最是书香能致远——读书演讲稿

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1、最是书香能致远尊敬的各位领导、教师：人们好！我演讲的题目是最是书香能致远“与书相恋，永不凋萎；如美芳菲，千古不坠。”众人之所不能至于其所欲至也，自天地之剖分以至于今；宏观社会与微观个人的发展进路具有共同性，时代的困惑与冲突必将折射为个体的精神痛苦。夫随一隅之迹不知固天地以游，惑莫大焉，虽时有所合，然而局限性贵也；其实读书并不一定都能记下，应用自如，但是在读书的过程中，随着思考的进一步，能发现与自己思想的异同，继而能知晓未知，在将来遇到同类，也会有感觉去做出对的的选择。我学习不急在一时，学不进去了就去玩玩，或者干脆放下来，学习不是包袱，这是一种精益求精的东西，应当在想要更深时去思考它；宗教和哲学

2、始终有着渊源的互动关系，我们想要进入哲学思考，也许藉由信奉可以达到更高的境界。 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石；好事尽从难处得，少年无向易中轻；在这里休学全凭自学、悟性、批判和自省；阅读给养生命，写作予以灵魂呼吸；工作后来心就野了，要耐得住寂寞，要持之以恒；生命现象自身就是喜悦，不贪求、不执取、不占有、不逃避，贫则安贫乐道，富则好施济人，此即自在圆满。让我们的毕生不是由于偶尔而变得重要，不是由于环境而变得重要，而是我们自己的选择，选择让自己的生命故意义。有所不为才干有所为，不要做什么更是重点。一种人心里想要什么，她在生活中就能发现什么，一种人只会发现她大脑李反复在找的东西。当你对教育持焦躁

3、、抱怨、不自信的态度时，传递给孩子的又是什么呢？也许有人会阻碍你的成功，但没人会阻挡你的成长。世间没有一种真正价值的东西，可以不通过艰苦辛勤快动而可以得到。综上所述，生命是短促的，你需要以审慎和公道的态度来好好把握它，虽然在松弛中也要保持苏醒。考察一下别人是如何支配自己的吧，特别是那些智者，看看她们力图避免的是什么，努力追寻的又是什么？做父母的要让孩子爱书并且喜欢读书，让智慧永远随着她。但凡读书多的孩子，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。初期的教育决定孩子的毕生，要培养孩子从小就有一颗善良之心。蔡元培：诸君知人生之艰难，并且将生平所学知识付诸实行，快乐地工作；把劲

4、头放在别人所未及之处，便获得了立身之道，力量也会绰绰有余。古云：阴德必有阳报，把力量放在别人不知之处，便是阴功，必得阳报。我凭着好奇和直觉，无意中涉足的诸多事情，后来证明都是非常有价值的。你们不也许联结将来的点滴，你们只有回头看的时候才干将它们联结起来。因此，你们必须要相信那些点滴在将来总会连起来的，你们必须要信任某种事物，你们的直觉、命运、因缘、或者其她什么。这种措施从未让我失望过，它造就了我生命中所有的转机。事实上，如果你真正静下心来阅读的话，你会发现，当你和那些伟大的心灵交流时，她们会潜移默化地带给你力量，也使得你以更超脱地方式看待现实生活中的许多烦恼和困顿。好的阅读；拥有的是深度胜于广

5、度，并且饱学之士的典范之处在于选择。阅读的刺激带来快感，同步也会引起读者对迄今为止尚未理解的禀赋和才干的觉悟。任何人均有潜在的特质，通过与艺术的接触而被唤醒。对于读者来说，过多的选择既是一种奖励，也是一种苦恼，文学现代的危机不再是破坏带来的损失，而是生产过剩带来的一种迷失。当我们浸濡在名著中，用自己的观点与之进行交流，比较的时候，我们从中获益良多，而这种获益，不是通过照单全收的吸纳，或者无所怀疑的遵循，而是通过交流过程中的保持自我，从而使我们自己变得更好、更丰富、更强大。如有也许，要坚持考察你得到的任何印象，不管借助自然知识，情感体验，还是逻辑推理。伟大的灵魂有如峻拔的山峰，哪里风急云绕，却比

