《一个村庄的故事导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一个村庄的故事导学案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：一个小村庄的故事（第一课时）课型：精读主备人：李东音审核人：李东音学习目标：1、认识“郁 澈 湛 犁 裸 扩 栋 咆 哮”9个生字。2、会写“森 郁 葱 湛 盖 犁 砍”等13个生字。3、正确读写“森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 黎明”等词语。4、能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。学习重难点：1、正确、流利地朗读课文后，简要地说出课文讲了什么。2、正确书写“葱 黎 砍 裸”易错字并能和相近的字进行比较记忆。评价设计：1、目标1通过教师学生练读、课堂提问来检测，达成度为95%以上。2、目标2和3通过学生的课堂书写、课堂提问和教师观察来检测，达成度为100%。
2、3、目标4通过学生自由读、教师提问、学生互读的方式进行检测。达成度为90%。方法习得：1、采用“谁怎么样了”或“谁干什么结果”得方式简要说出课文讲了什么。2、采用比较记忆法识记生字。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）有这样一个美丽的小村庄，我们一起去欣赏一下。（课件出示，师同时配以解说。）可是，这么美丽的一个小村庄却在一夜之间消失了。是什么原因呢？我们一起来读读这个小村庄的故事吧。 探究生趣（10分钟）1、出示自学提示：（1）给课文标上自然段序号，把课文至少读三遍，达到正确、流利的程度。（2）用自己的话说说课文主要讲了什么内容。（3）在文中划出下面的词语，并把它们所在的句子多读几遍，达到熟
3、练。湛蓝甜润造犁拎起 裸露扩大锋利黎明 咆哮一栋栋喘气儿 郁郁葱葱清澈见底（4）对文中不明白的词语或句子用 “？”标记出来。2、学生根据自学提示的要求自读课文，完成要求。展示享趣（10分钟）1、同桌交流学习情况。（1）互相检查读书情况。（2）说说课文讲了什么。（3）检查以上词语所在句子的熟读情况。（4）互相交流对疑难词语的理解。2、班内交流。同时引导学生采用联系上下文或句子的方式理解较难的词语。3、师点拨。教给学生理解词语及概括课文内容的一般方法。反馈引趣（10分钟）1、采用赛读、对读的方式激发学生的读书兴趣，检测读书的效果。2、组织学生交流识记生字的好方法。3、抛出问题：这么美丽的小村庄，为什么会消失了呢？再次带着问题读课文，从文中找答案。（引领学生带问题边度边思考）4、学生谈理解，师激起学生的探究兴趣，鼓励学生先自己探究原因。下节课师生一起来解决这个问题。练习得趣（7分钟）一、比一比，组词。 犁（ ）栋（ ） 砍（ ） 喘（ ） 盖（ ） 郁（ ） 黎（ ）冻（ ） 次（ ） 端（ ） 盘（ ） 部（ ）二、把下面的字换偏旁组新字，再组词 裸 （ ） 犁 （ ） 咆 （ ） 砍 （ ）三、在括号里填上合适的词（ ）的森林 （ ）的河水 （ ）的天空 （ ）的土地 （ ）的工具 （ ）的家具 （ ）的斧头 （ ）的洪水
一个村庄的故事导学案
