2022年行政管理专科-大学语文模拟押题卷4（含答案解析）

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她 2022年行政管理专科-大学语文模拟押题卷（含答案解析）一.综合检测题(共50题)1.听见没有，你这条老龙？莫非我们说的话你不在心吗老龙：答案：老家伙解析：书面解析，稍后推出考点：小说,苦恼2.下列前赤壁赋语句中，表现了人生苦短感慨的是（）。A.寄蜉蝣于天地B.渺沧海之一粟C.挟飞仙以遨游D.抱明月而长终答案：A解析：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”是感叹自己生命的短暂，以及人的渺小。蜉蝣是昆虫的一科，寿命很短，只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂。作者用大海里的一颗粟米自比，说明人是何其的渺小。考点：散文,前赤壁赋3.吾小人辍飧饔以劳吏者，且

2、不得暇劳：答案：慰劳小吏解析：书面解析，稍后推出考点：散文,种树郭橐驼传4.肴核既尽，杯盘（狼藉）答案：狼藉：纵横杂乱。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,前赤壁赋5.寡人不祥，【被】于宗庙之祟，沉于谄谀之臣被（）。答案：遭受。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,冯谖客孟尝君6.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其（筑）欲密答案：筑：捣土。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,种树郭橐驼传7.爱尔克的灯光中故居照壁上“长宜子孙”四个字引发的作者的思想感情是（）。A.对遥远旧梦的怀念B.对姐姐不幸遭遇的痛惜C.对祖辈的亲密回忆D.对封建家庭的彻底否定答案：D解析：巴金对这四个字却有着完全不

3、同的另一种认识，在文章中，他通过姐姐的悲剧，揭示了封建家庭囚禁了许多年轻有为的心灵，摧残了许多可爱的年轻生命，清醒地总结出一个真理：“财富并不长宜子孙，倘使不给他们一个生活技能”，“财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的享乐上面。”作者从理想和感情上彻底否定了这一条“长宜子孙”的道路，并且高兴于自己走上了冲破封建家庭，“走向广大的世界中去”的道路，认为这才是一条光明之路。考点：散文,爱尔克的灯光8.麦琪的礼物的主旨是（）。A.谴责不合理的社会等级制度B.反映社会黑暗和人际关系的自私冷漠C.颂扬主人公未经世俗污染的自然天性D.赞美主人公的善良心地和纯真爱情答案：D解析：麦琪的礼

4、物中借此典故暗指虽然男女主人公送给彼此的礼物已经没有了使用价值，但是礼物中所蕴含的二人最真挚的情感确实无价的，因为他们已收到了最好的礼物“爱”，所以作者说“这真不失为Magi的礼物”。考点：小说,麦琪的礼物9.庙前的乌龙潭一【泓】清水依然如昔泓：（）。答案：量词，指清水一道或一片解析：书面解析，稍后推出考点：散文,香市10.为什么作者不说“愿你安息吧”？答案：尽管惋惜傅雷的不幸，但更希望知识分子继承他的刚劲品格。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,纪念傅雷11.再别康桥中，“康桥”所在的国度是（）。A.中国B.英国C.法国D.美国答案：B解析：英国剑桥。考点：诗歌,再别康桥12.号物之数谓之万

5、，人处一【焉】焉：（）。答案：于此。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,秋水（节选）13.然数颦蹙顾诸婢日：“吾为多子苦。”顾：答案：注视。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,先妣事略14.下列小说情节中，通过特定事物的描写凸显时代变化深刻内涵的有（）。A.婴宁在婆家遍植鲜花B.沙子龙将镖局改为客栈C.火车开进了香雪的家乡台儿沟D.珊珊要穿着金鲤鱼未曾穿过的百裥裙参加晚会表演E.姚纳的苦恼无人关心，只能向小母马倾诉答案：BCD解析：本题考查对小说主题的体会。B项出自断魂枪“沙子龙将镖局改为客栈”的背景是进入半殖民地半封建社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代

6、表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。C项出自哦，香雪，火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。D出自金鲤鱼的百裥裙，通过金鲤鱼与姗姗祖孙两代人的命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。考点：小说,小说的艺术特点15.下列祖国啊，我亲爱的祖国的意象中，感叹祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落的是（）。A.干瘪的稻穗B.神话的蛛网C.雪被下古莲的胚芽D.“飞天”与未落地面的“花朵”答案：D解析：“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳

7、朴百姓对生活的祈愿。在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。考点：诗歌,祖国啊，我亲爱的祖国16.下列语句中，属于场面描写的有（）。A.止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已B.后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞C.庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见D.我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事E.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬答案：ACE解析：把握文章语言的环境、方向。考点：散文,记叙文的阅读与写作17.况吾与子渔樵于江渚之上渔樵