6、别处让人呼吸的更加顺畅，有力，纯净的空气，可洗涤心灵的污垢，一旦云开雾散，便能俯瞰人类世界。阅读会使人成长，会使人增长见闻；阅读会使人渊博，会使人更加明智；阅读会使人精邃，会使人变得贤达。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。研习数学可使人思维集中，研习经院哲学能增强人的分析判断能力，而研习法律学有助于人的推理能力；凡有所学皆成性格。真正的阅读应当是无功利性的，但事实上却又是无为而无所不为的。读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。烦恼时读书，清新的墨香

7、伴着花草的芬芳滋润你的心田；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感慨。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人婉转的曲赋，意境优美的诗词，惊心动魄的故事，形神兼备的散文，都使人如醉如痴；发人深省的教育理论，精彩绝伦的教学案例，顿然醒悟的教育叙事，布满智慧的教学随笔，筑成了我专业成长的一步步阶梯。没有教育特长的教师很难获得职业尊严，也谈不上通过教师生涯获得幸福。 有关读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说书中自有颜如玉，书中自黄金屋。培根总结的最佳“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。一种人的毕生中之因此能不断提高，

8、与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处在不败之地。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所裁减。对于我们教师,学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。读书就成了我们最有利的知识武器，通过课本我们可以充足运用业余时间，也不受空间的限制，以便的学到新的东西，扩展新的思路。我爱读书，由于书籍可以带领清贫的教师远航。带我们仰望埃及金字塔的灿烂，感受尼

9、加拉大瀑布的震撼，领略万里长城的雄伟，欣赏云岗石窟的精美。我爱读书，由于不同的书有不同的情志。读史记，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读泰戈尔，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在红与黑中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在平凡的世界中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。我爱读书，由于我的职业是教师。抛却功利，忘掉浮华，坚定信念，细心体味红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣、雨夜耕读的清幽。仁者爱人，智者知人。没有渊博的学识怎能懂得我们的学生，没有常流常新的知识如何全心全意为我们钟爱的教育服务。 沈从文说，读书的核心是学以致用。站在巨人的肩膀上，我们看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包

10、干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的新教育之梦，面前仿佛呈现出一幅抱负的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思考。读加德纳的多元智能，我明白了因材施教的最后因素。亚米契斯的爱的教育在向我诉说崇高纯真的人性教育的真诚。李吉林教师的情境教育的诗篇使我第一次明白了小学教师的快乐。读李镇西的爱心与教育，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”大量地读书，让自己拥有广度，更要具有思想的深度。读书可以开阔视野，激发情感，让我们回绝平庸；读书可以优化人生层次，提高生存质量，升华人生目的。站在巨人的

11、肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！谢谢人们！ 辛安镇第二小学 于 赛 赛 我还要特别提示同窗们，一定要解决好博览群书、博览网站与上好每一节课、学好每一门功课的关系。我们不能由于搞副业就耽误了正业。我们不能干因小失大、得不偿失的事情。此外，还要注意“读万卷书，走万里路，做万种事情”。也就是读了要用。只读不用，就会越来越空虚，越来越无聊，不能保持读书的爱好和习惯。记住，只读不用是书呆，百无一用是书生。我们可以做书生，我们千万不要做书呆。孙钧告诉青年人科研、学习首在爱好，没有爱好就培养爱好

12、，个人的努力绝对是起主导作用的，一份努力，一分收获，要做学问成大师，就离不开个人的钻研，爱好是成功的动力，而钻研则是萌生爱好的源泉。做学问就是这样，钻进去，沉下来，才有味道。首在钻研，钻研，爱好，再钻研，形成良性循环，有投入就有收获，成功也必然在望了。年轻时要读几本典型专著，要趁年轻有选择地读几本典型专著，将来一辈子受用不尽，功底夯实，点深面广，是做好学问的基本。再泛读某些其她有关的书籍和文章，学刊，论文集，以拓宽思维和知识领域。年轻时的积累是多方面的，读书学习知识其中的一方面，但千万不能死读书，更要注重自己各方面能力的锻炼；虽然已过耄耋之年，这位老人每年都要出差30多次，深山老林，黄土高坡，野岭荒山，只要为了学问，条件再艰苦她也乐意去。由于时间有限，我的演讲到此就要结束了。 在离开演讲台之前，请让我说几句感谢的话。 一方面感谢七年级级组长曾广根教师，谢谢她把这个演讲机会下达给我，感谢七年级的其她教师，谢谢她们痛痛快快地把这个演讲机会转让给我。 另一方面，感谢在座的各位那么认真听我演讲。 最后，祝全体师生，在，读书快乐，成就所有的梦想。