《福建师范大学21春“学前教育”《学前儿童科学教育》期末考核试题库3附带答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21春“学前教育”《学前儿童科学教育》期末考核试题库3附带答案（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 福建师范大学21春“学前教育”学前儿童科学教育期末考核试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.最高水平的创造是再造的创造。()A.正确B.错误参考答案：B2.正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容。()A.错误B.正确参考答案：B3.正规性科学活动的作用是：()A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习参考答案：ABD4.“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标()A
2、.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：D5.在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性。()A.正确B.错误参考答案：A6.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的?”，这类问题属于()A.简朴性问题B.操作性问题C.理论性问题D.直白性问题参考答案：C7.下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是()。A.需要专门的实验设备和特定的实验室B.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材D.实验操作技术简单，要求低参考答案：A8.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个
3、方面：()A.科学技术教育B.自然科学现象C.自然生态环境D.人体参考答案：ABCD9.幼儿科学教育的实质是：()A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念参考答案：C10.培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。()A.错误B.正确参考答案：B11.长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：D12.我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代嘉庆年间。()A.错误B.正确参考答案：A13.正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。()A.正确B.错误参考答案：A14.科学教育的作
4、用主要是让儿童获得知识技能。()A.错误B.正确参考答案：A15.教师在选择和编制游戏时，首先要考虑的是：()A.游戏的趣味性B.游戏的活动性C.游戏的科学性D.游戏的规则参考答案：C16.探索过程是幼儿学科学的()。A.心理前提B.物质前提C.核心要素D.以上都是参考答案：C17.幼儿科学教育内容选择的要求：()A.广泛性和代表性B.地方性和季节性C.时代性和民族性D.科学性和启蒙性参考答案：ABCD18.学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。()A.正确B.错误参考答案：B19.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关
5、什么的探索()A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能参考答案：A20.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：A21.关于非正规性科学活动的作用说法正确的是：()A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异B.能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性C.能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足D.以上都正确参考答案：D22.对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和()的评价。A.对教师教育组织
6、策略B.对教师语言的评价C.对教师提问的评价D.对教师板书的评价参考答案：A23.有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是()A.观察法B.测量法C.自然观察法D.自然测量法参考答案：A24.幼儿科学教育中操作技能的目标包括：()A.学会使用简单工具的技能B.学习使用工具制作简单产品的技能C.培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力D.培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力参考答案：ABCD25.长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高。()A.错误B.正确参考答案：A26.幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。()A.正确
7、B.错误参考答案：A27.科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为科学是关于自然、思维和人类的知识体系。()A.正确B.错误参考答案：B28.长期系统性观察主要在3到4岁进行。()A.错误B.正确参考答案：A29.在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿 童观察的条件时，则可以()。A.通过科学实验来进行B.通过种植和饲养来进行C.通过散步和采集来进行D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行参考答案：D30.“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标()。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：D31.“教师怎么教”和“儿童怎么学
8、”都属于()。A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的评价C.学前儿童科学教育的方法D.学前儿童科学教育的内容参考答案：C32.幼儿科学教育主要研究的内容包括：()A.幼儿科学教育的目标B.幼儿科学教育的内容C.幼儿科学教育的方法和途径D.幼儿科学教育的评价参考答案：ABCD33.幼儿科学教育的实质是()。A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念参考答案：C34.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是()。A.非正规性科学活动B.正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是参考答案：C35.情感目标体现了对科学内涵的完整把握。()A.错误B.正确
9、参考答案：B36.长期系统性观察主要在3到4岁进行。()A.正确B.错误参考答案：B37.“做中学”科学教育项目起源于()A.法国B.美国C.中国D.德国参考答案：B38.科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。()A.正确B.错误参考答案：A39.学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是()。A.问题测试、情境问题测试B.问题测试、选择测试C.匹配测试、情境问题测试D.匹配测试、选择测试参考答案：A40.偶发性科学活动的特点包括：()A.活动的时间地点不定，随机性强B.活动的主体具有强烈的内在探索动机C.探索的内容广泛，常常是就地取材D.探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事
10、先估计参考答案：ABCD41.下列不属于评价幼儿科学探究能力的是()。A.求实与批判精神B.记录和统计有关的信息C.发现关系的能力D.探究的倾向性和深度参考答案：A42.我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。A.科学实践能力B.科学选题的能力C.科学探究的能力D.科学实验的能力参考答案：C43.对教师的教育组织策略的评价方式：()A.经常性的教师自评B.教师间的互评C.检查性的他评D.学生对教师的评价参考答案：ABC44.在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目
11、逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()。A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价参考答案：B45.从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类。()A.正确B.错误参考答案：B46.学前儿童正规性科学活动：()A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间参考答案：B47.下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是()。A.在地图上测量两个城市的距离B.用天平称物体的重量C.用目测感知物体的大小、长短、粗细等D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段参考答案：A48.下列关于科学的说法错误的是：()A.科学是一种创造B.科学回答“做什么”的问题C.科学是知识和信息资料D.科学是探索的过程参考答案：B49.科学技术的功能包括认识功能、生产力功能。()A.正确B.错误参考答案：A50.幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。()A.正确B.错误参考答案：A
福建师范大学21春“学前教育”《学前儿童科学教育》期末考核试题库3附带答案
