综合实践设计(网络文学对中学生的影响)

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1、“网络文学对中学生的影响”综合实践活动方案一、活动背景20世纪90年代以来，中国互联网迅速发展，而一种新的文学形态网络文学也随之诞生。网络文学作为一种新生事物,已经越来越普遍的出目前我们的生活之中。正如之前对其她新生事物的接纳同样，网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光，并不断影响着现代中学生。与互联网迅猛发展相一致，以网络为平台的网络原创文学也有着令人吃惊的发展。各大大小小的文学网站或网络文学频道仿佛雨后春笋一般映入网民的视野。资料显示：全球有中文文学网站3720个，中国大陆有以“文学”命名的综合性文学网站约300个，以“网络文学”命名的文学网站241个，刊登网络原创文学作品的文学网站2

2、68个，故事网站486个，诗歌网站249个，散文网站358个，发布剧本的75个，发布杂文的31个，发布影视作品的529个。其她各类非文学网站中设有文学平台或栏目的网站共有3000多种。接受新事物能力超强的中学生们，在面对网络文学这个新事物如何做出对的的判断，值得每个人深思研究。二、活动的研究意义与价值文学是精神的底子，语文则是底子中的底子，学好语文，写好作文是人生成功的基石，为配合中学语文教学的顺利开展，充足调动同窗们学习语文的积极性和爱好，开拓同窗们的知识视野，也为给同窗们发明一种更为广阔的学习空间，补充课堂知识的局限性，更好更快地提高同窗们阅读、分析、判断、迁移的能力，我选择了这一活动主题

3、，旨在给学生开辟出一块新的学习天地。通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的理解。通过本次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。三、活动目的知识与技能目的：1.通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的理解。过程与措施目的：1.根据自己感爱好的内容，到有关网站进行调查、检索，提取有关资料,发展收集信息、解决信息、整顿资料的能力。2.通过小组合伙学习、讨论式学习等方式，形成合伙学习的习惯情感态度与价值观目的：1.逐渐培养创新意识，敢于根据客观事实提出自己的见解，初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯。2.使学生养成了关怀国家大事，关怀科学发展，关怀新事物的好习惯，使学生慢慢形成

4、辨证的观测、分析事物、解决信息的能力。四、活动内容网络文学对中学生的身心健康和行为习惯的正面影响与负面影响，具体以故事为例。五、活动时间11月20日12月20日六、活动环节及研究措施1.收集信息（实地问卷调查，网上收集信息，阅读学校图书馆有关资料）2.信息整合（对所收集到的信息进行讨论和分析研究，并提出建议）3.概括总结（对第一、二阶段的成果做总结，并写出课题报告）七、活动资源设计根据主题教师提供的资源：红袖添香 潇湘书院 17K文学网 纵横中文网 新浪读书 天下书盟 翠微居 学生自行准备的资源：1.电脑、U盘、数码相机。2.学生阅读过的网络文学作品。八、活动过程第一阶段：（11月23日完毕）

5、筛选及拟定活动主题爱好是学生最佳的教师，根据学生的爱好，应当尽量选用大多数学生都感爱好的活动主题，只有把学生的爱好激发起来，活动才干顺利开展。第二阶段：（11月28日完毕）活动主题的细化及人员的分组学生实行组内自主分组，并成立研究小组，每组选择一名沟通能力、领导协调能力强和责任心强的同窗担任小组长。根据全班同窗集体讨论，对“网络文学对中学生的影响”这一主题进行分析，列出具有研究价值的子课题。第三阶段：（12月5日完毕）各组制定切实可行的活动方案在制定活动方案时要考虑清晰个人的任务及分工、活动时时间的安排、资料的收集与整顿、组内成员的联系方式等问题。第四阶段：（12月6日12月16日完毕）活动实

6、行1.收集资料（1）让学生到互联网上对有关信息进行检索，并记录。（2）到本地图书馆和学校阅览室查看有关书籍和资料，并对有关信息进行记录。（3）对通过多种途径收集来的有关信息进行分析和综合2.问卷调查通过向学生发放问卷，理解学生对网络故事的基本结识以及对阅读网络故事的基本态度。问卷主题：健康阅读与中学生看网络故事的习惯和因素1.你与否看过网络故事？A有，常常B有，但偶尔C有，几乎每天都看D没有 2.你一般通过什么途径去阅览网络故事？A、租书B、购书C、借书D、网络E、图书馆3.你一天看几本故事？A、一本B、两本C、三本D、四本以上4.你看网络故事的因素是？A习惯B无聊C其她5.你看网络故事的地点

7、一般在哪里？A教室B家里C其她6.你看的网络故事一般是什么类型？A武侠B色情C言情D玄幻E其她7.你看网络故事的时间一般在什么时间段？A8：2011：10B14：4517：20C1：3522：50D无固定期间8.恐怖故事看后给你什么感受呢？A.恐怖B.刺激C.有趣D.其她9.你是为了谈恋爱积累经验而阅读网络故事吗？A.是B.不是10.你喜欢武侠故事是由于？A.武侠故事的刀刃相接B.武侠故事的内容情节细腻C.与武侠故事中的主人公性格相似有关D.武侠故事中有夸张的武打E.武侠故事的英雄侠气11.你喜欢阅读玄幻故事是由于想谋求幻境吗？A.是B.不是12.阅读网络故事会影响你的睡眠吗？A.会B.不会1

