学校春泥计划活动方案可编辑版】

学校春泥方案活动方案 学校春泥方案活动方案 篇一：方泉村春泥方案实施方案方泉村“春泥方案〞活动实施方案 一、指导思想：指导思想：以邓小平理论、 “三个代表〞 党的 重要思想和科学开展观为指导， 深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，切实落实省委、省政府 ?关于深入实施“春泥方案〞的通知?，以促进未成年人健康成才为 根本出发点， 遵循未成年人身心开展规律和教育规律， 坚持贴近实际、 贴近生活、贴近未成年人的原那么，以“正面引导〞、“自我教育〞和 “活动体验〞 为教育方法， 依托学校、 村、 家庭三位一体的教育网络， 为农村未成人营造健康、快乐、平安的成长环境。 二、教育目的：教育目的：以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成人文化生活为切入 点，通过开展道德实践、社会体验和文娱活动，全面系统地对中小学 生、少年队员的进行理想信仰教育、传统美德教育、行为习惯养成教 育、 道德法制教育， 不断提高未成人的思想道德素质和科学文化素质， 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个 好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民〞的目标。 三、实施步骤：实施步骤： 1、组织准备阶段〔 年 5 月〕。实地走访嵊州马家村，调查 了解“春泥方案〞根本情况以及未成年人思想道德建设的现状， 召开座 谈会充分听取相关单位的建议，并制定“春泥方案〞实施意见。成立镇 村两级“春泥方案〞领导小组，明确工作职责，确保工作顺利进行。 2、组织实施阶段〔 年 6 月至 12 月〕。大力开展“春泥方案〞 活动宣传，形成浓厚气氛，里小将村根据工作方案深入展开各类主题 实践活动。镇“春泥方案〞领导小组做好指导协调工作。 3、总结评估阶段〔 年 12 月〕。回忆总结“春泥方案〞的各项 工作开展情况， 查找活动中存在的问题， 并写出书面总结， 做好汇报。 四、工作措施：工作措施：春泥方案是里小将村文明建设的重要组成局部，始终坚持“政府 统筹，社会参与，资源共享，功能多样，效劳全村〞的理念，按照“八 位一体〞的要求，全面实施。 1、加强领导，组织到位。新昌县青少年活动中心小将分中心成 立于 年，是一个在县、镇两级的指导下，在村党支部、村委的 直接领导下，由村关工委、村团支部部门具体负责，也是今年作为我 县实施 “春泥方案〞 开展活动的重要场地。为确保工作稳步有序开展， 特成立了“春泥方案’工作领导小组〞、“青少年活动中心管委会〞 两个组织，用来指导、组织和协调试点工作的开展。 2、加强保障，经费到位。县镇村三级按照一定比例匹配资金， 建立村“春泥方案〞工作基金。同时多方筹集，开展社会力量参与， 通过双百结对、村企结对共建、部门联村促开展等形式募集资金，为 “春泥方案〞工作的开展提供强有力的支持。 3、加强标准，制度到位。在青少年活动中心已有工作制度的基 础上，通过进一步建立完善?日常管理工作制度?、?学校、家庭、 社会教育三结合工作制度?、?书刊器材使用制度?、?学习教育活 动制度?、?家长学校管理制度?、?突发事件应急制度?、?青少 年沟通联系制度?、以及?村关工委职责?、?村家长学校职责?、 ?辅导员职责?等一系列制度和规那么，以标准运作。 4、加强教育，队伍到位。重点加强教育管理队伍建设，即建立 了一支辅导员队伍，由大学生村官、社区干部和就近聘请的学校年轻 教师担任辅导员，全面负责未成年人思想道德建设各项活动；建立了 一支志愿者队伍，由“五老〞人员、回乡大学生、高中优等生、企事 业优秀人才组成志愿者，定期为未成年人开展学习辅导、教育培训等 工作； 建立了一支爱心帮扶队伍， 针对贫困家庭子女、 单亲家庭子女、 留守儿童和外来务工子女等一批未成年人特殊群体，落实一批“爱心 妈妈〞、“爱心辅导员〞在经济、学习、心理上开展结对爱心帮扶活 动；建立了一支家长观察团队伍，成立家长委员会和家庭教育指导中 心，在提升家长素质，引导家长掌握正确的教育方法的同时，定期对 社区各项活动开展情况进行反应，提出积极的建设意见。 5、加强建设，阵地到位。