动物骨骼、内脏识别大赛策划书与助学演讲稿4篇汇编

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1、动物骨骼、内脏识别大赛策划书与助学演讲稿4 篇汇编动物骨骼、内脏识别大赛策划书一、活动主题动物骨骼、内脏识别大赛二、活动目的为了巩固同学们基础理论知识，强化实践技能，加强动手能力，提升综合素养，综合考察同学们的理论知识、实验操作，同时，也为了使动科系专业实验更加优越化，能真正成为一个服务于同学、展示自我、相互学习和交流的平台，新农科技社动科部特举办此次动物骨骼、内脏识别大赛。三、主办单位（或协办单位）动科部四、活动时间05 月 21 日上午九点五、活动地点4B-302六、活动准备1、提前贴出活动通知，统计好参赛人员的情况，根据参赛人员的具体情况对活动做出适当的调整；2、根据活动的内容及特色及时

2、做好展板并且提前57 天将展板展出，扩大活动宣传力度，争取更多的人参加；第1页共13页3、比赛涉及野生动物的识别，提前通知参赛选手查询有关资料；4、提前申请好活动所用的教室，比赛前打扫好教室卫生，根据参赛人员的情况布置教室，将观众与参赛者隔离开；5、选择一位主持人在现场主持整个活动，统筹活动的进行；6、根据实际情况去有关部门借7、8 张课桌，每桌一组；7、去实验室骨骼模型、内脏模型等比赛用具；8、去文艺部借音响、话筒等设备，在比赛当天提前找电工接好电线，确保正常供电，音响设备正常工作；9、提前 5 天预约指导老师2-3 位；10、提前 3 天做好比赛所用的PPT,包括比赛现场背景图案、各环节背

3、景图案、活动流程、评分细则、野生动物图案若干张等；11、由 2 人负责比赛用具的发放和回收，1 人负责电器设备并播放 PPT，45 人负责维持现场秩序，由 4 人负责赛前、赛后现场的清理工作；七、活动流程策划（或活动内容）（一）比赛之前1、每轮 6 组，每组 2 人，如果报名人数太多则每组3 人，每轮会有专业老师全程监督。比赛开始前首先由专业老师对整个活动流程的内容进行现场演示，规范操作步骤。2、参赛人员提前到比赛现场，自由组合分组，但每组必须有11、12 级的学生，分好组后做好统计，然后每组派一名代表抽签决定本组序号，按序号出场比赛；第2页共13页3、每组由主办方安排一位记分人员，记录并统计

4、改组分数，要求该同学公平、公正、公开地正确记录该组成绩，由主持人计时并提醒选手时间到了等；4、由主持人宣读赛场纪律及评分细则并宣布比赛开始；（二）比赛环节1、巧辨骨骼：由主持人随机指出牛身上25 个部位的骨骼，参赛选手将骨骼名称写于纸上，共10 题，每题 2 分。每题限时 90 秒，参赛选手需要在规定的时间内写出答案并展示自己的答题板，正确则加3 分，答错不扣分。2、内脏对号入座：每组选手将猪的心、肝、脾、肺、胃、肠等器官模型以合理的顺序放到指定位置组成猪的内部构造。此环节限时 5 分钟，时间到后，选手不得再触碰器官模型，由老师来打分，记分员记分，满分50 分。3、野生动物识别：大屏幕播放提前

5、准备好的野生动物图片，参赛选手将该动物名称写于纸上，共10 题，每题 2 分。每题限时 1 分钟，参赛选手需要在规定的时间内写出答案并展示自己的答题板，答案越详细加分越多，如屏幕展示海南兔图片，选手答“兔”得 0.5 分, 答“野兔”得 1 分，答“海南兔”得 2 分。答对一题加 2 分，答错不扣分。4、你演我猜：大屏幕上播放一些常见的动物图片，每组派两名同学， A同学表演， B 同学猜，全程不准有任何语言交流，每组5 题，每题 2分。每题限时 2 分钟， B同学要在规定时间内说出答案，答对一题加 2 分，答错不扣分。第3页共13页注：参赛选手在比赛时必须注意控制好时间，如果超出规定的时间则在

6、总成绩的基础上扣除5 分。八、注意事项（一）卫生：1、操作过程中产生的垃圾要及时放入垃圾篓；2、比赛完成后，参赛选手将自己身边的垃圾放入垃圾篓后方可走出比赛场地；3、待参赛人员及观众走后，留主办方的卫生负责人打扫教室卫生；（二）秩序1、各组参赛选手在比赛时不得大声喧哗，更不能随意走动，要保持在各自组工作台附近；2、将参赛选手与观众隔离开，不允许非参赛者进入；3、参赛选手有疑问或其他事情时需举手示意；（三）安全：1、比赛用具由专人负责发放和回收，其他人禁止乱拿乱放；2、比赛过程中，禁止明火；3、教室要适时通风，主办方负责关窗、关灯等；4、比赛用具要及时送还实验室。聊城大学新农科技社动科部5月 6