8、3.你阅读网络故事影响过你的人生观、价值观、世界观吗？A.有B.没有14.你与否懂得有关健康阅读网络故事的知识？A懂得B懂得一点C不懂得，很想理解D不懂得，也不想懂得15.你觉得看网络故事与否有益于身心健康？A有B不懂得C对身心有害3.采访调查学生事先拟好采访提纲，准备好采访问题，避免临时浮现纰漏的状况。选定采访对象，进行采访。注意采访之前，应拟定做记录的同窗，采访结束后要及时记录采访状况、发现的问题以及组内讨论后得出的解决方案。采访问题一：你觉得什么是网络文学？（采访方式：谈话）采访问题二：你是如何看待网络文学的？（采访方式：QQ聊天）采访问题三：就你自己来说，你对网络文学理解多少？（采访方

9、式：QQ聊天）注意：这是实际操作的一步，在学生外出采访的时候，一定要注意安全问题，以保证学生安全为第一原则。4.活动感悟在活动后期，组内每位同窗写出自己实践后的收获或感悟体会，自己最感爱好的问题及对本次实践活动的见解等。组内召开交流讨论会，综合各阶段成果，总结经验与局限性，为后来的综合实践活动作借鉴。第五阶段：（12月20日）活动成果展示阶段以小组为单位，每组可以撰写小论文、调研报告，绘制手抄报，写活动日记等，以自己喜欢的方式将这次实践活动本组获得的成果展示出来，与全班同窗分享，共同交流进步。九、课题成果报告网络文学作为一种新生事物,已经越来越普遍的出目前我们的生活之中。正如之前对其她新生事物

10、的接纳同样，网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光，并不断影响着现代中学生。网络最大的长处是给人们提供了无限的自由，特别是最大限度的言论自由。而网络文化最大的诱惑正是在于这种自由予以人们的种种享有。在网络中，人们挣脱了现实生活中种种规约的束缚和限制，在虚拟的时空里肆意地放任自己的情感、欲望，在这个虚拟的精神的国度里获得了一种短暂而彻底的自由和解放。但是，网络文学并不完全是一种纯洁、健康的虚拟世界，其种种弊端不可避免地也会给青少年学生带来悲观的影响。网络文学对中学生而言，是一种提供了丰富信息的宝库，但其中所涉及的大量事先未经系统化、条理化解决的信息，更像是一种信息的垃圾场。网络文学由于缺少有

11、效的监管，波及到的色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同步，网络文学的互动性与平等性，又使得学生们可以在一种绝对自由的环境下接受和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处在发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。不良网络文学对学生思想品德教育带来一定限度的弱化。由于网络的无限性，它可以在短时间内向受众提供大量多种各样的文学作品，这些作品来自于社会各个层面，带有多种不同的文化背景、思想理念、价值观念和价值导向，对于处在人生观、价值观和世界观发生急剧变化时期的学生来说，很难判断那些东西是对自己发展有益，那些是有害，从而使学生价值观念和文化观念产生变

12、化。网络文学的自由与虚幻对中学生的现实生活存在一定悲观影响。正是由于网络自身固有的自由和虚幻性，网络文学所反映出的世界也带着极大的自由与虚幻，这个庞大的信息空间就像是一张无形的网，置身于其中，没有平日的多种压力，完全可以放松心情，忘掉悲哀和烦恼，尽情玩耍，游戏人生。但是，这种形式对社会的认知，与真实的社会情境相去甚远。尽管网络文学所虚幻出的世界在一定限度上有助于学生缓和压力、平衡心理，但过多的沉迷于与虚拟世界的交流容易导致中学生性格孤僻、逃避现实，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不肯向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流，慢慢地脱离了现实社会的轨道。这些都对学生的平常学习、生活产生很

13、大的影响，严重的甚至会荒废学业。任何事物在刚刚兴起时都会引起诸多的关注与争议。我们欣喜网络文学的蒸蒸日上，但我们也应看清它的种种弊端。网络文学对中学生的影响是必然且不可避免的，但是，我们与否能对的地把握好方向，走好我们的每一步呢？我们盼望教师、教育工作者乃至整个社会能予以我们及时、有力的协助与引导。学生在紧张的学习之余，合适阅读某些通俗易懂的网络故事也是可以的。但青少年要有选择性地阅读。学校和家长对网络故事一味反对也许适得其反，应当起到引导作用，为青少年推荐积极、健康的书目，让青少年在阅读中提高自己的艺术欣赏水平。此外，张爱华专家提示青少年，不要沉溺于网络故事，将虚幻的世界和现实混淆，要学会科

14、学管理自己。对于看网络故事的建议：对于网络故事的选择，应当是健康的，文明的，不影响中学生身心健康的，不要长时间看，避免导致近视。合适地看些，不会导致太大的问题。家长和教师也应做对的的引导，根据状况，我们小组提出了如下几点建议。第一，要在功课之余留给学生必要的时间让她们读课外书，涉及内容积极、文笔优美、题材新颖的网络故事，不能因噎废食。第二，学校、家长要予以学生积极的引导，增强交流和沟通，为孩子好读书、读好书、健康阅读网络故事发明一种良好的氛围，让孩子自己感受到好书的魅力、语言描写上的精美。第三， 教师、家长、学生都要对网络文学（涉及网络故事）有对的的结识，不要把所有的注意力只停留在孩子学习分神上，其实好书对人的影响是潜移默化、深远持久的。综合实践活动设计课程作业“网络文学对中学生的影响”综合实践活动设计方案姓 名：杨 艳 学 号：西南大学教育学院08级小学教育专业-11-26