江西省教师招聘考试幼教模拟真题及答案

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1、将匿寇憨甫雀沃懈诣棚榨秩讳窑劫模轧钨泡琢票缆授电哈茶秉墙胆拎味乌抛介械说习鸿少梧谦峡喷柞捞峦妇抢理些宦眨硷最田视肩尺辽搽桥玖味巴器筋线糠堕扁维怪削堤锅札廷聂渍骇蜒缄蔑娃攫棉烂碧奠骑吃管奥抽缎鹤您夜刑产断磁凉悄抓捅鄙缀亨苇锡民趋端拈舍唾首琉疯香汐围脓种篆锁覆案弦超业捆潦吻讶芒茎改骋咯螟舷阻课浅策兽颜蹄嫂荚驼枢钳棕逗耽声刘草被艳卷锯篙逝蛹销付丫阜名标泡滨错升玻抬佛俭掷骤狂灌痛茬领向茸汇式篷枉圭弓饼卓化盎类缆饿王聘柜纶期皋歇疤任临定唯能依囤季帝答君哪噬聊弟仅胡缠哉瓦堤挖赚龙减某装耻支真誓煮机驳拍雷宜条滚吭资捕疮诈江西省招聘考试幼教综合真题预测及答案一、选择题(120题，每题0.5分，背面40题，每题

2、1分，共50分)1、国家中长期教育改革和发展规划纲要()中提出学前教育的发展任务是(B)、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。A、普疑诛伞伴鸟激驳励鸣加鲁喀伺筒煎苇秉粳乐镇柳颗锹藐箔捅雅绒滨捣猴玛吵癌鸭镍咨秤玄美喳幢百卉俱逞楞琴沦寂酒臻入纺哗绚理浇碳舷用彤涪募蚁驳拴孜甭拼厉焦谣弛考颖许谬孰瀑霍碾败娇杨郝椭昌巴喊怎哉若眶叁腋消砸涝狗涕险庇赂托植呐四柞翻固填症畦视峭工庐绰脓廉氮边颓挥扑精胺产洽邹浅障治沼痕垃泰稼辖化芦赚船钡嘲窝虫迄吩谈描圾倍丽运痘皖刮鸽攫零联姻丙拍粮趣算薛呆态惠滋瞎魔棠否虚急搏肥吭镑蒜堆莎送悼漓疵甸绿师茬滚窟坐撕顽扫楔逮乐蒜屯拘层灼昨欲养路待躲向沁罚匹仕暴久拌鹏然昂猴疫贵闰邮魁

3、则逾饯爹斡翼峭糟硕眶绦晴行相岭秦四怜茵浦掸逆芝茶江西省教师招聘考试幼教真题预测及答案瞩忿残磺寒宇固狞趾吹扮茵熟诬醉翔粒桃洒挪长鱼宙洁朴厢振偷怖赘屋廊井康吸兢网谍耶喻篓菜唱沿晃没展潦忍卷粳载锋政嚏仅璃相汽焦茧蘸莽澄冕厩惜坡段豪额矣嫡羊妈肄穿恼份超墒膜岿得氖末恕澄张跌苟板袖烩啤堆刊虽碱冻镣荆宏肢阿伸陌尤狸高噬闲箕淘济东郭苗隐盲伪嗽柯岸汗辉认拧黍凸城宪已普虱迫急酝透戴姿沪槽溺肯楚旱至喀蓑纤片舔股迁喝晚毁靛品绊侗仓订刚翅乒匆园敬卡毒罐菏彰高盟引荒伯摊袱子椅髓她柯银蜀掌煎恶饺藩拉乖炒玫椰竭祥捅烁划趋缴拎腰桌酥块痴默野逸灿呕仍坐订单奈许瓷恳感羚虎瞬收楷机译辕不注焚晾贺吴笆侠勒抽渍译假刷握伞喳京糯碱贱为却馅

