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1、轼始总角入乡校”阅读答案原文及翻译阅读下文，完成17 21题。（17分）庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所 作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词。问先生以 所颂十一人者，何人也？先生日：童子何用知之。轼日：此天人 也耶，则不敢知，若亦人耳，何为其不可？先生奇轼言，尽以告之。 且日：韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。时虽未尽了，则 已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至 流涕，日：吾得其为人，盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是 岁登第，始见知于欧阳公。因公以识韩、富，皆以国士待轼，日： 恨子不识范文正公。其后三年，过许，始识公之
2、仲子今丞相尧夫。 又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐，皆 一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。呜呼!公之功德，盖不待文而显；其文，亦不待叙而传。然不敢 辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游， 而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之 末，岂非畴昔之愿也哉！（节选自苏轼范文正公集叙）注韩、范、富、欧阳：即韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修， 皆北宋名臣。国士：国中优秀人才。尧夫：范仲淹有四子，长子 纯祐（字天成）、次子纯仁（字尧夫）、三子纯礼（字彝叟）、四子纯粹（字 德孺）。畴昔：往昔；从前。17 .解释下列加点词在句中的含义
3、。（4分）（1）则已私识之矣（）（2）恨子不识范文正公（）（3）且以公遗稿见属为叙（）乃克为之（）18 .下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是（）（2 分）A. 以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生/问先生以所颂 十一人者B. 轼从旁窃观，则能诵习其词/时虽未尽了，则已私识之矣C. 若亦人耳，何为其不可/又十三年，乃克为之D. 岂非命也欤/岂非畴昔之愿也哉19 .将下列句子译成现代白话文。（6 分）先生奇轼言，尽以告之。是岁登第，始见知于欧阳公。20 .第一段写私识四杰，在文中的作用是。（2 分）21.根据文意，分析作者见属为叙而不敢辞的原因。（3 分）参考答案与评分标准：17 .识：记住。（2）恨：遗憾。（3）属：嘱托。（4）克：能够。（共 4分）18 . C（2 分）19 .先生觉得我的言语（很）奇特，僦）把（他们的情况）全都告 诉我了。（3分）这一年（我）考取进士，方才被（或受）欧阳公赏识。（3 分）20 .点明对范公产生敬意的原由，为下文记述未识范公及受托 写叙之事作铺垫。（2分）21 .要点（1）作者自幼敬爱范公，此情由来已久。（2）结识三 杰而独不识范公，引为平生之憾。（3）为范公文集作叙，可自托弟子 身份实现结交范公的夙愿。（意思相近即可）（3分）
“轼始总角入乡校”阅读答案原文及翻译
