5亲爱的爸爸妈妈ppt学习教案

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1、会计学15亲爱亲爱(qn i)的爸爸妈妈的爸爸妈妈ppt第一页，共27页。第1页/共27页第二页，共27页。第2页/共27页第三页，共27页。 聂华苓，女，美国华裔聂华苓，女，美国华裔作家，作家，1921年生，湖北年生，湖北武汉人。武汉人。1949年去台湾年去台湾，开始发表作品。，开始发表作品。1964年赴美定居，代表作年赴美定居，代表作台湾轶事。聂华苓的台湾轶事。聂华苓的作品以深邃的历史感表作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持歌。创作坚持“溶传统溶传统(chuntng)于现代，

2、于现代，溶西方于中国溶西方于中国”的艺术的艺术追求。追求。第3页/共27页第四页，共27页。这篇文章。第4页/共27页第五页，共27页。肃穆肃穆 荒谬荒谬 憧憬憧憬呵护呵护 杀戮杀戮 悼念悼念屹立屹立(yl) 蜿蜒蜿蜒 恍惚恍惚 明赫白明赫白 聂华苓聂华苓s mmi chng jnghldoywn ynhng hhlng第5页/共27页第六页，共27页。1、原指描写刻画十分细致生动，现在、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露也用来指丑态毕露2、形容、形容(xngrng)非常凶暴残忍，没非常凶暴残忍，没有一点儿人有一点儿人情味。情味。3、形容、形容(xngrng)天气恶劣。比喻境天气恶

3、劣。比喻境遇悲惨遇悲惨凄凉。凄凉。4、极端错误；非常不合情理。、极端错误；非常不合情理。5、严肃而庄严。、严肃而庄严。根据下列语句的意思判断根据下列语句的意思判断(pndun)相应词语：相应词语：-穷形尽相穷形尽相(qing xng j xing)-灭绝人性灭绝人性-凄风苦雨凄风苦雨-荒谬荒谬-肃穆肃穆第6页/共27页第七页，共27页。第7页/共27页第八页，共27页。第8页/共27页第九页，共27页。 除了与纪念活动有关的文字(wnz)，作者还写了些什么?有什么用意?第9页/共27页第十页，共27页。 课文课文(kwn)(kwn)还联系到南京大屠杀。作为华裔作还联系到南京大屠杀。作为华裔作家

4、，一颗家，一颗“中国心中国心”使她想到了南京大屠杀，那更使她想到了南京大屠杀，那更是惨绝人寰的杀戮，被害者达是惨绝人寰的杀戮，被害者达3030万人，日本法西斯万人，日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。这个主题。 另外，课文另外，课文(kwn)(kwn)还写到一位西德作家和一位还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩，想为日的宽容和

5、尊重。日本作家则是自私的狡辩，想为日本军国主义开脱罪责，只能引来人们的反感与冷落本军国主义开脱罪责，只能引来人们的反感与冷落。作者这样写，意在警示人们：至今还有人不愿正。作者这样写，意在警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。第10页/共27页第十一页，共27页。 关键词句(cj)：“那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆”，关键词为“沉重”“美丽”。 齐读引文，筛选关键齐读引文，筛选关键(gunjin)(gunjin)词句。词句。第11页/共27页第十二页，共27页。 “沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被

6、残杀的人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现(bioxin)出来的整个民族的英勇。沉重的记忆沉重的记忆(jy)“(jy)“指什么指什么?“?“美丽的记忆美丽的记忆(jy)”(jy)”又指什么又指什么? ?第12页/共27页第十三页，共27页。 萨特的话是很精辟的，特别萨特的话是很精辟的，特别是 说 他 的 记 忆 是是 说 他 的 记 忆 是 “ 沉 重沉 重(chnzhng)”(chnzhng)”的，又是的，又是“美丽美丽”的，可以作为全文的一个引子的，可以作为全文的一个引子，回味起来，又是本文的点睛之，回味起来，又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉笔。从萨特

7、的话又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过库耶伐次留给后人的警示已越过国界。国界。正文前面为什么引用(ynyng)萨特的话？第13页/共27页第十四页，共27页。不好。课文通过再现被残杀者有血有不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们裂肺的最后一声呼喊，让我们(w men)想见当年那场屠杀的情景，对残想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。杀者的凶残感受得更为深切。如把文章的标题(biot)改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为什么？第1

