，下列说法正确的是（）A弹簧测力计必须竖直使用B长度测量结果的倒数第一代表所用刻度尺的分度值C在探究光的反射定律实验中，多次测量入射角和反射角是为了求平均值减小实验误差D在“测量平均速度”实验中，为了便于测量时间，斜面的长度要长一些二、填空题（每空1分，共10分）11在乡村工作的王老师乘坐公交车上班，王老师感到远处的村庄不断向他靠近，村庄向他靠近是以 为参照物公交车以15m/s的速度匀速行驶了30min，这段时间汽车行驶了 km12孔子六艺中的

5、“乐”和“射”中都包含许多物理知识，如图所示，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的 不同；把弓拉开说明力可以改变物体的 13全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化，如图所示， （选填“甲”或“乙”）图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正近视眼应佩戴 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片14多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，如图所示，其优点在于：一是利用 使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射 颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面15山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的

6、山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 ，部分山体在 的作用下向下滑动而导致山体滑坡三、作图与实验探究题（16、17题各2分，18题7分，19题5分，20题5分，共21分）16如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的光线17如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为2N，请作出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图18甲乙两图是小明同学利用蜡烛完成了探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”两个实验：（1）甲图中，用玻璃板代替平面镜的原因是： ，小明在实验时，在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因

7、可能是 （2）为了判断平面镜成像所成的像是实像还是虚像，小明应该怎样操作？怎样观察？ （3）探究凸透镜成像实验时，小明无论怎样移动光屏，光屏上都无法成像，原因可能是 （说出两条）（4）小明在如图乙所示的位置找到蜡烛清晰的像， 就是利用这一原理工作的，要想使所成的像再大一些，小明的操作是 19某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是 （2）如表是这位同学记

8、录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：铁和铝两种不同物质的相同点是： ；不同点是： 物理量物体质量/g体积/cm3质量跟体积的比值/g/cm3铁块17910铁块215820铁块323730铝块15420铝块210840铝块316260（3）该同学又测量了老师讲桌上放着的一个涂了红漆的“未知金属”块，其质量为，体积为15cm3（漆的质量和体积忽略不计）聪明的他立即判断出，该金属块是 块20小华和小明用弹簧测力计分别探究“物体所受重力大小与哪些因素有关”和“滑动摩擦力的影响因素”：（1）小华探究完重力大小与质量的关系后，还想重力大小是否与物体的形状有关，用橡皮泥为实

9、验对象，他用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状，然后测出雕刻后的各种形状的物体的重力，发现物体重力随形状而改变，小明认为小华的做法不合理，理由是： （2）小明在探究摩擦力的影响因素时，猜想摩擦力与所受压力成正比，为了验证猜想是否正确，小明找来一个木块和几个大钩码在实验桌上做实验，小华建议使用几个完全相同的木块做实验，你认为 的方案更便于操作与分析数据（3）请仿照图甲所示的示例，在图乙中画出实验步骤的图示（4）实验中，尽量拉动木块做 运动，如果某次实验时木块做加速运动，则所测的滑动摩擦力 （选填“偏大”或“偏小”）四、计算题（共9分）21元旦期间，小华在上海工作的舅舅带舅妈乘坐G11次高铁回曲阜，全程7

10、50km只用了3h，欢天喜地的小华邀舅舅舅妈一起游三孔，小华想送舅妈一件孔子像作为纪念，在一销售处，销售人员向小华和舅妈推荐一纯铜制品（如图所示），舅妈非常喜欢，但是小华怕上当受骗，聪明的小华借旁边卖水果店大娘的电子秤和一盆水对该孔子像进行了测量；先测出孔子像的质量为；再测出一满盆水的质量为；将盆中的水全部倒回水桶，然后将孔子像放入盆中，再向盆中倒满水，测出总质量为根据以上数据请帮小华完成以下计算：（1）G11次高铁的平均速度是多少？（2）孔子像所受重力是多少？（3）孔子像的体积是多少？（4）孔子像的密度是多少？是不是纯铜制品？（p铜103kg/m2）（5）请对售货员和小华的做法进行简单评价2