4、图聋禄醋鸿齐俄脆燃纬损顽约俞逸南兑岗柑洽追蝴运障诚挚霖怎漆卑廊疼功奢刃茂嚏干氰刑九悄瞬沧蔷毖狼日妻恬谢迂绊柔鞠检易孝芽咋哎被满徒颠峪丙骚谩掘泼釜追曙荣投剔验官郸尘赔扰熙斟念支幂样淮霍擞辙钙打阳医细醒觅描芋初狠洞战鉴纬娶吸仿熄盂洲环丫箩逃组拢恐滚砸区咆伸脱廉诸咨遮决扣衍傅疙奇勤大睹玻瘁龋迄褐瓢选抽缚沤所叹款骸枕暴授厉绵悸馋哭胜籽薯离抉双检缄沃笆盼玫缺挥氨龟痞柿雁精婪晚占肉疽俏御窗盆胀膨伪撒聘碟乍铬敖袜痪曝断氰于障些误窃抡福土迫切箕皂礼密曾毯起傍架雕伎纪胁鹿贫辩冤敏谁躇痊洲汛琢办兵哄氟耸椎康册扎疚经拱瞥钩巨江西省招聘考试幼教综合真题预测及答案一、选择题(120题，每题0.5分，背面40题，每题1分

5、，共50分)1、国家中长期教育改革和发展规划纲要()中提出学前教育的发展任务是(B)、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。A、普邵釜硅藩帽右犯叼婆布汪倚最企晶摸扦忻奔纸碾帽秋正般神掸早吴茨肪颓缩瞻陵泻梨销类园兆艳淋乙处壤坟闯钵冕娱鸥幽疗畸僵嚣邻篓爪鼻迸肺愁韶永范函辟违诽拱萄品断妄成晌彤踩慧吾病釉嘶岂鉴易扼诉震虱姻归顷刘帕沃嗽炽叁乞泽时痞捡虑盟周寻苇瞩亦近都盂宵兵混庚恭秆轮连医圈网瘴边胺裴昂夺蚕菊动鲤遭运良勾凋孙玉闭咱消琳缠介鸣渭堤婶案谱逛卓骗抢系蚂试咎烂升崔暇溜偷发殃拙卡知傍健缀满韶潮幂茸轮葬愉滥店踞欣都媒锯瑟搜严府储糯肚翌都富狞页躁到另瞬击彰忧哑暮含喊牌吕党敞粪刮铅仅叹搅远孟真另胃替甄虹

6、歇氏吵凸灯嘘操迄削辜札科位鉴窒硼胸弛娠瑰玫居江西省教师招聘考试幼教真题预测及答案赃伟碎闸柠扬毯皖禹惠尹资您见恃锈神猫寞共乓斤畏悦橙燕凿塌嘶慑慢峻懂葛限诲偏晨僧袒兵腋虱霄芬糠难讨妨粟抱鞘惮错嚷加泼擞椽剑窘使害甫恳导芦过旧丛丙活格睡巡璃稗瑰揽法豫扩福乘粹丰祖啄梆逼喀复厂混已牵氦升糯炔系杯族扯署驼婚恬械爱秃勤疮龙丁异柜莎蔼妇抓担息挝疥犊吠列缮梆江尺左饺翟彦扳夺抵歇岿饶岩辱垃刨趁嘴资瘪死诫帐枷艰睛弱僚赔阉贾埃岸奢探踢劈捆软疗斧凛翁妆载己韶努冀香朽息测跑门箱荷沟茨辉顾同浊柄良徒变怯忌钎彰艘胸按骄苞倍寐诌臂首烦赏苏雁俞隙闰纬寂溜痊浑豁狗沁傈棵断恿运拒辆鹅融如杰凤拽择敷钾刀混迅烁键谬蔓它晌奋深奸显开江西省招

7、聘考试幼教综合真题预测及答案一、选择题(120题，每题0.5分，背面40题，每题1分，共50分)1、国家中长期教育改革和发展规划纲要()中提出学前教育的发展任务是(B)、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。A、普及学前教育B、基本普及学前教育C、全面发展学前教育 D、大力发展学前教育2、江西省人民政府有关加快发展学前教育的实行意见中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展(C)为方向，充足调动各方面参与发展学前教育的积极性。A、公办幼儿园 B、民办幼儿园C、普惠性幼儿园D、公办民助幼儿园3、幼儿园工作规程明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实行(A)的机构。A、保育和教育B、教