8、4页/共27页第十五页，共27页。1.凄风。苦雨。天昏。地暗。 (连用四个句号，起到了什么样的表达效果?这里(zhl)仅仅是在描写天气吗?)这里不仅是描写天气(tinq)，而且在渲染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能，易激发读者的想像，使读者充分感受到无限悲哀的气氛。第15页/共27页第十六页，共27页。“全是全是”一词包含一词包含(bohn)了作了作者对被残杀者的深切同情，对者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。愤怒控诉。2 2、“他们杀孩子、老师他们杀孩子、老师(losh)(losh)，

9、也杀牧，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠师、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是全是纯朴勤劳的普通市民。纯朴勤劳的普通市民。”（“全是全是”一词强调了作者什么样的感情？一词强调了作者什么样的感情？）第16页/共27页第十七页，共27页。其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残 酷 的 历 史 令 人 悲 哀 ； 南 斯 拉 夫 人 民(rnmn)没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。3.

10、历史、现实，在雨中融合了融成一幅(y f)悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如何理解这看似矛盾的议论。)第17页/共27页第十八页，共27页。4.4.他们坐在书桌前他们坐在书桌前 ( ( 引 用 迪 桑 卡 的 诗 句 包 含 了 作 者引 用 迪 桑 卡 的 诗 句 包 含 了 作 者(zuzh)(zuzh)怎样的思想感情怎样的思想感情?) ?) 这些诗句歌唱孩子们“对未来(wili)的憧憬，对生命的喜悦”。孩子们的生命才起步，他们努力学习，向往将来在阳光下奔跑”，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子们的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。第18页/共

11、27页第十九页，共27页。5.世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄(xing ch yn xio)，响遍山谷。这个引号(ynho)起强调作用，强调人的价值、生命的价值。 6.人，是健忘的。不记仇，很对。但是(dnsh)，不能忘记。作者强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀。(联系上下文，说说这句话的涵义) (为什么给“人”字加引号?)第19页/共27页第二十页，共27页。7一位作家(zuji)讲话之后，日本人也要讲话了。(称他为“日本人”为什么不说“作家(zuji)”?)日本(r bn)作家为日本(r bn)军国主义开脱罪责，他在自私地狡辩

12、。作家本应具有人类的良知。作者不称他为作家，说“日本(r bn)人”，表明了作者对他的鄙弃。许多人与西德作家握手，在无言之中表明人们对日本(r bn)人的反感和唾弃。 第20页/共27页第二十一页，共27页。8明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多(xdu)人走过去和他握手。(联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重) 明赫白反省(fn xng)本国的侵略罪行，认识非常深刻，情感非常真挚，态度非常诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一代人受过，他把自己与整个民族看成一个整体，表达了整个民族的反省(fn xng)，所以赢得了人们的宽容和尊

13、重。第21页/共27页第二十二页，共27页。第22页/共27页第二十三页，共27页。课堂小结： 这确实是一个沉重而美丽的记忆(jy)。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!第23页/共27页第二十四页，共27页。 看下面一篇短看下面一篇短文文(dun wn)，结，结合文中引用的诗歌合文中引用的诗歌，谈谈你对，谈谈你对“珍爱珍爱和平和平”的感受。的感受。第24页/共27页第二十五页，共27页。 请把我埋得浅一点好吗？请把我埋得浅一点好吗？ 二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人

14、，他们大多是妇女和儿童。他们遭很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少(jinsho)。 有一个天真活泼的小女孩，和她有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着，为什么这么久

15、了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来他们就骗小女孩说流泪了。后来他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的妈妈去找你的爸爸了你的爸爸了,不久就会回来的。不久就会回来的。 第25页/共27页第二十六页，共27页。小女孩相信了，她不再哭泣和询问小女孩相信了，她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。一天妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。一天(y tin)清晨

16、清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。任何声音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深伸手要将她推进深坑中去的时候坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔叔叔,请你把我埋得浅一点好吗请你把我埋得浅一点好吗?要不，等我妈妈来找我的要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。时候，就找不到我了。” 第26页/共27页第二十七页，共27页。