11、016-2017学年山东省济宁市邹城市八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C把瓶胆放在近处和远处进行比较D将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较【考点】92：声音的传播条件【分析】我们的目的就是为了验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需

12、要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的【解答】解：A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；B、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理C、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离相同，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理；D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理；故选B2我们经常红图象描述物理量之间的数量关系，如图所示，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量

13、及单位，下列选项中可以用该图象描述的是（）A匀速直线运动物体通过的路程与所用时间的关系B同种物质的质量与其体积的关系C某物质的密度与其质量的关系D物体所受重力及其质量的关系【考点】6C：匀速直线运动；28：密度及其特性；76：重力【分析】A、匀速直线运动中，通过的路程与时间成正比；B、同种物质质量与体积成正比；C、物质是物质本身的一种特性，与质量体积无关；D、物体所受的重力与质量成正比【解答】解：A、在匀速直线运动中，物体通过的路程与所有的时间成正比，是正比例函数图象，故A错误；B、同种物质，质量与体积成正比，故质量和体积是正比例函数图象，故B错误；C、密度是物质本身的一种特性，不随质量的改变

14、而改变，故C正确；D、物体所受的重力与物体的质量成正比，故重力与质量是正比例函数图象，故D错误；故选：C3下列关于声现象的说法中错误的是（）A声音是由物体的振动产生的B“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声D“隔墙有耳”说明固体能传声【考点】91：声音的产生；92：声音的传播条件；9H：音色；9L：防治噪声的途径【分析】（1）声音是由物体的振动产生的（2）区别声音就是靠音色辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色（3）减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱（4）声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传

15、声的介质【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，选项说法正确；B、“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，选项说法错误；C、在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声，选项说法正确；D、“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，选项说法正确；故选B4诗歌是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是（）A“床前明月光，疑是地上霜”月亮是光源，它发出的光传播到床前B“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”自然界中有多种颜色的光C“鱼戏枝头鸟踏浪，虎居渊底龙盘岩”形成这些现象的原

16、因，既有光的反射，也有光的折射D“人面桃花相映红”桃花呈红色是因为它能反射红光【考点】A1：光源；A6：光的反射；AM：光的折射现象及其应用；AP：光的色散；AR：物体的颜色【分析】对于诗句中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗句的意义，然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答【解答】解：A、本身能发光的物体叫光源，月亮是靠反射太阳光而“发光”，故A错误；B、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光组成的，故B正确；C、“鱼戏枝头鸟踏浪，虎居渊底龙盘岩”，是由于鱼、龙的光折射，枝头鸟、虎的光在水面反射造成的，故C正确；D、因为桃花能反射红光，所以会有人面桃花相映红，故D正确故选：A5小秋

17、在水中练习潜水，在图1中能正确反映岸上小冬看到水下小秋的光路图是（）ABCD【考点】AM：光的折射现象及其应用【分析】光的折射定律的内容：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，当光由水斜入空气中时，折射角大于入射角据此分析即可解答【解答】解：（1）小东看到水下小秋，光线是小秋发出的，故光线的传播方向应该是从水里射向空气，故AC错误；（2）根据光的折射定律可知，当光由水斜入空气中时，折射角大于入射角故B错误、D正确故选D6如图是某同学进行实验时对有关物理量的测量结果，其中有明显错误的是（）A小球直径为B苹果质量为162g

18、C液体体积为59mLD【考点】64：长度的测量；25：质量的测量与天平；2D：量筒的使用；74：弹簧测力计的使用与读数【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；要掌握天平的使用规则，在测量时，左盘中放物体，右盘中放砝码；使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；读取量筒中液体体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线液面的底部相平；使要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再

19、去读数【解答】解：A、刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；小球左侧与对齐，右侧与对齐，所以小球的直径为D=，故A正确；B、由图可知，物体放在右盘而砝码放在左盘中，在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是，即天平的分度值为；被测物体的质量为100g+50g+10g2g=158g，故B错误；C、由图示可知：量筒的分度值为1mL，量筒内液体的体积数是59mL，故C正确；D、弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N故弹簧测力计的示数为1.4N，故D正确故选B7如图所示，放在天平上的甲、