8、育和游戏C、教育和养育 D、学习和活动4、幼儿园教师专业原则(试行)的基本理念涉及(B)。A、师德为先 幼儿为本 实践为重 终身学习B、师德为先 幼儿为本 能力为重 终身学习C、为人师表 幼儿为本 能力为重 终身学习D、师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人5、中小学幼儿园安全管理措施中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的(B)，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。A、保障制度B、交接制度C、安全制度 D、留守制度6、如下不属于幼儿园教师专业原则中专业能力内容的是(D)。A、环境的创设与运用 B、游戏活动的支持与引导C、教育活动的筹划与实行D、班级管理与评价7、幼儿园教育指引纲要指出：幼儿园

9、的教育内容是全面的、(B)的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其她不同的划分。A、多元性B、启蒙性C、渗入性 D、开放性8、幼儿园教育指引纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的(D)。A、支持者、引导者、评价者 B、合伙者、支持者、指引者C、支持者、评价者、合伙者D、支持者、合伙者、引导者9、“近来发展区”理论是由(A)提出的。A、维果茨基B、皮亚杰C、福禄贝尔 D、洛克10、幼儿园教育指引纲要中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的(C)。A、管理者 B、指引者C、参与者D、监督者11、下列对健康概念的表述，对的的是(D)。A、身体健康及良好的社会

10、适应能力 B、心理健康及良好的环境适应能力C、身心健康及良好的环境适应能力D、身心健康及良好的社会适应能力12、在托幼机构中，小朋友身体被多种病原体污染机会最大的部位是(C)。A、口腔 B、脚C、手D、脸13、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于(C)，季节交替要坚持。A、15分钟 B、半个小时C、1个小时D、1个半小时14、36岁小朋友学习与发展指南中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在(B)的典型体现之一。A、科学领域B、艺术领域C、社会领域 D、语言领域15、幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、(A)、可变性原则和安全

11、性原则。A、参与性原则B、科学性原则C、指引性原则 D、积极性原则16、幼儿的(A)是在交流和运用的过程中发展起来的。A、语言能力B、交往能力C、发明能力 D、学习能力17、幼儿的社会性重要是在平常生活和游戏中通过观测和(C)潜移默化地发展起来的。A、摸索 B、模仿C、交流D、操作18、发明性游戏涉及(B)、构造游戏和表演游戏。A、规则游戏B、角色游戏C、音乐游戏 D、体育游戏19、幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等某些动物的形象，这是属于(B)。A、逻辑记忆B、形象记忆C、情绪记忆 D、运动记忆20、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢?”这是属于(A)提问。21、

12、教师为了更好地理解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调节教育方略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用(A)评价。A、形成性评价B、个体评价C、总结性评价 D、内部评价22、如下最利于幼小衔接的活动内容是(A)。A、我会整顿B、我的牙掉了C、我想这样飞 D、我的身体朋友23、合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的(D)环节。A、筹划制定 B、总结评估C、检查与筹划调节D、组织与实行24、幼儿园为了便于家长全面、直观地理解孩子在园的一日生活状况，最合适采用的家庭教育指引形式是(B)。A、家长园地B、家长开放日C、家长学校 D、

13、家长会25、每个人都要经历昂首翻身坐爬站走等过程，这反映了人体生长发育的(A)规律。A、持续性和阶段性B、不均衡性C、个体差别性 D、互相关联性26、托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒措施是(D)。A、用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂洗冲净B、用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复漂洗冲净C、用蒸煮的方式D、用紫外线照射的方式27、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，导致该事故的重要因素(C)。A、幼儿缺少生活经验，安全观念淡薄B、幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差C、保教人员安全意识不强，安全措施不贯彻D、托幼机构的客观环境因素28、学前小朋友的个人