按照“整合一批〞、“增添一批〞、 “依托一批〞、“创设一批〞的要求，充分整合村现有的场所和设施 开展各类活动；根据里小将村实际，添置了一批活动器械、书籍、体 育设施； 依托里小将村花木实践基地和马坑等爱国主义教育基地广泛 开展社会实践活动；创设了“六室〞即村史教育室、科技阅览室、文 体健身室、棋艺活动室、美术音乐室、文艺休闲室；“五一〞即一个 室外游乐场、一个少先队文明执勤岗、一个学农实践基地、一条蔡家 山健身岭、一个远程教育站，供学生参观、学习和娱乐。6、加强熏陶，活动到位。根据未成年人年龄、身心、认识特点， 充分利用学寒暑假期、 传统节日和双休日等课余时间， 确定活动目标， 设计活动载体，运用合理方法，广泛持久开展，做到活动经常化，主 题多样化。双休日重点开展学习辅导、文体娱乐活动，寒暑假重点开 展社会实践、志愿效劳活动，传统节日重点开展道德提升、思想教育 活动。7、加强管理，档案到位。要建好两本档案，即建好一本“里小 将向日葵少年之家〞档案，对村所有未成年人家庭根本情况、学习情 况、健康状况等进行调查登记；建好一本活动档案，把每次活动开展 情况，活动的目的、内容、效果等以文字图片形式进行整理，以便学 习交流。8、加强沟通，反应到位。通过建立青少年活动中心联系反应制度， 成立家长学校等方式加强青少年活动中心与村之间的沟通； 通过建立 里小将村家庭联系反应制度，完善家长学校、家校联系卡等方式，加 强学校与家庭之间的沟通，以此搭建了一个学校、村、家庭三方面沟 通联系的平台，及时了解未成年人思想、心理、学习和生活状态 ? ?横林村“春泥方案 工作总结 横林村 春泥方案〞工作总结 春泥方案发表于：-11-10 23:25:00 已被阅读 1246 次横林村位于黄岩区院桥镇中心，“甬台温〞高速公路南出口处，院 〔桥〕沙〔埠〕公路穿村而过，交通便捷，区位优势突出。全村总面积 1.05 平方公里，全村总有 325 户，总人口 1077 人，其中中共党员 36 人， 年村集体经济收入 100 多万元。我村先后荣获市级全面小康建 设示范村、 市级民主法治村、 市级绿化示范村、 市级关心下一代先进村、 省市区级巾帼示范村、区第十二届运动会支持办赛奉献奖、先进基层党 组织称号。我村按照省、区?关于深入实施“春泥方案〞的通知?精神， 我们立足本村、精心组织、认真落实，我们始终坚持以村未成年让你思 想道德建设为重点，不断完善提升村庄公共文化效劳功能，竭力保障未 成年人的根本文化权利，做了一些探索性的工作，工作总结如下：领导重视， 一、 领导重视，组织健全 一是我村党支部、村委会领导对实施“春泥方案〞十分重视，把关 心未成年人工作作为一项政治任务摆上了议事日程。先后投入 200 多万 元的资金，新建了 8 间三层村部大楼，设立了未成年人宣教室、青少年 活动室、阅览室、家长学校、农民学习会馆，同时我们在村部周边开辟 了 1000 多平方米的活动场地和文化主题公园，开设了篮球场、排球场， 安装了数十件健身器材。在“春泥方案〞实施前，我村成立了由书记为 组长，村主任为副组长，其他班子干部为成员的“春泥方案〞领导小组， 并专门成立了未成年人协会组织，选出村威信高、能力强的未成年人担 任会长。并配置了四支队伍，有辅导员、教育参谋、帮教员、科技指导 员，努力做到制度完善，活动正常，并做到年初有方案，年中有检查， 年终有总结。结合我村青少年工作的实际情况，确保活动的正常有序开 展。 二是加强学习， 提高思想保障。 年， 院桥镇召开了关于落实 “春 泥方案〞会议后，我村立即召开村两班子会议传达会议精神，学习区委 办〔 年〕50 号文件精神，加深班子成员对做好未成年人的工作的 认识。按照市“春泥方案〞实施标准要求，逐步分析，班子成员分工落 实。发挥各类能人作用， 二、 发挥各类能人作用，实现未成年人思想道德建设 关心未成年人工作是全社会的一项伟大事业，从事这项工作是以 “五老〞、离退休老师和干部为主体，以培养有道德、有文化、有纪律、 有思想的“四有〞新人为目标，利用假期和业余时间积极组织青少年开 展思想政治、道德品质、科学文化、法治教育等活动，利用黑板报、宣 传窗大力宣传?未成年保护法?、?预防未成年人犯罪法?及其他法律 法规，加强了青少年的思想道德建设。其中村关工委和广阔老同志是培 养教育青少年的一支不可缺少的特殊力量。我村现在有关心下一代志愿 者 18 人，“春泥方案〞领导小组充分调动他们的积极性，发挥自己的 特长和优势，为培养下一代献计献策。实践证明，老年志愿者队伍人才 济济，是一支难得的力量，在青少年教育发挥了不可替代的作用。积极组织， 三、 积极组织，开展活动 我村“春泥方案〞工作始终坚持优化未成年人成长环境，满足其精 神文化需求，提高其思想道德素质。