7、日第4页共13页助学演讲稿4 篇各位老师各位同学，大家晚上好，我是文科 111 班的季平淡，今天我要竞选的职务是勤工助学中心部长。我认为我能胜任这个职务，理由有三。第一，我有热情。卡耐基曾说“岁月使你的皮肤起皱，但失去了热情，就损伤了灵魂”。我站在这里，正是因为我对勤工这个部门充满了热情。勤工是个简单、温馨的部门，它带给我很多的温暖和安慰，因此我也希望我能用我的热情，用我的真诚为勤工、为学院做一点小小的贡献。第二，我有能力。我曾在校自律办公室工作，对于数据的处理、财务报表的制作、人员的安排上都有较多的经验，再加上我本身就是一个细心、有耐心、有责任感的人，我相信，凭借这些我可以很好地做好这个工作

8、。第三，我有体验。大一一年我都在院勤工助学工作岗位上工作，我非常了解在勤工工作的同学们到底需要怎样的帮助，到底需要怎样的工作。我坚信我可以很好的做到将心比心，很贴心的为需要帮助的同学服务。以上三点式我认为我能胜任这个职务的理由，那么我可以为学生会做些什么呢？第一，做好我的本职工作，为需要帮助的同学提供各种勤工助学工作岗位，办理助学助困，办理贷款等相关工作。第二，积极开展夏日送清凉，冬日送温暖活动，使勤工的同学们能够感受到温暖。第三，在做好本职工作的前提下为部分同学提供做兼职的机会。作为大学生的我们，大多数都希望能够有一份兼职，能在做兼职的过程中尝第5页共13页充实自己，锻炼自己，却苦于没有做兼

9、职的机会，因此，在做好本职工作的前提下，我会尽最大努力为同学们提供做兼职的机会。最后我想说，也许我刚才的演讲太过平淡，没有精致的语言，也没有华丽的辞藻，但是我本身就是一个务实的人，我只想通过这些朴实的语言表达最真实的自己，用我的热情用我的真心赢得大家的支持，赢得大家的信任，谢谢！演讲稿：感谢助学金，感谢国家带着对未来美好生活的憧憬，带着父母殷切的期望，带着拼搏进取的精神，凭着自己坚实的信念，顽强的斗志和对生活的热情，相聚于 xx 大学，在这里我们想要谱写青年壮志的诗篇，我们想用汗水换取自己的成就与辉煌，我们想了好多好多 国家助学金的政策减轻了我们农村和城市低保学生经济上的负担，没有了压力，使我

10、们能全身心地投入到学习中去。身在大学，让我们感觉到学校这个大家庭给予的温暖。虽然今后还会有很多困难，但是我们不会害怕，因为有党和政府，有我们的学校，有关心我们的老师。社会在关注我们政府在帮助我们，学校在支持鼓励着我们，你们不但为我们，也替我们的父母减轻了身上的重担，我们深深体会到你们对我们的关怀与期望。在此，我代表受助的 945 名同学向你们郑重承诺：我们会响应党和政府的号召，积极参加学校与社会的各项公益活动，遵守学校纪律，努力学习专业知识，用知识武装自己，早日成为高素质、高标准的社会有用人才，为将来回报社会打下坚实的基础。老师：请你相信我们，我们不会辜负你的期望！最后，我谨代表受助的同学再一

11、次向各位领导、各位老师表示最真挚的感谢！谢谢你第6页共13页英语演讲稿 : 爱是帮助学生的钥匙good afternoon ladies and gentleman,it is a great honor to be chosen to speak here. i value this chance of sharing teaching experience with distinguished teachers very much. to be honest i felt rather nostalgic when somebody told me i would make a speec

12、h before all of you fine people. i can still remember when i made my first speech in college. my heart would have jumped out of my chest if i hadnt tried my best to control my breath. the reason liesin the fact that i really didn t know what to say at that time!well today, being a teacher of english

13、 for some years in shenzhen, i have a strong sense of responsibility, which always fills me with strength and confidence.i am from xinzhou middle school located in the west part of shenzhen. there are two extremes in my school. about 38% are from local resident families, whose parents are rich and s

14、ome even rich enough to own several buildings. but some of the children in such families turned out to be slow in their lessons. they seem to have everything but the motivation of learning. however, about 60% of the students are from working class families in the villages near by, whose parents hold

15、 temporary residence identities. sometimes when we visit these students at home we noticed that a large proportion of their第7页共13页living standards are very critical. some dont even havedesks good enough to finish their homework on. no wonder they appear quite reluctant to pay enough attention to the