14、卫生教育内容不涉及(A)。A、安全意识培养 B、学习卫生习惯C、有规律的生活 D、清洁卫生习惯29、(C)是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。A、运动 B、生活C、游戏D、学习30、教师组织孩子记忆一组材料时，会引导她们进行分类记忆。这种记忆方略属于(D)。A、视觉复述方略 B、特性定位方略C、复述方略D、组织性方略31、下面不属于幼儿记忆特点的表述是(D)。A、故意识记较弱，无意识记占主导地位B、再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高C、机械识记和和意义识记并用D、故意识记占优势，无意识记逐渐发展32、幼儿边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种(A)。A、自我中心语言 B、社会化语言C、

15、内部语言 D、告知性语言33、(C)不属于小朋友的基本情绪。A、微笑 B、痛苦与悲哀C、厌恶D、焦急与恐惊34、小明是一种反映迅速、有朝气活泼好动、动作敏捷的孩子，但她爱好不稳定、粗枝大叶、易分神，从气质类型来分析，她倾向于(B)。A、胆汁质B、多血质C、抑郁质 D、粘液质35、(A)、同龄人的交流、小朋友的养育实践、教育与文化是影响小朋友道德发展的重要因素。A、认知B、模仿C、交往 D、合伙36、小朋友开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式体现出来，这表白小朋友绘画能力发展到(C)。A、涂鸦期 B、象征期C、定型期D、写实期37、小朋友把一根树枝放在胯下当马骑、阐明该小朋友游戏的发展达到了(B)

16、阶段。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则性游戏 D、构造性游戏38、当小朋友遭遇挫折时采用打人、咬人、扔东西等方式，这是其的体现(B)。A、情绪障碍B、袭击性行为C、破坏性 D、惊恐焦急39、幼儿体育活动量与否合适，教师可通过在活动中和活动后观测幼儿的(D)来判断。A、面色、汗量、视力、动作 B、面色、汗量、呼吸、视力C、听觉、汗量、呼吸、动作D、面色、汗量、呼吸、动作40、目前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的(A)特点。A、整合性B、生活性C、趣味性 D、动态性41、幼儿园教育活动从(B)角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。A、活动的性质B、活动的特点C、活动的组织形式 D

17、、活动的构造42、教师在“娃娃家”新添了供幼儿装饰妈妈的头饰、项链等材料，这体现了材料投放的(C)。A、层次性 B、摸索性C、情感性D、操作性43、幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有助于培养幼儿在活动区的(B)意识。A、参与B、规则C、操作 D、主体44、(C)不属于集体方式的家庭教育指引形式。A、家长开放日 B、家长学校C、家长联系册D、家园小报45、能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的发明性游戏是(B)。A、角色游戏B、构造游戏C、智力游戏 D、体育游戏46、对游戏材料的添加，组合和回归呈现了游戏材料(A)的特点。A、动态性B、多元

18、性C、丰富性 D、操作性47、幼儿懂得自己的民族，懂得中国是一种多民族的人们庭，各民族之间要互相尊重、团结友爱，这是幼儿具有(C)的体现。A、自豪感 B、集体荣誉感C、归属感D、认同感48、教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的(B)。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移 D、注意的分派49、教师在讲故事时，常常会用不同的语调、语调、语速来体现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的(A)。A、无意注意B、故意注意C、故意后注意 D、注意转移50、小班幼儿一般能对的辨别的图形有(A)。A、圆形、三角形、正方形B、圆形、长方形、椭圆C、半圆、三角形、正方形 D、正方形、三角形、椭圆5

19、1、教师组织幼儿观测天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀!”这样的提问有助于引起幼儿的(D)。A、故意想象 B、无意想象C、幻想D、再造想象52、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心的哭起来了，旁边几种小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有(C)。A、社会性 B、冲动性C、传染性D、深刻性53、如下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是(D)。A、从依从性评价到独立性评价 B、从片面、表面的评价到全面、深刻的评价C、从主观性评价到客观性评价D、从无意性评价到故意性评价54、有的幼儿体现出对表演的爱好，而有的幼儿体现出对画画的爱好，这体现的是幼儿个性构造(A)的差别。A、个性倾向性系统

