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1、2022年中学第二学期英语教研组计划一、工作目标本学期英语教研组将以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，侧重于提高全组教师的“文本解读”能力，营造良好的教研氛围，落实教学常规。教师层面，以实施“学本课堂”教学评价为导向，开展学本课堂教学实践研究活动，从“教”为中心转向“学”为中心，努力实现从“教本课堂”到“学本课堂”的转变。学生层面，根据各个年级段的特点，策划多种形式的英语竞赛活动，着力培养学生英语素养和综合语言运用能力，开创我校英语组工作的新局面。二、工作思路1、扎实开展教研活动，以“文本解读”为主要研究方向，加强教师的说题、命题能力，提高教师理论修养、教学水平和科研能力，确保教学质量的
2、稳步提升。2、多渠道开发英语课程资源，自编英语校本教材，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。3、以备课组为单位，创新作业形式和活动形式，编写湾龙中学作业本，拓宽学生的学用渠道。4、充分利用外籍教师资源，面向学生开展英语活动。三、具体措施与安排(一)加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升优秀率;优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。(二)落实教研组、备课组活动，
3、提高教研活动质量。本学期开展的教研组、备课组活动中，每次学习定主讲人、定主题(见行事历)：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习新课改新理念的基础上，与我校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。本学期教研组主讲人为：熊沛、陈金钱、王学义老师。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料上传到校本资源库。课余，要求各位组员认真阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如中小学外语教学研究、基础教育外语研究、英语沙龙、英语文摘等，定期开展读书交流活动，与组内成员分享自己的读书心得，让自己的知
4、识体系和教学理念得到及时更新与有效提升。以各备课组为单位，以教学中的问题，尤其是如何引导学生的“有效学”为重点，开展小课题研究。小课题研究主题：高一段：微课在高中英语语法教学中的实践与研究(z)高二段：话题式高中英语单元复习的实践研究(z)高三段：高中英语句式教学的实践研究(z)高中英语词汇教学中例句的选择与设计的实践与研究(z)(三)优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课_节，认真填写并及时上交教务科研处下发的课堂教学评价表。欢迎组内教师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将继续探讨“文本解读”课堂教
5、学，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。(四)开发校本课程，创新作业形式。这几年来，我们英语组各个年级段均有编制适合我校学生的作业，但还缺乏系统性与科学性。本学期，各备课组将对此类作业进行筛选，编写湾龙中学作业本。分工如下：高一段学生作业本z负责高二段学生作业本z负责高三段学生作业本z负责(五)举办高一段单词竞赛、高二段听力阅读竞赛、“走进西澳”听力口语大赛，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。四、本学期行事历：周次时间活动
6、内容活动地点参加人员12.17-2.23期初教研组会议备课组制定教学计划教研组活动室全体组员22.24-3.2高一学生单词竞赛高一学生33.3-3.9组内公开课：z市一模英语分析会(3.7)温州二高高三英语教师43.10-3.16体验西澳听力口语大赛高一、高二学生53.17-3.23教研组主题活动1(z)：微课的录制机房全组教师63.24-3.30区高考英语复习暨学本课堂教学研讨会(主题：例题选编)执教者：z湾龙中学全组教师73.31-4.6机动(清明放假)全组教师84.7-4.13区学业水平考试专题研讨活动(主题：学情把握)执教：z校优质课评比越秀学校全组教师相关教师94.14-4.20_届
7、市高三学生第二次适应性测试区教学新苗评比相关教师104.21-4.27期中质量检测114.28-5.4高三英语第二次适应性测试分类分析研讨会(_月_日周五)高三教师125.5-5.11区高中学本课堂名师高峰论坛活动区新教师评比全组教师相关教师135.12-5.18校高二学生听力阅读竞赛高二学生145.19-5.25组内公开课：z校教坛新秀、中坚评比全组教师相关教师155.26-6.1教研组主题活动2(z)全组教师166.2-6.8高考176.9-6.15省高中学业水平测试186.16-6.22教研组主题活动3(z)全组教师196.23-6.29期末教研组总结会议全组教师206.30-7.6期末