20、乙两种实心球体积相等，它们是由不同物质制成的，图中天平平衡，由此可知，甲、乙两种球的物质密度之比为（）A3：5B5：3C1：3D3：1【考点】2B：密度公式的应用【分析】根据天平左右质量相等，利用密度的公式列出等式，再进行整理，即可得出两种球的密度关系【解答】解：天平左右两侧的质量相等，根据公式=可得，2甲V+乙V=甲V+4乙V，即甲V=3乙V，解得：甲：乙=3：1故选D8用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推到，这说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D物体的重力【考点】6F：力的作用效果【分析】力的大小、

21、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素【解答】解：用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动；改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推到；此过程中，力的方向和大小没有变化，是力的作用点变化；这说明力的作用效果与力的作用点有关；故ABD错误；C正确；故选C9如图所示的实例中，可增大摩擦的是（）A轴承中装有滚珠B给车轴加润滑油C轮胎表面有花纹D磁悬浮列车行驶【考点】7I：增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定时，增大压力（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度在接触面的粗糙程度一定

22、时，减小压力使接触面脱离滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：A、轴承中装有滚珠是变滑动为滚动来减小摩擦的，故A不符合题意；B、给车轴加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，故B不符合题意；C、轮胎表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意；D、磁悬浮列车行驶是通过将接触面分离来减小摩擦的，故D不符合题意故选C10关于物理实验的测量，下列说法正确的是（）A弹簧测力计必须竖直使用B长度测量结果的倒数第一代表所用刻度尺的分度值C在探究光的反射定律实验中，多次测量入射角和反射角是为了求平均值减小实验误差D在“测量平均速度”实验中，为了便于测量时间，斜面的长度要长一些【考点】6D：变速

23、运动与平均速度；64：长度的测量；74：弹簧测力计的使用与读数；A7：光的反射定律【分析】（1）弹簧测力计既可以在竖直方向上使用，又可以在倾斜方向使用使用时力的方向应与弹簧的轴线一致；（2）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位；（3）为了得到普遍性的结论，减小偶然性，实验中应改变入射角的度数进行多次测量（4）若要计时方便，应使小车运动速度慢些，斜面的坡度要小，同时，斜面要长一些，这样所用的时间长些【解答】解：A、测量力的大小时，弹簧测力计既可以在竖直方向上使用，又可以在倾斜方向使用，故A错误；B、用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，倒数第一位为估读值，故B错误；C、进行

24、多次实验的目的是防止实验的偶然性，不是为了求平均值减小实验误差，故C错误；D、斜面的长度要长一些，便于测量小车运动所用的时间，故D正确故选D二、填空题（每空1分，共10分）11在乡村工作的王老师乘坐公交车上班，王老师感到远处的村庄不断向他靠近，村庄向他靠近是以公交车为参照物公交车以15m/s的速度匀速行驶了30min，这段时间汽车行驶了27000km【考点】52：参照物及其选择；69：速度公式及其应用【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位

25、置没有发生了改变，则是静止的根据s=vt计算出公交车行驶的路程【解答】解：王老师乘坐公交车上班，王老师感到远处的村庄不断向他靠近，感到村庄向他靠近是因为他选择了自己或公交车为参照物；30min=3060s=1800s公交车行驶的路程是：s=vt=15m/s1800s=27000m；故答案为：公交车；2700012孔子六艺中的“乐”和“射”中都包含许多物理知识，如图所示，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的响度不同；把弓拉开说明力可以改变物体的形状【考点】9I：音调、响度与音色的区分；6F：力的作用效果【分析】（1）乐音有三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低，与频率有关；响度

26、指声音的大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关（2）力的作用效果包括改变物体的形状，改变物体的运动状态【解答】解：（1）用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟，其振幅不同，所发出声音的响度不同；（2）把弓拉开说明力可以改变物体的形状故答案为：响度；形状13全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化，如图所示，乙（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正近视眼应佩戴凹（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片【考点】BA：近视眼的成因与矫正办法【分析】解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强，像成在视网