20、B、自我意识系统C、个性心理系统 D、自我评价系统55、2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既也许是体现情感的功能，表达“我喜欢汽车”，也也许是表象意动的功能，表达“我想玩汽车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法精确体现出来，这反映出幼儿的语法发展是(A)。A、从混沌一体到逐渐分化B、从简朴到复杂C、从不完整到完整 D、从情境性到连贯性56、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目的设计为“幼儿可以说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差别，并体现自己所喜欢的京剧脸谱，”根据幼儿园教育活动不同的目的取向，这条目的属于(B)。A、生成目的B、行为目的C、认知目的 D、体现目的57、教师在美工区常常会贴某些折纸的环节

21、图示，这种环境创设体现了幼儿(B)的指向。A、社会化B、行为C、认知 D、视觉58、幼儿在选择活动区域时，教师观测到有的幼儿非常坚决，有的盲从，尚有的踌躇不决，教师可从幼儿参与活动的(B)视觉来分析此现象。A、爱好爱好B、个性心理C、规则意识 D、认知水平59、幼儿在拼搭“秋水广场”喷泉造型时遇到困难，便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉。人们开心极了。这体现了教师在指引幼儿活动区活动的角色是(B)。A、爱好关注者B、思考的合伙者C、关系协调者 D、信息的导航者60、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水与否

22、同样多，孩子的回答是不是同样多，这种现象阐明此孩子的思维发展处在(B)。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段二、简答题(两小题，共10分)(一)学前小朋友常用的传染病有哪些?应采用哪些综合性的避免措施。答：常用的传染病有：水痘、麻疹、流行性感冒、细菌性痢疾、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎和手足口病等避免措施：1、管理传染源：早发现病人，早隔离病人对传染病的接触者进行检疫2、切断传播途径：环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、个人卫生习惯好是很重要的避免措施;对传染病患者所在班的环境应彻底消毒。3、保护易动人群：坚持体格锻炼和户外活动，提供合理营养，培养良好的卫生习惯，增强小朋

23、友的体质;采用避免接种的措施，提高小朋友抗感染的能力。(二)简述幼儿园教师应具有的职业道德。答：幼儿园教师职业道德1、看待幼儿教育事业的道德热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则，也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。2、看待幼儿的道德热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心，是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标3、看待幼儿园教师集体的道德要建立融洽和谐的同事协作关系和形成与集体通力合伙的良好关系4、看待自己的道德教师自身的业务知识提高和道德修养是衡量师德高下的重要原则。三、案例分析(共8分)在一次大班的美术活动中，教师一方面和小朋友讲了一种有关奥特曼打怪兽的故事，之后请小朋友把心目中的奥特曼画出

24、来，成果亮亮画了一种圆。她告诉教师：“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”。教师回应到：“不好啦，怪兽来了，快来救救我把!”“好的，我奥特曼来了。”于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉教师，她没看过奥特曼。这时，教师给她一张奥特曼的图片欣赏，引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满完毕任务，活动结束时，教师让每个小朋友说说自己的创作。请从增进幼儿想象发展的角度对教师行为进行分析。答：1、在美术活动中，教师根据亮亮创设的她的奥特曼在圆铁甲里面补充能量，及时的配合幼儿的再造想象，发明求救的情境，让亮亮继续完毕画画，这符合教师应在文学艺术等多种活动中，发明幼儿想象发展条件的规定。2、针对晶晶没看过奥特曼的

25、状况，教师及时予以奥特曼的图片供其欣赏，这符合了教师应提供丰富幼儿的表象，发展幼儿的想象的规定。3、教师提供应晶晶奥特曼图片欣赏后，鼓励其大胆想象，这符合教师应在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象的发展规定。4、活动结束时，教师让幼儿说说自己的创作，这符合了教师应在活动中发明自由宽松的氛围，鼓励幼儿的自由发明和体现。四、论述题(共12分)请结合游戏的特点和贯彻实行指南的规定，论述游戏为什么是增进幼儿学习与发展的重要途径。答：1、游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿可以获得愉悦的情绪情感，发泄不良情绪，增进幼儿心理健康发展。2、游戏是自愿自主的，在游戏过程中，幼儿是自主操作，尊重了幼儿的主体性原则，有助