活动开展以来，我村充分发挥给类 能人的作用，经常开展丰富多彩的活动，在“春泥方案〞实施开始，我 村抓住“清洁家园，和谐乡村〞活动时机，组织有未成年人参加的“清 洁家园，有我行动〞,让村青少年亲临活动现场，为美化自己家园宣传， 向村民发放建议书，倡导文明卫生的生活，同时组织青少年我为清洁家 出份力，拾检公园垃圾，这次活动很好教育孩子们；国庆前期，我村承 办了院桥镇首届农民红歌会，不仅吸引了全村的青少年朋友，同时周边 村居的未成年人纷至沓来，现场观众 4000 余人，使得“高唱红歌，振 兴中华〞参透青少年的思想，进一步加强了未成年人的爱国教育。同时 结合我村的实际情况，充分利用村文化俱乐部、图书阅览室开展关心青 少年成长的辅导，从学习、思想道德、法律知识、爱国主义等方面进行 广泛的教育。通过辅导和教育，使青少年增强了爱国主义、集体主义， 帮助未成年人树立正确的世界观、人生观。总结过去，展望未来，实施“春泥方案〞工作艰巨，我们将脚踏实 地务实开展工作。下阶段，我们将认真按照上级方案要求，大力宣传， 深入调研，把握新情况，分析新问题，创新工作，那里营造未成年人和 谐、健康成长环境，使我村的“春泥方案〞工作更完善。 篇二：“春泥方案〞活动方案“春泥方案〞活动方案—— 春泥方案〞活动方案—— 真情付出，心灵交融 真情付出， 一、 活动名称 真情付出，心灵交融——如何消除孩子与家长之间的心理矛盾 二、活动目的 这次活动，应用心理学根本知识，引导学生认识到孩子与家长之 间的心理矛盾是客观存在的。我们应采取体谅、沟通、关心的方法来 寻找沟通方法，消除误会，子女学会主动体谅、理解父母，化解子女 与父母间的心理矛盾。 三、活动背景 当婴儿呱呱坠地的时候，这个世界多了一份母亲的笑容，增添了 一份父亲的自豪。自那时开始， 孩子与父母就建立了密不可分的关系。小时候的我们会说世界上爸爸妈妈最好， 因为他们给了我们爱与平安 感。可是随着我们一天天长大，我们会惊讶地发现童年时期最崇拜、 最依赖的父母有些观点和我们不一致，于是产生了心理困惑，由此可 能带来家庭生活中的一些不协调。那么，如何以家庭小主人的角色消 除那些不协调，消除那些困惑，把我们的家庭变得更和睦更温馨呢？ 四、活动适用范围、时间与对象 活动适用范围、 1、活动范围：中余村 2、活动周末上午 9:00——10:00 3、活动对象：中余村的小学生和初中生 五、具体操作流程 。 〔一〕观看小品?一件运动服的风波? 观看小品?一件运动服的风波? 你认为小品中的初一学生王明与父母之间发生了什么矛盾？ 内容简介：内容简介：王明非常想买一套 AC 米兰队的运动服，他所在的班大部 分男生都有啦！然而父母屡次拒绝他的请求，认为原有的运动服还能 穿，没有必要再买新的，并斥责王明身在福中不知福。王明因此不理 父母。请一位同学说说看法。〔伺候观点的差异。父母：简朴节约；孩子：追求时髦〕 〔二〕现场调查 现场调查 你在与父母交往过程中有没有下面几种情况。如果有，请拍一次 手；如果没有，请保持沉默。要求做到真实。1. 经常与父母顶嘴 2. 父母苦口婆心地教育我，但有时我对他们的教育置之不理 3. 自己的苦恼从不向父母倾诉 4. 我不知道父母的生日 5. 有时会有离家出走的念头 6. 从不主动关心父母的工作苦恼 7. 有时可以一个星期不理采父母 8. 学校召开家长会最好父母不要去 9. 很少在别人面前提到自己的父母 10. 向父母要钱时从没考虐过父母的经济困难 小结：看来两代人之间的矛盾存在是有普遍性的。小结： 〔1〕请孩子谈谈在平时生活中尼余父母的一些矛盾? 〔2〕再请家长们来谈谈在家庭中余子女之间曾产生国哪些矛盾？您 认为产生这些矛盾的原因是什么？ 其实只要我们每个人把真心真情献出， 就一定会换来心理上的沟 通，正如人们常说的：真情付出，心灵交融。下面我们来进行两项趣味亲子活动，大家掌声欢送。 〔三〕亲子活动 活动一：活动一：妈妈的手最温柔 请三位学生拉好布，请 6 位妈妈站到布帘后面，注意要把自己遮 住，不要让自己的子女看见，请 6 位妈妈从布帘中的 6 个孔中伸出一 只手来，要不带任何首饰。由这 6 位子女上去找一找妈妈的手，并握一握妈妈的手 感悟：握一握妈妈的手，让我们体会到父母的辛劳，他们为我们付出 了很多，而这双手却变得越来越粗糙。心理学研究说明，童年期缺乏 母爱的孩子将出现社会适应的困难， 孩子与家长的身体接触那么有助于 建立更亲密的亲子关系，比方上街买东西时搀着爸爸妈妈的手，这是 一种特殊的亲情享受。其实啊，这个小小的细节还是不容无视的哟！ 活动二：活动二：贴心子女 现在大多是单身子女，总不免心安理得地享受父母阳光般的爱， 有诗云：谁言寸草心，报得三春晖。