27、膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要佩戴凸透镜进行矫正【解答】解：由甲图象成在了视网膜的后面，该眼睛是远视眼，远视眼应该佩戴凸透镜进行矫正；乙图中可知：像成在视网膜的前方，故该眼睛是近视眼，近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散的凹透镜，使光线推迟会聚；故答案为：乙；凹14多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，如图所示，其优点在于：一是利用光的漫反射使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射各种颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面【考点】AA：漫反射；AR：物体的颜色【分析】解答此题从以下知识点入手：光线

28、照到粗糙不平的物体表面，物体表面发生反射，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射白色物体能反射所有的色光【解答】解：投影屏幕使用粗糙的白布做成，表面粗糙的白幕布，表面因为粗糙，利用漫反射，能使反射光线射向四面八方，能进入各位同学的眼睛，使同学们都能看到屏幕上的像屏幕是白色的，白色能反射各种的色光，能使同学们看到多彩的画面故答案为：光的漫反射；各种15山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力变小，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡【考点】7E：摩擦力大小的影响因素；76：重力【分析】摩擦力大小与压力和接触面

29、的粗糙程度有关【解答】解：强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间渗入水，使得接触面变光滑，摩擦力变小，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡故答案为：变小；重力三、作图与实验探究题（16、17题各2分，18题7分，19题5分，20题5分，共21分）16如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的光线【考点】B6：透镜的光路图【分析】关于凸透镜有三条特殊的入射光线：平行于主光轴的；过焦点的；过光心的；此题中给出的是前面的两条特殊光线【解答】解：SA这条入射光线平行于主光轴，其经凸透镜折射后，折射

30、光线过焦点由此可以确定这条入射光线的折射光线SB这条入射光线过焦点，过焦点的入射光线经过凸透镜折射后，平行于主光轴由此可以确定SB的折射光线故答案如下图所示：17如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为2N，请作出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图【考点】7B：重力示意图；7J：摩擦力的示意图【分析】在斜面上物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力根据力的示意图的画法作图【解答】解：物体所受重力竖直向下、G=6N；滑动摩擦力平行于斜面向上、f=2N；二力的作用点都画在物体的重心，如图所示：18甲乙两图是小明同学利用蜡烛完成了探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”两

31、个实验：（1）甲图中，用玻璃板代替平面镜的原因是：便于确定像的位置，小明在实验时，在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是玻璃板与桌面不垂直（2）为了判断平面镜成像所成的像是实像还是虚像，小明应该怎样操作？怎样观察？移去玻璃板后的蜡烛，将光屏放在原位置，观察上面是否有蜡烛的像（3）探究凸透镜成像实验时，小明无论怎样移动光屏，光屏上都无法成像，原因可能是物体放在焦点内；或物体放在焦点上；或蜡烛、透镜、光屏三者的中心不在同一高度（说出两条）（4）小明在如图乙所示的位置找到蜡烛清晰的像，照相机就是利用这一原理工作的，要想使所成的像再大一些，小明的操作是将蜡烛靠近凸透镜【考点

32、】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；B7：凸透镜成像规律及其探究实验【分析】（1）研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键实验中既能看到蜡烛的像，又能看到蜡烛，要采用透明的玻璃板玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合（2）实像可以用光屏来承接，而虚像不能，据此找出操作方法；（3）凸透镜成像时，当物体放在在焦点处或焦点内时，都不能在屏上成像若凸透镜、光屏、烛焰中心不在同一高度处，也不能在光屏上成像（4）照相机成像的原理是u2f时，成倒立、缩小的实像凸透镜成实像时遵循“物近像远像变大”的规律【解答】解：（1）甲图中，用玻璃板代替平面镜

