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1、 Superkids 4 Unit 4 (第一次课教案)课题In my backpack课时2课型New 教学内容及教法重点内容 Fans, key chain, postcard, T-shirt, sweatershirt, wallet, mugs, in front of, behind, above, souvenir, next to, near, in , on , under分析主要掌握名词单复数的不同形式和方位介词的用法。难点内容拓展可数名词复数的三种形式分析名词复数不同形式的读法和写法要熟练掌握。教学准备卡片，磁带，实物学生作业* 听读：Unit 4 每天1015分钟，学会
2、唱P30的chant* 背：Unit4 两段对话，P31 build it 的B部分* 写：抄写：P2829的十个单词造句：P31 build it 的B部分句子 Section 2 教学过程教学过程具体步骤补充说明Warm-up Fast reaction: 利用卡片复习上次课学过的单词。 复习名词性物主代词，让学生分辨物品的主人，并造句。10（第一节课）Presentation1、 创设情境：Now we are shopping in Japan. What do you want to buy as souvenirs? First, lets find where the thing
3、s are2、 先以老师包里的实物为例，引出新词。再灌输复数的概念，让学生操练。3、 拓展可数名词复数形式：1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/ 2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.读 /iz/3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, counties.读 /z/4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs. 5)以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radios, zoos, pianos, photos. 4、 操练单词和句型：结合游戏，让学生趴在桌上闭着眼睛，其中一位同学藏其老师拿出的物品，有可能单数，也有可能复数。分组对抗，学生睁开眼睛后根据线索找物品。5、 完成书上练习6、 听磁带，做听力练习。10 （第一节课）20 （第一节课）20 （第一节课）20 （第二节课）15 （第二节课）10 （第二节课）2
名词单复数的不同形式和方位介词的用法