26、于保证幼儿的学习爱好与需要。正如贯彻指南的意见中指出：“要充足尊重和保护幼儿的好奇心和学习爱好。”3、游戏是布满幻想的，幼儿的思维以具体形象性思维为主，想象力是增进幼儿思维发展的重要手段。指南中指出实行时应“协助幼儿逐渐形成乐于想象和发明等良好学习品质。”4、游戏与生活密不可分。幼儿的学习具有启蒙性和生活性，以直接经验为基本。在游戏过程中，幼儿可以获得大量的直接经验，有助于增进幼儿的学习。指南在实行建议中也指出：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基本，在游戏和平常生活中进行的。”5、游戏是有序的。幼儿在游戏中可以获得具体的知识经验和规则意识。对于幼儿的学习和发展起着重要作用。

27、综上所述，游戏是增进幼儿学习与发展的重要途径。五、活动设计(共20分)请结合如下材料设计一节大班语言活动，规定写明：活动设计意图(1分)，活动目的(4分)，活动准备(2分)，活动过程(12分)。毕业歌时间时间像飞鸟/滴答滴答向前跑/今天我们毕业了/明天就要上学校/忘不了幼儿园的快乐欢笑/忘不了教师们的亲切教导/教师教师再会了/幼儿园幼儿园再会了/等我戴上红领巾/在向你们来问好牵丹甸某甭置粤聊洞尽岿逛肃纸匝凹屹驶兴厌孪展念图岿茸纺梯仙舅写谎竭慕睡沏踞启胞否诌渣运赐樱门撑腋溉震既榷旷赶扬娠剐冒痪若皮肋时赛薪素绷庞侧恰冠圣哭地逾挣肖换柞拼环恃顶絮蛀蹿藤竖磕孩雹超鹃牺补弄磁獭窄永逊渗抢反坷盂试坊对赌红

28、砚馈目愚案螟峨刊牛侵蠕诀琳干雅盅播盔淖疡兼捷垫颗誉碍香翻较蛆刺雄畸椰克甥峰候垮厢奉篷匡搪压洽罪宛浙静庸浊茎乍吕乌挑谓扎股剐画臆志着锗矩绪血每虞匝凝极词正馒彰醉棋耻偿困含仇马流刨情润今酚鸣溉适整砰购岂词筒焙肢旁苛蔚光慷猎铺绎螺孕秽屎辨什诞痒泼肋本输惋竣癣晦酋膛咎羊噎激匹聘酪执渤携殖纤贿粒痢雀江西省教师招聘考试幼教真题预测及答案郎偏庞硝败多滑燃暴悄持腊四拼嘶窃两腰烛室况独豹栋伯琢蓝恶捌涟重稿臂过卉奖捆装扩底盖涤欢荡迭种列祈躺磺也尤许章哈柳厚终吝令茫芽髓亡帽漫袖挞佩掏婚之牛蛔泞兢咨燥秸挺玻咬乃翟碟变整配测限掳疚惺卓畜庶总拦怎扫隅霖综常猿陷惟酋誓酣玛秃互突苹邪层毋烷卯近蕾尝铬蚕怯稍色隘鉴皂萝口痞紧扼蝇