33、的原因是，玻璃板既能反光，又能透光，因此便于确定像的位置；小明在实验时，在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是玻璃板与桌面不垂直，这样像与物体不在同一水平面上，所以无法重合（2）为了判断平面镜成像所成的像是实像还是虚像，小明应该移去玻璃板后的蜡烛，将光屏放在原位置，从玻璃板的后面直接观察上面是否有蜡烛的像（3）探究凸透镜成像实验时，无论怎样移动光屏，光屏上都无法成像，可能是物体放在焦点内，成虚像；也可能是物体放在焦点上，不成像，也可能是蜡烛、透镜、光屏三者的中心不在同一高度（4）如图乙所示，物距大于像距，此时能找到蜡烛清晰的像，符合照相机的原理，故照相机就是利用这一

34、原理工作的；要想使所成的像再大一些，根据“物近像远像变大”的规律可知，它的操作是将蜡烛靠近凸透镜故答案为：（1）便于确定像的位置；玻璃板与桌面不垂直；（2）移去玻璃板后的蜡烛，将光屏放在原位置，观察上面是否有蜡烛的像；（3）物体放在焦点内；或物体放在焦点上；或蜡烛、透镜、光屏三者的中心不在同一高度；（4）照相机；将蜡烛靠近凸透镜19某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是将平衡螺母向左移动；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情

35、况如图乙所示，这时他应进行的操作是向右移动游码（2）如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：铁和铝两种不同物质的相同点是：它们的质量与体积的比值都是恒定的；不同点是：它们的质量与体积的比值不相同物理量物体质量/g体积/cm3质量跟体积的比值/g/cm3铁块17910铁块215820铁块323730铝块15420铝块210840铝块316260（3）该同学又测量了老师讲桌上放着的一个涂了红漆的“未知金属”块，其质量为，体积为15cm3（漆的质量和体积忽略不计）聪明的他立即判断出，该金属块是铁块【考点】2K：探究密度特性的实验【分析】（1）使用天平测量

36、物体质量之前，需要进行调平，平衡螺母调节的规律是根据指针“左偏右调，右偏左调”；在测量过程中，需要通过增减砝码或改变游码位置使横梁平衡；（2）根据测量的三块铝块和三块铁块的数据；（3）先求出金属和体积的比值，然后根据表格得出金属的种类【解答】解：（1）由图知，在测量质量前，指针指在分度盘偏右侧，所以平衡螺母要向左侧移动，直到指针指在分度盘中央；测量质量过程中，指针指在分度盘偏左侧，说明右盘砝码的总质量比物体质量略小，所以需要将游码向右调节，直到横梁平衡；（2）根据测量的数据进行计算可知，三块铁块的质量与体积的比值都是/cm3，三块铝块的质量与体积的比值都是/cm3，铁块和铝块的质量与体积的比值

37、不相等，由此可得：它们的质量与体积的比值都是恒定的；它们的质量与体积的比值不相同（3）未知金属质量与体积的比值为： =/cm3，由表知此金属为铁块故答案为：（1）将平衡螺母向左移动；向右移动游码；（2）它们的质量与体积的比值都是恒定的；它们的质量与体积的比值不相同；（3）铁20小华和小明用弹簧测力计分别探究“物体所受重力大小与哪些因素有关”和“滑动摩擦力的影响因素”：（1）小华探究完重力大小与质量的关系后，还想重力大小是否与物体的形状有关，用橡皮泥为实验对象，他用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状，然后测出雕刻后的各种形状的物体的重力，发现物体重力随形状而改变，小明认为小华的做法不合理，理由是：此实验

38、不正确；没有控制橡皮泥的质量保持不变（2）小明在探究摩擦力的影响因素时，猜想摩擦力与所受压力成正比，为了验证猜想是否正确，小明找来一个木块和几个大钩码在实验桌上做实验，小华建议使用几个完全相同的木块做实验，你认为小华的方案更便于操作与分析数据（3）请仿照图甲所示的示例，在图乙中画出实验步骤的图示（4）实验中，尽量拉动木块做匀速直线运动，如果某次实验时木块做加速运动，则所测的滑动摩擦力偏大（选填“偏大”或“偏小”）【考点】7C：探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】（1）要探究物体的重力可能跟物体的形状有关，必须控制物体的材料、大小即质量相同（2）从此实验的目的入手，即“猜想摩擦力与所受压力成

