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1、中班语言教案 中班语言游戏教案克利的微笑 【活动目的】1、通过以看一看、想一想、说一说的形式、帮助幼儿理解、感受故事。【活动准备】物质准备：图片、多媒体课件、音乐。经历准备：课前与孩子玩过“找朋友”的游戏;理解朋友间礼貌交往的礼仪等。【活动重点】理解故事内容，并用完好的语言进展表述，体会友谊的珍贵与美妙。【活动过程】一、设疑激趣，导入主题。今天，我带来了一个故事，故事里有一条鳄鱼，它的名字叫克利，你们看：克利长得怎么样?看到克利，你感觉怎样?克利虽然长得很可怕，但是，小动物们却渐渐喜欢上它了，这是怎么回事呢?二、看看说说，理解故事。1、猜猜这两双眼睛是谁的呢?(出示PPT2：眼睛)(出示PP3
2、：鳄鱼父子)这是一对鳄鱼父子，克利和他的爸爸。2、老师讲述：每天，克利和他的爸爸都要出来透透气，可是，当它们漫步透气的时候，小动物们都远远的看着它们。3、小动物为什么要远远的看着克利父子呢?大家看见克利很害怕，可是克利知道吗?4、瞧，克利见到小动物怎么样?(出示PPT4：克利张开大嘴和小动物打招呼：hello，嗨!大家好!)克利是怎么打招呼的?可是，小动物们又是怎样的呢?它们害怕克利的什么呢?(老师扮克利的口吻和小动物们招呼，让幼儿表现害怕的表情。)(一)互动理解1、老师讲述：克利想和大家做朋友，它梦想着在春天的草地上，大家快乐的玩游戏。2、小动物们有没有和它玩游戏呢?我们一起看看。(出示PP
3、T5：克利对小蛇、小鸟、青蛙说话，大家害怕的逃走了。有克利说话的声音。)3、小动物和克利玩游戏了吗?(PPT6)你从哪里看出来的?(二)逐幅体验1、草地上，小蛇在晒日光浴，克利问什么?你们都是小蛇，听了克利的话怎么样?(师生对话)2、树枝上，小鸟开心的唱着歌。克利又说什么呢?克利的牙齿太怎么样，小鸟害怕得飞向天空去了。(两位幼儿分扮鳄鱼和小鸟)3、边说边对话：荷叶上，青蛙在打瞌睡，克利说(引导幼儿说)“我可以和你一起游泳吗?”(师生互动表演)(三)老师讲述：1、(PPT7)看到小动物都逃走了，克利难过的大哭起来。(屈老师 .qulaoshi.)谁愿意来抚慰抚慰寂寞的克利呢?2、你们说得真好，爸爸也抚慰它：“别难过了，总有一天它们会知道，你有多么好。”(四)过渡：后来，小动物们有没有发现克利的好呢?克利又会怎么做呢?1、你看到了什么?克利是怎么救小蛇的?(轻轻的，不弄疼它)2、如今的克利是大家崇拜的大明星了，大家都赞美它，我们一起来听听。(出示PPT8：各种动物赞美克利的声音)3、师：我们也来赞美赞美克利吧!师：听到大家的赞美，克利微笑着说：谢谢你们，我真是太开心了。如今的克利还寂寞吗?是的，它得到了很多的朋友。(PPT9)三、完好欣赏PPT11-22，配上背景音乐。四、律动：找朋友。第 4 页 共 4 页
中班语言教案中班语言游戏教案《克利的微笑》