16、 teachers in classes, and always find excuses not to finish their homework. and according to assessment criteria thereare 40% students struggling to get a pass in the english learning. some even can not make a proper sentence before they are going to take the matriculation examinations.i still remem

17、ber once i saw my student ing to school with one arm hanging on her neck. when asked she just said she was careless when she run across a pond, fell down and broke her arm. but later i got to know that she fell from the place she sleeps on the temporary second floor at home, where half ofit is a sma

18、ll shop in the village, while she was climbing down the ladder. at that time she was in a hurry to go to school. not until then did i realized how hard it is for some of our students to manage to survive in shenzhen, let along concentrate in learning their lessons at school. i believe if children li

19、ve in poverty, they learn to fight for theirfuture, if children live in fort they learn to enjoy themselves.then e the question, “how could i help them? ” “what do they need most? ” after some years of practicing i got to第8页共13页know three golden rules in english teaching in such kind of schools.rule

20、 no.1 getting to know what exactly problems in our students learning english have and trying best to give them individual instructions;rule no.2 try best to build up their confidence, let them have a taste of success. make them believe that english is not that difficult as they thought to be;rule no

21、.3 never trying to teach them the knowledge ofenglish until they really mastered their own way of studying. for the most valuable knowledge is not the knowledge itself; it is the learning strategy.rule no. 4 the most important aspect in teaching here islove we cherish during teaching. if we dont lov

22、e ourstudents whole-heartedly we will never succeed in secondarycation in shenzhen.so from what my experience,“love ” is thekey tomotivate our students!thank you!竞选学生会勤工助学中心副部长演讲稿尊敬的领导们：你们好！我是国际商务学院勤工助学中心的干事xx。我来自 10电商一班。首先，感谢大家的支持与学校提供的这次机会，使我能参第9页共13页与竞选，一展自己的抱负。我竞选的职位是：勤工助学中心的副部长。在进入大学后，我加入了勤工这个部

23、门。我热爱我的部门、热爱我的工作、热爱我的生活。对我来说，没有最好，只有更好。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得有能力肩负这一重任。学生会的目的就是：调节好老师和同学们之间的关系、组织好我分院的各项活动等等。部长是一个许多同学都向往的职位。需要一个有能力有爱心的人来担当。竞选副部对我来说更是一次大胆的尝试。我相信我有这个能力，希望能给我机会去证明。我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。我自信在同学、老师、领导们的帮助下，我能胜任这项工作。说也不长，我来勤工部门已经将近一个学期的时间了。从工作中，我学会了怎样为人处事、怎样学会忍耐、怎样解决一些矛盾、怎样协调好勤工部与各部门之间的关系

24、、怎样动员一切可以团结的力量、怎样提拔和运用良才、怎样处理好学习与工作之间的矛盾、怎样冷静的处理各种大小事物。我是个很内向的女孩子。在部门中，我不是很爱言语的。但寸有所长，尺有所短。天生我才必有用，我有年轻的资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视儒弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。多次从事勤工工作的我，在此期间学会了很多，但昨日已经过去，明天才是我的追求。高中生活是我人生的一个转折，城市学院的第10页共13页书香之气带给了我学习的机遇，也带给了我施展才华的舞台。这次参加竞选勤工部副部

25、长也是对我的锻炼和考验，我热爱我的工作。那勤工部是做什么的呢？这是每一个竞选人必须首先回答的问题。我的理解是：从广义上说。勤工部是一个代表学生的团体。是指，学生在学校的组织下利用课余时间。通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。通过兼职或假期的工作报酬以改善学习和生活条件的行为。有些地方也称之为工读或者工读生，半工读或者半工。但是。学生的本性就是学习，不能荒废学业。我承认，作为学生会的干部很威风，但是威风的同时也需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为

26、了干而干，而是我们从内心底里喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感觉到每做完心中都会有一种感动。总之，我们每个人都能在这里找到自己的位置，发出我们青春的呼喊！我们将努力使勤工部成为学校领导与学生之间一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带。新的勤工部不再将是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！如果我竞选成功，我将努力以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。，当第11页共13页然还有很多我就

27、不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。如果我当选上了，我将作好自己本职工作，在院领导、老师的指导下，“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则如果这次我竞选失败，无论什么原因，我都不后悔我参与竞争的选择。我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。我会一如既往，安安心心做好本职工作，在竞争中经受锻炼，在挫折中接受考验，向竞争的优胜者学习，为以后自己的成长积蓄能量 。希望是自信的动力，自信是成功的源泉，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁；既然

28、是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；我坚信，青春的舞台由我主宰会更好 ! 我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么久的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。第12页共13页工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。谢谢！此致敬礼第13页共13页