但孩子能主动了解父母吗?下面 我们做一个“贴心子女〞的游戏。 请四位家长从我手里取一张纸，上面有三道题，是关于家长本人 的一些信息。家长书面答复好之后，由他们的子女开头答复，看看子 女与父母的答复是否一样。写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母〞的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗？ 怎么与父母交流 四 怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和 父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1．家长说说自己与父母孩子交流的情况。2．孩子说说自己与父母交流的情况。3．选出一些写得比拟好的“给父母的一封信〞，请同学读出来，并把 父母的回信也读出。由此可见， 我们与父母的关系并非不能改变， 父母也不是不近人情的， 他们也在关心我们， 也在想方法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法 1. 多向父母表达你爱他们。主动承当家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感谢； 适时为父母倒杯茶、削个水果。2. 和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3. 应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4. 回家和外出主动给父母打招呼。5. 时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。让我们用智慧和真情共同建设我们和谐温馨的家！最后齐唱?妈 妈的吻? 六、经费预算分析 买水果，布置场地，道具，人工等大约 500 元。 七、平安考前须知 1、来回途中的交通平安 篇三：春泥方案活动手册_图文目录1 、东湖村 年“春泥方案〞活动总体方案…………… 1 2 、东湖村 年“春泥方案〞活开工作方案…………… 5 3 、东湖村 年“春泥方案〞活动年度方案表………… 7 4 、东湖村 年“春泥方案〞活动登记表……………… 8 5 、东湖村“春泥使者〞登记表…………………………… 24 6 、东湖村“春泥辅导员〞登记表………………………… 28 7 、东湖村“春泥方案〞组织机构………………………… 32 8 、东湖村“春泥方案〞工作人员职责…………………… 34 9 、东湖村“春泥方案〞未成年人教育参谋职责………… 35 10 、东湖村“春泥方案〞辅导员职责…………………… 36 东湖村 年“春泥方案〞活动 总体方案 一、指导思想：以邓小平理论、党的“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导， 深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，切实落实省委、省政府 ?关于深入实施“春泥方案〞的通知?，以促进未成年人健康成才为根 本出发点，遵循未成年人身心开展规律和教育规律，坚持贴近实际、 贴近生活、贴近未成年人的原那么，以“正面引导〞、“自我教育〞和“活动 体验〞为教育方法，依托学校、村、家庭三位一体的教育网络，为东 湖村未成人营造健康、快乐、平安的成长环境。 二、教育目的：以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成人文化生活为切入 点，通过开展道德实践、社会体验和文娱活动，全面系统地对中小学 生、少年队员的进行理想信仰教育、传统美德教育、行为习惯养成教 育、 道德法制教育， 不断提高未成人的思想道德素质和科学文化素质， 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个 好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民〞的目标。 三、实施步骤：-1- 1、组织准备阶段〔 年 12 月－ 年 1 月〕。春泥方案工 作人员在东湖全村进行问卷调查，以了解“春泥方案〞根本情况以及未 成年人思想道德建设的现状。与全村辖区内的幼儿园、小学、中学春 泥方案的相关负责人召开座谈会充分听取建议，制定东湖村 年 “春泥方案〞的实施方案。