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1、中考人教版九年级英语复合句语法命题点复习考点精析考点精析 命题点一命题点一 宾语从句宾语从句 引导词及其作用引导词及其作用引导词引导词作用作用例句例句that本身无意义，只本身无意义，只起连接作用，口起连接作用，口语中可省略语中可省略He said (that) Kate was good at swimming.他说他说凯特擅长游泳。凯特擅长游泳。引导词引导词作用作用例句例句what, which, who, whose,whom等等从句中作一定的从句中作一定的成分，如主语、成分，如主语、宾语、定语等宾语、定语等I dont know what they are going to do.我不
2、知道他们打算我不知道他们打算干什么。干什么。引导词引导词作用作用例句例句when(表时间表时间)，where(表地点表地点)，why(表原因表原因)，how(表方式表方式)等等在从句在从句中作状中作状语语Could you tell me where you are from?你能告诉我你能告诉我你来自哪里吗？你来自哪里吗？Do you know how to make dumplings?你知道怎么包你知道怎么包饺子吗？饺子吗？引导词引导词作用作用例句例句if/whether意为意为“是否是否”，不作句子成分，不作句子成分，但不能省略但不能省略He asked me if Miss Wei
3、was a teacher.他问我魏他问我魏小姐是否是一名教师。小姐是否是一名教师。时态一致问题时态一致问题1. 如果主句是现在的某种时态如果主句是现在的某种时态(包括一般现在时、包括一般现在时、现在进行时、现在完成时现在进行时、现在完成时)，那么宾语从句的时，那么宾语从句的时态可根据实际情况而定。如：态可根据实际情况而定。如：I remember he gave me a book yesterday.我记得我记得他昨天给了我一本书。他昨天给了我一本书。He has told me that hell leave for New York tomorrow.他已告诉我明天他就动身去纽约了。他
4、已告诉我明天他就动身去纽约了。2. 如果主句是过去的某种时态如果主句是过去的某种时态(包括一般过去时、过包括一般过去时、过去进行时去进行时)，那么宾语从句一般要用过去的某种时态，那么宾语从句一般要用过去的某种时态(包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时完成时)。如：。如：He told me that he would take part in the high jump.他告诉我他将会参加跳高比赛。他告诉我他将会参加跳高比赛。3.如果宾语从句表示的是客观事实或真理时，即使如果宾语从句表示的是客观事实或真理时，即使主句是一般过去时，从句也
5、用一般现在时。如：主句是一般过去时，从句也用一般现在时。如：He told me that the earth goes around the sun.他告诉他告诉我地球绕着太阳转。我地球绕着太阳转。(真理真理) 语序语序 宾语从句的语序要用陈述句语序。在把两个宾语从句的语序要用陈述句语序。在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时，独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时，要特别注意从句的语序，即按照要特别注意从句的语序，即按照“主语主语+谓语谓语”的顺序。如：的顺序。如：Whats Kates e-mail address? Do you know?=Do you know what
6、 Kates e-mail address is?你知道你知道凯特的电子邮件地址是什么吗？凯特的电子邮件地址是什么吗？宾语从句的简化宾语从句的简化 当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主句的谓语动词是句的谓语动词是know, remember, forget, learn, ask, tell, show, teach等时，从句可简化为等时，从句可简化为“疑问疑问词词+不定式不定式”结构。如：结构。如：She doesnt know what she should do next.=She doesnt know what to do next. 她不知道
7、下一步该她不知道下一步该做什么。做什么。命题点二命题点二 定语从句定语从句关系词关系词功能功能先行词先行词例句例句that主 语 、 宾主 语 、 宾语语(可省可省)、表语表语(可省可省)人、物人、物Do you know the girl who/that often comes here?你认识经常来这你认识经常来这儿的那个女孩吗？儿的那个女孩吗？关系词关系词功能功能先行词先行词例句例句who主语主语人人He is the man who wants to see you.他就是那个想他就是那个想见你的人。见你的人。whom宾语宾语(可可省省)人人Hes the boy (whom/ th
8、at) I talked with just now.他他就是刚才和我说话的男就是刚才和我说话的男孩。孩。关系词关系词功能功能先行词先行词例句例句which主 语 、主 语 、宾语宾语(可省可省)、表语表语事、物事、物A dictionary is a book which gives the meaning of words.字典是一本解释字典是一本解释单词意思的书。单词意思的书。时间时间Ill never forget the days (which) we spent together.我将永远不会忘记我们一我将永远不会忘记我们一起度过的日子。起度过的日子。关系词关系词功能功能先行词先行
9、词例句例句which主 语 、主 语 、宾语宾语(可省可省)、表语表语地点地点The school (which) we visited yesterday is a famous one in Shanghai.昨天我们参观的那所学昨天我们参观的那所学校是上海的一所名校。校是上海的一所名校。关系词关系词功能功能先行词先行词例句例句whose定语定语人、物人、物Whats the name of the boy whose father is a doctor?父亲是个医生的那父亲是个医生的那个男孩的名字是什么？个男孩的名字是什么？特别提醒：特别提醒：当关系代词在从句中作主语时，从句的当关系代
10、词在从句中作主语时，从句的谓语动词要与先行词保持一致。如：谓语动词要与先行词保持一致。如：He is one of the boys who likes playing basketball. 他是喜欢打篮球的男孩之一。他是喜欢打篮球的男孩之一。命题点三命题点三 状语从句状语从句类别类别引导词引导词例句例句时间状语时间状语从句从句when/while/as当当时时; since自从自从(到到现在现在);until /till直直到到才才;as soon as 一一就就I was doing my homework when he came in.当他当他进来的时候我正进来的时候我正在写作业。在
