珍爱自己的生命——初中政治第一册教案珍爱

珍爱自己的生命 —— 初中政治第一册教案:珍爱 第二课时 珍爱自己的生命教学目的 情感、态度、价值观： 体会生命的美妙，体会生命的价值，珍爱自己的生命。 才能：对不同的生命观有一定的区分才能。 知识： 知道对待生命的不同态度，理解珍爱自己生命的行为表现。 教学重难点 教学重点：珍爱自己的生命。 教学难点：对不同的生命观有一定的区分才能。 教学过程 导入方式： 讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事，让同学们续尾。 老师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要讨论的问题：“珍爱自己的生命”。 活动一：议一议 用多媒体展示两那么材料： 材料一：美国一小学发生火灾，一小学生英勇地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处分。 材料二：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。 老师：看了这那么材料，同学们有什么想法和感受呢？ 给三分钟时间自由讨论，完毕后发表自己的看法。 老师小结：人的生命是珍贵的。材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的才能，结果无谓地牺牲了自己珍贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不可取，是无视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。 过渡：既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当对待呢？ 活动二：说一说 老师：不同的人对待生命有不同的态度。这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。对待自己的生命，我们应该持一种什么样的态度呢？情景表演 1．小明得过且过 2．父亲抱着女儿跳楼 3．非典之后，更加热爱生活 4．小芳用画笔描绘并装扮温馨的家 学生发表个人看法〔上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度：得过且过，轻率放弃、倍加珍惜、让她更美妙〕，老师指导学生完成教材第二目填空内容。 小结：生命是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美妙，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。 学生阅读教材第二目第二子目“丽丽的故事”，完成相关内容。 学生讨论三分钟，请几位同学发表自己的看法。 〔课前让同学们准备类似的故事〕，请同学们讲述 第 3 页 共 3 页