成立古城主管、东湖村实施的“春泥方案〞领 导小组，明确工作职责，确保工作顺利进行。 2、组织实施阶段〔 年 2 月至 12 月〕。大力开展“春泥方案〞 活动宣传，形成浓厚气氛，东湖村根据工作方案深入展开各类主题实 践活动。古城街道“春泥方案〞领导小组做好指导协调工作。 3、总结评估阶段〔 年 12 月〕。回忆总结“春泥方案〞的各 项工作开展情况，查找活动中存在的问题，并写出书面总结，做好汇 报。 四、工作措施：春泥方案是东湖村文明建设的重要组成局部，始终坚持“政府统 筹，社会参与，资源共享，功能多样，效劳全村〞的理念，按照“八位 一体〞的要求，全面实施。 1、加强领导，组织到位。东湖村文化活动中心成立于 年， 是一个在临海市、古城街道两级的指导下，在村党委、村委的直接领 导下，由村关工委、村团支部部门具体负责，也是今年作为我市实施 “春泥方案〞开展活动的重要场地。为确保工作稳步有序开展，特成立 了“春泥方案’工作领导小组〞来指导、组织和协调试点工作的开展。-2- 2、加强保障，经费到位。临海市、古城街道、东湖村三级按 照一定比例匹配资金，建立东湖村“春泥方案〞工作基金。同时多方筹 集，开展社会力量参与，通过村企结对共建等方式募集资金，为“春 泥方案〞工作的开展提供强有力的支持。 3、加强标准，制度到位。在东湖文化活动中心已有工作制度 的根底上，通过进一步建立完善?日常管理工作制度?、?学校、家 庭、社会教育三结合工作制度?、?书刊器材使用制度?、?学习教 育活动制度?、 ?家长学校管理制度?、 ?突发事件应急制度?、 ?青 少年沟通联系制度?、以及?村关工委职责?、 ?村家长学校职责?、 ?辅导员职责?等一系列制度和规那么，以标准运作。 4、加强教育，队伍到位。重点加强教育管理队伍建设，即建 立了一支辅导员队伍，由大学生村官、社区干部和就近聘请的学校年 轻教师担任辅导员，全面负责未成年人思想道德建设各项活动；建立 了一支志愿者队伍，由台州学院的大学生、台州中学等学校的高中优 等生、市机关、中心幼儿园优秀青年教师、企事业优秀人才组成志愿 者，定期为未成年人开展学习辅导、教育培训等工作；建立了一支爱 心帮扶队伍，针对贫困家庭子女、单亲家庭子女、留守儿童和外来务 工子女等一批未成年人特殊群体， 落实一批“爱心妈妈〞、 “爱心辅导员〞 在经济、学习、心理上开展结对爱心帮扶活动；建立了一支家长观察 团队伍，成立家长委员会和家庭教育指导中心，在提升家长素质，引-3- 导家长掌握正确的教育方法的同时， 定期对社区各项活动开展情况进 行反应，提出积极的建设意见。 5、加强建设，阵地到位。按照“整合一批〞、“增添一批〞、“依 托一批〞、“创设一批〞的要求，充分整合东湖村现有的场所和设施开展 各类活动； 根据东湖村实际， 添置了一批活动器械、 书籍、 体育设施； 依托东湖村花鸟市场和临海市崇和古城等爱国主义教育基地广泛开 展社会实践活动；创设了“六室〞即村史教育室、科技阅览室、文体健 身室、棋艺活动室、美术音乐室、文艺休闲室；“三一〞即一个室外游 乐场、一个少先队文明执勤岗、一个远程教育站，供学生参观、学习 和娱乐。6、加强熏陶，活动到位。根据未成年人年龄、身心、认识特 点，充分利用学寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，确定活动 目标，设计活动载体，运用合理方法，广泛持久开展，做到活动经常 化，主题多样化。双休日重点开展学习辅导、文体娱乐活动，寒暑假 重点开展社会实践、志愿效劳活动，传统节日重点开展道德提升、思 想教育活动。7、加强管理，档案到位。要建好“东湖村春泥方案活动档案〞 及“东湖村未成年人统计〞档案：对村所有未成年人家庭根本情况、学 习情况、 健康状况等进行调查登记； 建好“东湖村春泥方案活动档案〞， 把每次活动开展情况，活动的目的、内容、效果等以文字图片形式进 行整理，以便学习交流。-4- 8、加强沟通，反应到位。通过建立青少年活动中心联系反应制 度，成立家长学校等方式加强青少年活动中心与村之间的沟通；通过 建立东湖村家庭联系反应制度，完善家长学校、家校联系卡等方式， 加强学校与家庭之间的沟通，以此搭建了一个学校、村、家庭三方面 沟通联系的平台，及时了解未成年人思想、心理、学习和生活状态 。东湖村 年“春泥方案〞活开工作方案按照上级会议精神，为进一步做好未成年人的假期生活和学习， 加强未成年人的思想道德建设，东湖村方案从如下几个方面开展工 作： 一、加强组织领导，建立健全网络 1 、东湖村成立了由党委书记兼任组长，党委副书记兼任副组 长，党委成员及其他各项工作负责人任组员的“春泥方案〞工作领导小 组，制定了工作方案和工作制度，明确了分工，责任到人。 