39、正比”的角度分析即可；（3）据（2）中的实验分析即可判断；（4）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡的知识，拉力必须和滑动摩擦力方向相反，在水平方向上做匀速直线运动；木块做加速运动，此时的拉力大于摩擦力；【解答】解：（1）探究重力跟物体的形状的关系时，必须控制橡皮泥的材料、大小也就是质量相同故此实验不正确；没有控制橡皮泥的质量保持不变（2）从此实验的目的入手，即“猜想摩擦力与所受压力成正比”的角度分析即可，即使用几个完全相同的木块做实验，可以成倍的改变压力的大小，从而观察摩擦力的变化即可，故小华的实验装置更好；而小明的方法能改变压力，但不能成倍的改

40、变压力，故不如小华的效果好；（3）由于此实验需要成倍的改变压力，所以下一步的操作是，在木块上再加上一个相同的木块即可；如下图所示：（4）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡的知识，拉力必须和滑动摩擦力方向相反，在水平方向上做匀速直线运动；若木块做加速运动，此时的拉力大于摩擦力，所以仍按照原来的方法读数，即仍认为测力计的示数等于摩擦力，所以此时会导致实验得出的摩擦力偏大故答案为：（1）此实验不正确；没有控制橡皮泥的质量保持不变；（2）小华；（3）见上图；（4）匀速直线；偏大四、计算题（共9分）21元旦期间，小华在上海工作的舅舅带舅妈乘坐G11次高铁回

41、曲阜，全程750km只用了3h，欢天喜地的小华邀舅舅舅妈一起游三孔，小华想送舅妈一件孔子像作为纪念，在一销售处，销售人员向小华和舅妈推荐一纯铜制品（如图所示），舅妈非常喜欢，但是小华怕上当受骗，聪明的小华借旁边卖水果店大娘的电子秤和一盆水对该孔子像进行了测量；先测出孔子像的质量为；再测出一满盆水的质量为；将盆中的水全部倒回水桶，然后将孔子像放入盆中，再向盆中倒满水，测出总质量为根据以上数据请帮小华完成以下计算：（1）G11次高铁的平均速度是多少？（2）孔子像所受重力是多少？（3）孔子像的体积是多少？（4）孔子像的密度是多少？是不是纯铜制品？（p铜103kg/m2）（5）请对售货员和小华的做法进

42、行简单评价【考点】6D：变速运动与平均速度；2B：密度公式的应用；78：重力的计算【分析】（1）知道上海至曲阜的路程和所用的时间，根据v=计算出平均速度；（2）知道孔子像的质量，根据G=mg求出重力；（3）根据将孔子像放入盆中倒满水时的总质量求出此时减小的水，利用V=求出盆中减小水的体积即为孔子像的体积；（4）根据密度公式=求出孔子像的密度，与铜的密度比较即可判断；（5）根据结果从诚信、知识的应用的角度评价售货员和小华的做法【解答】解：（1）上海至曲阜运行的平均速度：v=250km/h（2）孔子像的重力G=mg=10N/kg=44.5N；（3）由于孔子像放入盆中倒满水时盆中水比一盆满水时减小的水的质量为：m水=m+m满m总=+=，由=可得：孔子像的体积V=V水=5104m3；（4）孔子像的密度=103kg/m3；已知铜的密度是铜103kg/m3，则=铜，所以，是纯铜制品；（5）由于孔子像是售货员推荐的一纯铜制品；实际上就是纯铜制品；则应对售货员的诚信经营表示支持，应继续合法经商；不能弄虚作假；所以售货员诚信合法经商；小华利用所学知识能正确的对物体做出判断，所以学以所用，值得学习答：（1）G11次高铁的平均速度是250km/h；（2）孔子像所受重力是44.5N；（3）孔子像的体积是5104m3；103kg/m3；是纯铜制品；（5）售货员能诚信合法经商；小华学以所用，值得学习