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1、冷冲压工艺与模具设计课程整体设计介绍大家好！ 我给大家介绍的是冷冲压工艺与模具设计的课程整体设计，我将从整体设计与教学实施两个方面来介绍。一、整体设计将从课程定位、课程设计、内容选取、内容组织四个方面来讲述。1、课程定位1.1 课程体系的开发 首先通过学院教师与企业技术专家进行市场调研得出学生的就业岗位群有如下几个：然后由岗位群分析出岗位工作任务有如下一些。通过工作任务归纳其岗位能力有：模具的设计能力与制造能力， 再根据岗位能力要求设置专业课程 1.2 课程性质通过课程体系得知冷冲压工艺与模具是模具设计与制造专业的技术核心课程。 1.3 前后续课程关系 前续课程有机械制图等6门课程，他们为本课
2、程提供了专业基础能力。而本课程为后续课程顶岗实习提供职业岗位所需的模具设计与制造能力。2.1 设计理念 通过学习本课程，给出一个冲压产品图，学生能够设计出模具图纸，然后根据图纸制造出模具实物。2.2 设计思路 3.1 课程目标 通过学习，使学生掌握冲压成形的原理，了解冲压模具的发展趋势，能认知典型的冲压模具结构，编写冲压工艺方案，设计中等复杂产品的冲压模具。并具有良好的职业道德意识。3.2 教学内容选取 课程打破原有学科体系，本着“基础知识够用，兼顾后继发展”的原则，按照模具设计的工作流程整合序化教学内容，课程以理论、实践一体化的思路，设计了冲裁模、弯曲模、拉深模、成形模和级进模等五个教学模块
3、和一个综合实训项目，教学模块以5个实际工厂的案例为教学载体来实施。综合实训选用与教学案例类似的冲压产品，让学生制作。5个教学案例如下图所示： 以下是部分综合实训产品图：4.1 内容安排根据前面所选取的5个教学案例，将内容安排为5个教学模块，一共60个学时，综合实训安排4周。安排表4.2 内容详细组织 根据5个教学摸块，安排了28个教学任务，详细的安排见下表。二、教学实施我将从教学组织、教学方法与手段、教学资源、教学评价等四个方面来讲述。1、教学组织1.1 教学模式 采用“教学做合一” 教学模式，老师讲授一个案例，给学生类似的学习任务，老师讲解完后，学生能把任务完成。1.2 教学过程 以复合冲裁
4、模的结构认识为单元来介绍 2、教学方法与手段根据课程的特点，进行了教学方法与手段上的改进和创新，教学手段主要有： 1、强化多媒体教学，提高课堂教学质量和效率； 2、借助视频资料，将抽象的图纸直观化； 3、借助模具拆装室，将理论与实践一体化； 教学方法主要采用：案例教学、讨论教学、实物教学法。1、比如我们的的5个模块全都采用案例教学法来完成，2、像排样专题，我们将学生分成小组进行讨论，讨论怎么排样是最好的选择。3、我们也利用模具实物教学，来讲解模具的结构特丹。3.1 教学资料 教材与实训指导书都采用高职高专模具设计与制造专业规划教材 由汤酞则主编 湖南大学出版社出版； 3.2 实践条件 我们拥有专用的冲压模具拆装室与CAD/CAM机房，模具零件加工与生产用的实训中心，内有普通车床、铣床，平面磨床、外圆磨床，线切割与成型机，数控车与加工中心，压力机等。完全能满足本课程的实训要求，保障教学质量。4、教学评价教学考核由出勤、作业、实验、期末考试四部分构成，具体的考核评分表如下表教学考核：实训考核由：出勤、工艺方案、工艺计算、图纸、模具实物组成。具体的考核评分表如下图：综合实训考核本考核方案强调了过程与实际应用能力。谢谢！我的介绍就到这里，请各位专家指正。
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