2、建立党员联系人网络，全村党员作为实施“春泥方案〞工作的 组织联络员，在领导小组的带着下，负责各分管东湖村各网格未成 年人的统计、联系等工作，起到桥梁、纽带作用。 二、组织开展各项活动。组织未成年人广泛开展各种文化道德实 践活动， 提高青少年的文化道德素养，培养青少年的实际动手能力。邀请法律专家对青少年进行法律知识讲座，提高未成年人的法制意 识；组织青少年在村三大社区〔白云、白塔、杏花小区〕及古城街道-5- 其它社区开展结对帮扶活动，帮助社区五保户、低保户、生活困难 的老年人解决一点实际困难；组织社区未成年人利用现有场地开展 篮球、乒乓、革命故事演讲等活动，培养青少年的健康兴趣。 三、举办各种文体兴趣班 充分利用学生暑假假期，开展各类活动，联系各方资源开展自愿 形式的学习班。活动由“春泥方案〞实施工作领导小组负责组织协调， 青少年自愿参与方式开展，以期丰富广阔青少年的业余爱好和知识 面。七月份，开展青少年暑期系列活动，比方社区油画兴趣班、书 法兴趣班等。八月份，开展“环保小卫士 爱我家园〞洁净社区活动 等。 四、完善根底设施，提供娱乐活动场所 东湖村文化活动中心作为“春泥方案〞活动基地，全天候开放。东湖村在 年投资了 650 多万将原文化活动中心修缮一新，并完 善了配套设施，充实了工作人员，以进行标准管理。现在文化活动 中心建筑面积达 2300 多平方米，电脑 10 台、图书 10000 多册，有 专门的棋牌室、老年大学电视教学室、台球室、乒乓球室、图书 馆、电子阅览室、书画室、多功能大厅、休闲茶室、医疗室等，以 设施齐全、面积容量大作为东湖村春泥方案活动基地。“春泥方案〞是一项综合性的社会系统工程，对于保障农村未成 人健康成长意义重大，影响深远。我村将会根据制订的工作方案完 成、做好“春泥方案〞工作，为青少年效劳。-6- 〔具体方案详见〈东湖村 年“春泥方案〞活动年度方案表〉〕-7- 东湖村 年“春泥方案〞活动年度方案时 间 地 点 活 动 主 题 参加对象 邀请单位 〔人员〕1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 第一周 7月 第二周 7月 第三周 7月 第四周 8月 第一周 8月 第二周 8月 第三周 8月 第四周东湖村 东湖村 文化活动中心 回浦小学等 文化活动中心 东湖村三社区 文化活动中心 文化活动中心 文化活动中心 方方养老院、 摆酒营养老院 崇和路、人民 路、新江路等 路段 文化活动中心 文化活动中 心、泳乐宫、 台州体育馆扶贫助残 走访、 慰问 回浦、临小五六年级 困难的青少年学生 学生 回浦、临小五六年级 科普知识宣传 学生 节约用水 回浦小学生 消防演习 回浦全校生 中国的传统文化大 回浦小学生 搜集 争优创卫小先锋 回浦小学生 暑期平安教育 开展兴趣学习班 东湖村辖区内学生 东湖村辖区内学生假期结队学习交流 东湖村辖区内学生 活动 尊老助老行动 “爱我家园〞活动 东湖村辖区内学生 东湖村辖区内学生棋类比赛及电脑设 东湖村辖区内学生 计比赛 组织体育活动〔游 东湖村辖区内学生 泳、球类、滑冰类〕 1、动手实践能力大 文化活动中心 比赛 东湖村辖区内学生 2、环保知识讲座 9 月 文化活动中心 读书节 回浦小学生 “爱国行动〞朗诵比 10 月 回浦小学 回浦小学生 赛 “我是未来的建设 11 月 文化活动中心 回浦、临小学生 者〞讲座 12 月 文化活动中心 我爱家乡体验活动 回浦、临小学生 备注：活动年度方案依据我村幼儿及青少年的在园、在校学习时间来定，尽 量选择在周日及节假日进行。暑假时间较长可以多组织实践活动，具体详见活 动登记表。〔暑期结队活动包括在东湖村工作生活的外来子弟及借读生等生源〕-8- 东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数活动 内容活动效 果评估-9- 活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数活动 内容- 10 - 活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数- 11 - 活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 参加对象 活动主题 参加人数- 12 - 位 