11、写作业。类别类别引导词引导词例句例句条件状条件状 语从句语从句if如果如果;as long as只要只要; unless除非除非Well go to see you if we are free.如果我们不忙，如果我们不忙，我们就去看你。我们就去看你。原因状原因状语从句语从句because因为因为; since既然既然; as由由于于Since everyone is here, lets begin the meeting.既既然大家都在这儿，让我然大家都在这儿，让我们开会吧。们开会吧。类别类别引导词引导词例句例句目的状目的状语从句语从句so that以便，以便，为了为了; in order
12、 that为了为了Please speak slowly so that we can follow you.请说慢点以便我们能跟请说慢点以便我们能跟上你。上你。结果状结果状语从句语从句so.that/such.t h a t . . . 如如此此 以 至以 至于于We got up so late that we missed the early bus.我们起床太晚以至于错我们起床太晚以至于错过了早班车。过了早班车。类别类别引导词引导词例句例句让步状让步状语从句语从句although/though尽尽管管;even if即使；即使；whatever无论什么无论什么; wherever无论哪
13、里无论哪里; whenever无论何时无论何时The air is around us, though we cant see it.空气在我们周围，尽管空气在我们周围，尽管我们看不到。我们看不到。比较状比较状语从句语从句than比比;as.as.和和一样；一样；not so/as. as.不如不如It was much better than Id expected.这比我期这比我期望的好多了。望的好多了。类别类别引导词引导词例句例句方式状方式状语从句语从句as像像, 如如; as if好像好像We did as the teacher told us.我们按照老师我们按照老师说的做了。说的
14、做了。地点状地点状语从句语从句where 哪里哪里; wherever无论哪里无论哪里Where there is a will, there is a way.有志者，有志者，事竟成。事竟成。特别提醒：特别提醒：英语中有些时间和条件状语从句必须遵英语中有些时间和条件状语从句必须遵循循“主将从现主将从现”原则，即主句为一般将来时态时，原则，即主句为一般将来时态时，它所引导的状语从句使用一般现在时表达将来的意它所引导的状语从句使用一般现在时表达将来的意味，这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保味，这时主句和从句所表达的时态在意义上仍然保持一致。持一致。 常见的使用常见的使用“主将从现主将从现”
15、原则的连词有：表示原则的连词有：表示时间的时间的when, while, after, before, until, till, whenever, as soon as, as long as, once 等；表示条等；表示条件的件的if, unless, so long as, in case等。等。1. Would you please tell me _?Bus No. 22 will take you there.A. who will we go with to Meilanfang TheaterB. what can we see in Qinghu Wetland ParkC
16、. when we will leave for the Water ForestD. how we can get to the Old Street 现学现用现学现用 【解析】解析】考查宾语从句。句意考查宾语从句。句意“你能告诉你能告诉我我 ? ” “乘坐乘坐22路车可以到达。路车可以到达。”本题考本题考查宾语从句的疑问词和语序，结合答语乘车查宾语从句的疑问词和语序，结合答语乘车可知是问怎么到达，用可知是问怎么到达，用how, 故选故选D。 2. Could you please tell me _? Sure, on the second floor.A. where I can get
17、 a magazineB. how I can get to the post officeC. what you are looking forD. when we will go to the museum【解析】解析】考查宾语从句。句意考查宾语从句。句意“你能告诉我你能告诉我 吗？吗？” “好的，在第二层。好的，在第二层。”根据根据on the second floor可知问句是询问地点，应用可知问句是询问地点，应用where引导宾语从句。故选引导宾语从句。故选A。3. I still remember the teacher _ gave me the first lesson. A.
18、 who B. which C. whom D. what【解析】解析】考查定语从句。句意为：我依旧记得那个考查定语从句。句意为：我依旧记得那个给我讲第一节课的老师。给我讲第一节课的老师。who在从句中作主语或宾在从句中作主语或宾语，修饰人；语，修饰人；which在从句中作主语或宾语，修饰在从句中作主语或宾语，修饰物；物；whom在从句中作宾语，修饰人；在从句中作宾语，修饰人；what不引导不引导定语从句。分析可知选定语从句。分析可知选A。4. People are talking about the old houses _Jackie Chan bought in Anhui twenty
19、 years ago.A. which B. where C. who D. when【解析】解析】考查定语从句。句意：人们正在谈论成龙考查定语从句。句意：人们正在谈论成龙二十年前在安徽买的老房子。二十年前在安徽买的老房子。which是关系代词，是关系代词，指代的先行词是物，在从句中作主、宾语；指代的先行词是物，在从句中作主、宾语；where是关系副词，指代的先行词在从句中作地点状语；是关系副词，指代的先行词在从句中作地点状语；who是关系代词，指代的先行词是人，在从句中作是关系代词，指代的先行词是人，在从句中作主、宾语；主、宾语；when是关系副词，指代的先行词在从是关系副词，指代的先行词在从句中作时间状语。本题是定语从句，先行词是句中作时间状语。本题是定语从句，先行词是the old houses,指物，在从句中作指物，在从句中作bought的宾语，由的宾语，由which引导。故选引导。故选A。
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