人民解放军百万大军横渡长江

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1、同学们好同学们好教学目标：教学目标：1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力。的能力。2、理清文章层次，体会文章准确、简洁、理清文章层次，体会文章准确、简洁 的语言。的语言。3、体会蕴含字里行间的思想情感。、体会蕴含字里行间的思想情感。 注音：注音：鄂鄂 （ ）豫豫（ ）绥绥靖（靖（ ）阻遏阻遏（ ）（）（ ）泄泄气（气（ ）溃溃退（退（ ）歼歼灭（灭（ ）管）管辖辖（ ）锐不可锐不可当当（ ）上）上当当（ ）要要塞塞（ ）瓶）瓶塞塞（ ）阻阻塞塞（ ）堵）堵塞塞（ ） y su z xi ku jin xi dng dng si si s si 课文结构

2、第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语中 路 军西 路 军东 路 军主 体 部 分 自读课文： 对照地图，复述三路 大军的渡江情况。 九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军（3535万）万）（3030万）万）（3535万万）九江 1 1、为什么先叙述中路军？、为什么先叙述中路军？2 2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？先说西路军，再说东路军？3 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达

3、效果？分，有什么表达效果？ “此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。质疑析疑质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。可以议一议。最后说东路激

4、战，文势也涌起高潮。 ( (新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电) )人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从10001000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江( (不含不含) )，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1 1这部分内容从结构上看是这部分内容从结构上看是_，在文中的作用是在文中的作用是_ 2 2“( (新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)”)”是电头，交代了通讯社是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去的名称、地点和时间，能否删去? ?为

5、什么为什么? ?_。3 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_和和_。4 4“百万百万”是夸张吗是夸张吗? ?为什么为什么?_?_。5 5 西起九江西起九江( (不含不含) )，东至江阴，均是人民解放军的渡江区，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域域 一句中的一句中的( (不含不含) )、 均均 有何表达作用有何表达作用? ?_导语导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵冲破敌阵，横渡长江横渡长江不是，因三路军加起来是一百万

6、不是，因三路军加起来是一百万“不含不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均均”指指“全全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。重点品读重点品读找出本文议论句，思考讨论：找出本文议论句，思考讨论：1 1、议论句写了什么内容？、议论句写了什么内容？2 2、议论句详写了什么内容？略写了什么、议论句详写了什么内容？略写了什么 内容？为什么？内容？为什么？3 3、议论句为什么把国民党反动派与广大、议论句为什么把国民党反动派与广大 官兵区分开？官兵区分开？4 4、为什么用、为什么用“南京拒绝和平南京拒绝和平”而不用而不用“

7、蒋介蒋介石政府拒绝和平石政府拒绝和平”？小结小结 本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力

8、。归纳总结归纳总结：新闻概念新闻概念：报道国内外最新发生的重大事：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文件或新气象、新成就的记叙文新闻特点新闻特点：观点鲜明、内容真实、：观点鲜明、内容真实、 报道及时、语言准确简明报道及时、语言准确简明新闻结构：新闻结构：标题、导语、主体、结语、背标题、导语、主体、结语、背景景新闻新闻“六要素六要素”：人物、时间、地点、事：人物、时间、地点、事件的件的 起因、经过、结果起因、经过、结果新闻的写法新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议：以记叙为主，兼有描写、议论论 泰坦尼克号遇难泰坦尼克号遇难 合众国际社伦敦合众国际社伦敦19121912年年4 4

9、月月2020日电日电 北大西洋发生了一件不可思议北大西洋发生了一件不可思议的事件：的事件：“不会沉没不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着一千多人沉入大海。一千多人沉入大海。午夜时分，该船与一座冰山正面相撞，享有盛誉的防水船却无济于午夜时分，该船与一座冰山正面相撞，享有盛誉的防水船却无济于事。事故发生时，泰坦尼克号正在以事。事故发生时，泰坦尼克号正在以2121海里的时速在有冰海域快速海里的时速在有冰海域快速前进前进有人也许会说是在大摇大摆、威风凛凛地前进着。数小时有人也许会说是在大摇大摆、威风凛凛地前进着。数小时后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐

10、队若无其事的伴奏声中从海后，这艘世界上最大最豪华的客船在乐队若无其事的伴奏声中从海面上消失了。面上消失了。五天前，当这艘船驶离英格兰的南安普敦开始它开往纽约的处女航五天前，当这艘船驶离英格兰的南安普敦开始它开往纽约的处女航时，船上大约有时，船上大约有23402340名乘客和船员。在事故中大约有名乘客和船员。在事故中大约有15951595人遇难。人遇难。只有只有745745人得救，其中很多是妇女和儿童。如果船上的救生船不是人得救，其中很多是妇女和儿童。如果船上的救生船不是只够一半的人使用的话，得救的人会更多。有两只满载从泰坦尼克只够一半的人使用的话，得救的人会更多。有两只满载从泰坦尼克号逃下来的

11、人的救生船被泰坦尼克号下沉时形成的漩涡卷进海底。号逃下来的人的救生船被泰坦尼克号下沉时形成的漩涡卷进海底。显然，大多数乘客没有意识到出事。船与冰山相撞时，轮船只是稍显然，大多数乘客没有意识到出事。船与冰山相撞时，轮船只是稍稍颤动了一下，没有激烈的颠簸。一开始，乘客们对此并没在意，稍颤动了一下，没有激烈的颠簸。一开始，乘客们对此并没在意，他们仍在舱内穿衣服，准备去吃饭。他们仍在舱内穿衣服，准备去吃饭。阿奇博尔德阿奇博尔德格雷西上校可能是在泰坦号上等到最后而又幸存下来的格雷西上校可能是在泰坦号上等到最后而又幸存下来的惟一的人。惟一的人。“我费劲地抓到铜栏杆，我费劲地抓到铜栏杆，”他说道，他说道，“

12、抓住后我就拼命抓住后我就拼命不不放。船下沉时，我在水中旋转起来，好像转个没完。后来我露出放。船下沉时，我在水中旋转起来，好像转个没完。后来我露出水面，看见海面上一大片乱七八糟的残骸。水面，看见海面上一大片乱七八糟的残骸。”约翰约翰雅各布雅各布阿斯特上校就不如他幸运了。一位幸存者看见他勇敢阿斯特上校就不如他幸运了。一位幸存者看见他勇敢地帮助他的新婚妻子上了救生船，点支烟后，他又帮助其他妇女上地帮助他的新婚妻子上了救生船，点支烟后，他又帮助其他妇女上救生船，而他自己却随船沉没了。船长也沉没了。船上大多数的工救生船，而他自己却随船沉没了。船长也沉没了。船上大多数的工作人员和他们的妻子拒绝援救，她们在船上与丈夫手拉着手，随着作人员和他们的妻子拒绝援救，她们在船上与丈夫手拉着手，随着泰坦尼克号沉入大海。泰坦尼克号沉入大海。语言品味：语言品味： 1 1、认真思考讨论、认真思考讨论“研讨与练研讨与练习三习三”中中1 1、2 2题，然后在全文题，然后在全文中举例说明：中举例说明： 2 2、 还有哪些语句体现了语言还有哪些语句体现了语言的准确性？的准确性？谢谢谢谢