〔人〕活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 参加对象 活动主题 参加人数- 13 - 邀请单 位 〔人〕活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 参加对象 参加人数- 14 - 地点 邀请单 位 〔人〕活动主题活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表- 15 - 时间 地点 邀请单 位 〔人〕参加对象 活动主题参加人数活动 内容活动效 果评估活动 照片- 16 - 东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数活动 内容活动效 果评估- 17 - 活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数活动 内容- 18 - 活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数- 19 - 活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 参加对象 活动主题 参加人数- 20 - 位 〔人〕活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 参加对象 活动主题 参加人数- 21 - 邀请单 位 〔人〕活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 参加对象 参加人数- 22 - 地点 邀请单 位 〔人〕活动主题活动 内容活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表- 23 - 时间 地点 邀请单 位 〔人〕参加对象 活动主题参加人数活动 内容活动效 果评估活动 照片- 24 - 东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数活动 内容活动效 果评估- 25 - 活动 照片东湖村“春泥方案〞活动登记表时间 地点 邀请单 位 〔人〕 参加对象 活动主题 参加人数活动 内容- 26 - 活动效 果评估活动 照片东湖村“春泥使者〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 27 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥使者〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 28 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥使者〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 29 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥使者〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 30 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥使者〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 31 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥辅导员〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 32 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥辅导员〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 33 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥辅导员〞登记表单位及 姓名 职务 出生 年月 政治 面貌 参加工 作时间 性别 程度 文化- 34 - 参与“春 泥〞方案 活动情 况主要 特长联络村 〔社区〕东湖村“春泥方案〞组织机构 一、社会学校“春泥方案〞工作领导小组名单: 组 长：副组长：成 员：- 35 - 二、关工委成员名单 主 任：副主任：成 员：秘书长： 三、社会学校名单 校 长：副校长：成 员： 四、家长学校名单 校 长：副校长：成 员： 五、参谋名单 教育参谋：法律参谋： 六、未成年人协会骨干成员名单 会 长：副会长：分会长：- 36 - - 37 - 东湖村“春泥方案〞工作人员职责 1、按照上级要求，落实实施“春泥方案〞的资金、场地、设备和 师资力量等。 