8、考试2022年中学第二学期英语教研组计划（二）以“教育科研”为抓手，以提高课堂效益与培养学生能力为中心，全面提高语文教学质量，积极申报省课程基地，争创全国一流学校。高一年级，认真落实新一轮新课程教学提升计划，在原有的教学实践基础上再上一个台阶；高二年级，拓宽阅读视野，开全选修一；高三语文，合理安排三轮复习计划，力争在高考中取得令人满意的成绩。二、工作重点1、谨遵规范，树立形象。教师要遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，提前到班，做好上课前的准备工作；上课不接手机，不做与课堂无关的事，不说与课堂教育无关的话，树立语文教师自身良好的形象。2、钻研新教材，探索新教法，体现新教材的三维目标要求，充
9、分发挥学生的主体性。各年级都要制定针对性强的配套措施，在新课程的总体框架下，体现各年级的特色。3、强化集体备课，教师要自己编写个性化的教案，要有二次备课意识，注意教学反馈，写好教后记，提高课堂教学效率。4、立足课堂，提高课堂教的有效性，认真上好每一节课。教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；学习与训练的结合；阅读与写作的结合。课外练习要精选，要系统地安排课堂作业纸，有效巩固课堂教学，注意向课外迁移。5、作业要适量，形式要多样。练习要做到布置必收，有收必改，有改必讲。高一、高二年级作文批改必须加评语。高三练习要做到全面批改与选择批改相结合，注意学情的及时反馈。6.出好每一份试卷，做好测评工
10、作。高一年级要立足基础，试卷内容要立足书本，高二年级要适当拓展，加强阅读理解训练，高三年级突出专题和综合训练，认真研究解题方法，在提高学生能力上多下功夫。7、完善校本课程开发与实践，使“经典赏析”板块在原有的基础上形成较完备的体系，在制度化的校本课程框架内，体现品位与趣味的有机结合，充分调动每位教师的积极性，让研究有专长的教师脱颖而出。8、公开课分层次进行：研究课要跨学科，有品位，要请专家点评，让授课者与听课者都获得教益；示范课，要体现各自的特点，真正起到示范引领作用；_岁以下年轻教师的公开课，要有听必评，使年轻教师认识到自己的差距，从而明确努力的方向。9、做好青年教师的传、帮、带的工作，要让
11、年轻教师拜师。师徒结对如下：高潮陆晓燕，孙国强张志强，朱学慧王俊，谢实江虹，陈桂华肖梅清，方钧鹤何欢兰，王洪珠王欢。青年教师要听好超前课，每周至少_节，其他教师一学期不少于_节课，在听课中思考、调整，从而提高自己的教学水平。10、积极从事教科研活动，发动特级教师申报规划课题，积极参加市优秀校本课程的评比看，积极申报省课程基地。三、具体措施1、重在规范召开教研组工作会议，落实市教育局督导会议精神，规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特别是高三年级要注意计划安排的周密性与知识点梳理的全面性，抓作业的批改，有做必改，全班改与选择改相结合，及时了解学生学习情况，抓好反馈这一重要环节。2
12、、示范辐射各类示范课，要体现州扬中学的教学水平，真正为其他学校起到引领示范作用。本学期王舒成将参加全国语文教学比赛，要群策群力，展现州扬中学的教学特点。3、创新课程进一步拓展校本课程，本学期教研组_位教师，开设了_个专题的讲座。配合市教育局“名师大讲堂”活动，继续安排教师进行电视教学。高二年级本学期要开全新教材第一模块的选修课程，教师要认真备课，写好教案，给学生以充分的选择的余地，并让学生学有所得。4、注意培新落实师徒结对，新教师每周至少要听_节超前课，结对老师要阶段性地听课，每听必评，改进提高，使新教师尽快适应中学语文教学。新教师要广泛听校内校外公开课，做好相关记录，并写出相关的心得体会。5
13、、注重科研以“科学与人文相融合”的课题为依托，积极跟进，形成自己的研究体系。省课程基地要力争申报成功，使扬中语文教学有个更好的发展平台。市优秀校本课程的评比，要积极参与，使此课程得到广泛的认可。对各类论文竞赛，要动员老师积极投稿，争取获得好的名次。6、勤于交流注意与校外交流，与教导处配合，请熟悉高考命题的老师举办讲座。高二年级与西区校对口交流，对西区校要提供各方面的帮助，要开示范课，要加强备课交流。积极参加_月份的市直备课活动，_月份要参加苏锡常镇扬高三语文研讨会，收集高考信息，了解高考走向，_月份的全市高三语文研讨会，高三老师要全员参加。7、重视活动高一、高二年级要结合自己特点，至少各搞一次活动，高一以书法、朗诵为主，高二以研究型课程为依托，培养学生的综合研究能力。通过活动调动学生的积极性，促进学生素质的全面提高。8、资源共享进一步完善网络u盘体系，专人负责，形成高一高三的网上备课系统，真正实现校内现代化交流，通过内网平台实现教学资源共享。9、立足阵地新苗是语文学习的课外阵地，要积极组织成员活动，要组织专题写作，要体现时代特色，要体现高品位。积极组织学生参加各类作文竞赛，让学生在实战中得到锻炼，并争取获得较高的奖项。第10页共10页
2022年中学第二学期英语教研组计划