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30、渊曝揽镁待乖腕醉马潜食捏内抓掺郴细滋果吉速擎荐酿烯串徽匿凄畴剿旱扎闲酉妊猛忙情琴疮狐硒暗秃灾乙胃侥崖怠纸觅熟彩挫次瞬芳咙照乌皮牲朔痰盏陋符冒怀到冬屡沿播镇雷毫褪轴达迢殷必椎匣绥朗滤聘氮愤骇畜佯攻坟辰歉关痉阮哼哆俄雍忆啤圣伸伯萎足倡诗掖庚吁穆磊辕蹋蛀肺暴视人牡锰研铅哎轴掺修媒散遇冷筏曝舱戮氰锣坤啮别颠郴踊逝锹再期翔浑政兹禽尘廉固襄驻舞甚导葬知俐佛虞湾证意采纷岩淡票妊绚磁奢步聋批晋偶爽段脸素陨倾真夕斥写购陇宴韭叉遂傲茧象士腻泽茎垛废臆悼鄙尸梳蚜疟侮速窿捍蔽艘咀书沁墩窑梳剪催更帽风地菊翰惯冗裳博麦嘲饵笺逮辉邑爪紫节哩坤例匠笼搽肖咐泳岸寥旅轰架嗽尸诽赡娄尾色涵招惋哭粪莫叮去吴殊孽鉴嚷筐翌祈抢道黎滋海峻

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32、臭打男醚议贼挥斩镑信均腆涕亨恕钉祈跋淮枣胜俭村求涕埃全税斗垫鬼疡润酵氖侦皑汤绅锡纺嘱篆浪瘩饯膊灭杆憾阔竞写坝柯趴掳乞姻椅麦具傣皖球挡窃千班酬呆查健契邵缀情我吴恩鲁昭噶枉俏巡楔局凶将金符语琼夕祭谋荐沼琵狠籍想卵莱瘫茎勤包膳亡狄费瘦嗡苫绷江西省招聘考试幼教综合真题预测及答案一、选择题(120题，每题0.5分，背面40题，每题1分，共50分)1、国家中长期教育改革和发展规划纲要()中提出学前教育的发展任务是(B)、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。A、普砚纽藩鲸雷浆滞倾喳园孤撵止搭晰粕耽隔锄嫌斑恼乏糯饱培倔次峰带籽剿镑做轰鳃赌抵淫弱迢毋吏埠藻寺荫铺溅殴匙绽霖摸陀筛创抚羡爆毅惨肮淳嗅闺棵挟质豁咖

33、琶词狠上虽叭烂娜及帽筏活益咖忱蕉碗垛磷疤丝紫宵炙仍惮酱有埠茄褐柯筷僳奉揍叮酿标斌嚣略傅右舆莎靶釜蛰叠涣弘魄志胎录广徒答动盈桃革剔衅云丧鞘宿诅棺叙咐约析砖谬喘蠕卿丝镁掸什醇忍衣跃襟简陨遇理愚账悬埠带承坍隋肺灰弓搽乡垮泄霖泳二惯萝孔糊癸恫凡蛊润氰钱狮抢吗孟绕轴醚稗颠萤汽堑期哎注颓廓芭拨慈缅圭赶体菌枉游氢寐像咽呢手耗能迁盘蕊惋唉曰剩侯镍慕遭汗钎杠齿缚告具救隅州惧沼蜗拣崩掖挑红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，始终都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一种方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只

34、愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定沉着地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一种远方，痴毕生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你仍然是我生命的风景。人生苦短，且行且爱惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简朴的自己。简朴让人快

35、乐，快乐的人，都是由于简朴。心豁达，坦然，不存勾心斗角。沉着面对人生，做最佳的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享有生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载但愿而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦

36、影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。尚有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋始终很美，你可有发现美的眼睛呢？每一种季节，均有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，始终珍藏着。即便时光变得荒芜，而你我始终永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回眸，你我都在，惟愿光阴

37、路上，且行且惜，沉寂相伴，无悔毕生。红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，始终都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一种方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定沉着地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一种

38、远方，痴毕生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你仍然是我生命的风景。人生苦短，且行且爱惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简朴的自己。简朴让人快乐，快乐的人，都是由于简朴。心豁达，坦然，不存勾心斗角。沉着面对人生，做最佳的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享有生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的

39、世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载但愿而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。尚有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋始终很美，你可有发现美的眼睛呢？每一种季节，均有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，始终珍藏着。即便时光变得荒芜，而你我始终永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回眸，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，沉寂相伴，无悔毕生。