2、建立实施组织，制订实施方案，健全各项规章制度。 3、每季召开一次会议，专题部署“春泥方案〞工作。 4、负责做好各类活动的协调，平均每月安排 4 次以上活动。 5、负责做好各类台帐资料的整理归档。6、负责抓好未成年人的平安工作。- 38 - 东湖村“春泥方案〞未成年人 教育参谋职责 一、参加本村有关未成年人教育工作会议，参与有关未成年人教 育决策； 二、协助本村“春泥方案〞实施方案与方案的制定； 三、及时宣传党的教育方针、政策和国家有关教育法律法规； 四、宣传教育科学知识，特别是家庭教育，社会教育知识； 五、指导、帮助本村开展家庭教育、社会教育； 六、负责向学校反应未成年人在家、在村表现，向村反应未成年 人在校表现； 七、参与对本村未成年人协会会员的评价工作；- 39 - 东湖村“春泥方案〞辅导员职责 1、做好调查研究、充分了解本村未成年人思想道德、行为习惯 等问题与现状，有针对性备好课； 2、认真上课，积极参与活动，在活动中引导教育孩子； 3、加强平安管理，牢固树立平安意识。 4、处理活动中的偶发事项，有情况及时向村领导沟通汇报。 5、做好学生学习的考核评价工作，努力做到客观、公正、实事 求是。6、搞好阶段性的成果展示活动。7、做好其他有关工作。- 40 - 篇四：春泥方案活动安排村“春泥方案〞 年活动安排时间 三月 四月 五月 六月 七月可以燎原活动主题学习雷锋 寻找春天 我爱劳动 孩子们的节日 星星之火责任人八月 九月 十月 十一月 十二月清洁家园 文明礼仪 交通平安 法制教育 强身健体 未成年人校外活动中心〔春泥方案〕 开放时间 周一至周五 晚上：18:00————20：00 双休日 上午：9：00——11:00 下午：2：00——5:00 未成年人校外活动中心〔春泥方案〕 “春泥辅导员〞职责在村“春泥方案〞工作领导小组和成员部门的领导与指导下，协 助做好本村“春泥方案〞实施工作。 1、围绕未成年人教育工作目标，指导、帮助制定本村工作方案， 设计活动载体，并积极参与村各项教育实践活动的实施。 2、根据自身特长和优势，力所能及为本村未成年人开展形式多 样的教育辅导活动，帮助未成年人提升自我管理、自我教育、自我服 务的能力。 3、积极为村未成年人教育工作出谋划策。 4、密切家、校、村三方面联系，积极构建家庭、学校、社会“三 位一体〞的教育网络。 5、做好日常管理、活动记录工作。6、做好其他相关工作。 棋类室管理制度 一、棋类室管理人员要管好室内所有设备 二、进入棋类室必须遵守室内规那么、不准大声喧哗，不 准在室内追逐。 三、如造成棋类室物品损失，要照价赔偿 四、室内设施设备，未经管理人员准许，不得随便乱动 五、保持室内的清洁、整齐、美观。 六、棋类指导老师上完课后，要填写好使用登记表。 活动室管理制度 一、活动室由专人管理。 二、所有东西须分类摆放，专柜陈列。 三、保持室内整洁卫生，严禁随地吐痰和乱扔杂物。 四、搞好物品的保管和使用，注意防霉，防火，防尘等 工作。 五、使用活动室要做好登记。 篇五：乡镇春泥方案活动方案xxxx 乡春泥方案活动方案 一、活动主题 让孩子成长快乐，体验生活，团结互助，学习进步 二、活动地点 张村乡集镇范围 三、活动时间 年 8 月 8 日上午 四、活动参与者 留守儿童，16 岁以下儿童 五、活动流程 第一节 报名登记 室外活动 第一节 活动名称：弄体验活动〔农场拔草〕 时 间：9:00——10:00 地 点：村黄秋葵基地 第二节 活动名称：五水共治-清理河道 时 间：上午 8:30——8:50 地 点：峰溪 第三节 活动名称：清洁家园 时 间：上午 8:00——8:30 地 点：峰村健身广场、先锋村花坛、自家房前门后 室内活动 第四节 活动名称：暑期平安知识培训暨爱国主义影片主题教育 时 间：10:00——10:20 地 点：峰村三楼会议室 第五节 活动名称：读书活动 时 间：10:20——10:50 地 点：分流，一批去周延泉家读书，听老党员讲故事，一批去黄氏宗祠农家书屋 第六节 活动名称：剪纸比赛、青少年乒乓球赛 时 间：11:00——12:00 地 点：锋村文化礼堂 第七节 每人赠送一个神秘礼品