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1、各年龄段建构区游戏发展总目的年龄内容小班中班大班知识技能1、幼儿学会简朴的堆叠、平铺、围封2、幼儿能理解多种拼插玩具的名称3、幼儿能初步结识多种形状的积木4、尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法1、学会基本的建构技能（延伸、叠高、架空、围封、对称等）2、能有目的、有主题的进行建构3、学习使用辅助材料，增强其造型的体现性1、幼儿能对的使用不同的建构材料拼搭2、幼儿能纯熟运用中心点支撑的技能，在掌握基本建构措施的基本上，能根据不同的建构内容选择相应的材料，进行综合搭建3、幼儿有发明意识，根据自己的经验进行想象搭建社会性1、幼儿在游戏中能运用一定的语言交往2、幼儿能简朴地简介自己拼插作品的名称3、游戏爱
2、慕搭建，能独立的进行搭建4、幼儿能大胆与同伴交流分享自己的想法，体验一起游戏的快乐1、游戏中可互相协商、共同搭建2、幼儿能用教简朴的语言大胆的体现自己的作品3、幼儿能理解、欣赏她人的作品，养成有爱心，有爱互助的良好品德4、幼儿能克服以自我为中心，积极参与同伴合伙搭建，并体验合伙的乐趣1、幼儿能和谐地协商主题和建构方案，人们分工合伙，完毕搭建任务2、活动后能完整地讲述活动的过程和主题内容3、幼儿有对的的合伙态度，能养成合伙的习惯和宽容、友善的好品质4、幼儿能在合伙中张扬自己的个性，并感受到挑战成功的乐趣常规1、能在游戏后按标记将材料摆放整洁2、不敲打积木，爱惜玩具3、在游戏中不争抢、不打闹4、进
3、入活动区后，将鞋放在固定的位置上，摆放整洁1、在游戏中能认真地、坚持将拼插作品完毕2、收玩具措施对的，会按类摆放整洁3、能按人数进入活动区1、幼儿能随时清理现场，有一定的安全意识2、能分工协作，动作迅速，将玩具和多种辅助材料分类摆放整洁3、幼儿按标记进区活动，并能自动调节人数建构区材料一览表材料名称材料及功能简介使用年龄成品材料木质积木短时间建造大型的建筑物，并通晓多种形状材料的变化，发明出细小部分，如屋檐、窗户等小、中、大班泡沫积木此积木形体多样，颜色多样，体积小，可塑造比较简朴的平面物体小班纸质积木此积木体积大，颜色统一，适合围封或塑造大型建筑物的地基，以达到稳固的效果小、中、大班圆雪花片
4、多种颜色的雪花片，可拼插出形象各异的物体，以补充大型建筑物的周边设施小、中、大班综合花片材料的形状多样，可拼插出形象各异的物体，以补充大型建筑物的周边设施大班塑料积木塑造多种物体，协助扩大大型建筑物的周边设施及内容小、中、大班废旧材料薯片桶、牛奶桶可作为建筑物的使用小、中、大班图纸地基图：可协助幼儿更好地进行场地布局，并塑造不同的楼体形状小、中班搭建图纸：协助幼儿梳理搭建环节，能迅速地呈现搭建作品盒1、可做地基，协助幼儿塑造雄伟、壮观的建筑作品2、作为每层的平铺板面使用大班小动物激发幼儿搭建的爱好，协助幼儿有主题地进行搭建小班塑料泡沫做搭建的最后装饰，如围栏、大门等小、中、大班益智玩具协助幼儿抓准建筑物的基本形体，并能将抽象的立体图片规整为具体的平面建筑，便于幼儿塑型小、中班建构技能一览表建构技能分类平铺直线平铺、曲线平铺、平面平铺、规则平铺垒高平面垒高、单一垒高、间隔垒高、组合垒高围封单一围封、组合围封、间隔围封桥式连接、转向、穿过架空基本架空、变体架空中心支撑点连体连接
各年龄段建构区游戏发展总目标