8、：答案：打鱼砍柴解析：书面解析，稍后推出考点：散文,前赤壁赋18.都江堰：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中，“人类学的思考”指的是（）。A.人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢？死于两千年前，却明明还在指挥水流B.他治水的韬略很快被替代成治人的计谋C.没有一个人能活得这样长寿D.这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮答案：D解析：都江堰造福百姓，利在千秋，体现了“人类学的思考”。考点：散文,都江堰19.写出诗中体现时间推移的三个句子。答案：白露为霜，白露未晞，白露未已。解析：书面解析，稍后推出考点：诗歌,蒹葭20.下列种树郭橐驼传语句中

9、，用以类比治国要让老百姓休养生息的是（）。A.能顺木之天，以致其性焉尔B.其莳也若子C.则又爱之太殷，忧之太勤D.其置也若弃答案：D解析：种树郭橐驼传语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是其置也若弃，自然无为，与民休息。考点：散文,种树郭橐驼传21.这段文字说明了什么道理？答案：人的认识都有一定的局限性。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,议论文的阅读与写作22.宁能知人之卒不救，弃城而逆遁逆遁：答案：事先遁逃解析：书面解析，稍后推出考点：散文,张中丞传后叙23.赵武灵王胡服骑射中，赵武灵王推行胡服骑射的主要动机是（）。A.废弃文治，崇尚武功B.匡正风俗，破除陋习C.克敌复仇，开拓疆土D.

10、党同伐异，巩固政治答案：C解析：故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。经过变革，赵国的军事改革迅速取得成功，使其成为一等强国，一举扭转了往昔秦兵东进和胡马南下的被动挨打局面。考点：过时考点24.余音袅袅，不绝如缕。缕：答案：细线。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,前赤壁赋25.下列纪念傅雷提到的事件中，让作者“更深一步的了解傅雷”的是（）。A.谈翻译技术B.傅雷夫妇的逝世C.论绘画艺术D.傅雷家书集出版答案：D解析：根据文章原文判断：“傅雷逝世，其实我还没有了解傅雷。直到他的家书集出版，我才能更深一步的了解。”考点：散文,纪念傅雷26.本词的主旨是什么？答案：抒写作者晚年孤独无依的生活

11、境况和内心深处的绝望哀愁。解析：书面解析，稍后推出考点：诗歌,声声慢秋情27.写出此段中语义构成对比关系的对偶句。答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,前赤壁赋28.垓下之围中，展现项羽知耻重义性格特点的情节是（）。A.四面楚歌，霸王别姬B.东城快战，连斩数将C.瞋目而叱，吓退杨喜D.愧见父老，自刎乌江答案：D解析：垓下之围中，项羽因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不辱，揭示了项羽内心世界中知耻重义的一面，同时也表现出他走投无路、只能一死了之的英雄末路心情。考点：散文,垓下之围29.指出这段文字运用的论证方法。答案：归纳法中的例证法解析：书面解析，稍后推出考点：散文

12、,容忍与自由30.早【缫】而绪，早织而缕缫：（）。答案：把蚕茧浸在滚水里抽丝解析：书面解析，稍后推出考点：散文,种树郭橐驼传31.哭小弟中说小弟“已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去呵”，其主要用意是（）。A.举出实例强调小弟的乐观精神B.用细节塑造更丰满的人物形象C.用小事来折射小弟的“不甘心”D.用琐事给英雄形象赋予人情味答案：C解析：本文通过写小弟生命垂危之际仍然有食物的诉求，表明小弟的心有不甘和活下去的愿望。考点：散文,哭小弟32.不【舟】不车，不衫不愤。答案：乘船。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,记叙文的阅读与写作33.于是乘其车，【揭】其剑，过其友。答案：

13、举。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,记叙文的阅读与写作34.下列赵武灵王胡服骑射武灵王的言语中，表达了他坚持变革的勇气和决心的是（）。A.制国有常，利民为本；从政有经，令行为上B.明德先论于贱，而从政先信于贵C.虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之D.故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨答案：C解析：虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之：即使天下的人都嘲笑我，（我也要通过此举）将北方胡地、中山国夺到手里。”考点：过时考点35.万川归之，不知何时止而不盈盈：答案：满溢。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,秋水（节选）36.赵武灵王胡服骑射中，赵武灵王推行胡服，而“国人皆不欲”的原因是（）。

14、A.胡服过于窄小B.公子成极力反对C.胡服便于骑射D.夷夏有别的观念答案：D解析：国人皆不欲，公子成称疾不朝公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也！”考点：过时考点37.下列婴宁语句中，能表现婴宁性格的有（）。A.吴笑曰：“君意亦痴！此愿有何难遂？当代访之”B.婢推之以人，犹掩其口，笑不可遏C.年已十六，呆痴如婴儿D.操女红精巧绝伦E.然笑处嫣然，狂而不损其媚，人皆乐之答案：BCE解析：此三句突出表现婴宁天真自然,清新脱俗,而不是呆板做作的特点。尤其通过婴宁的笑表明未经封建礼教熏染,纯

15、洁无邪的心。考点：小说,婴宁38.早雁中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是（）。A.暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归B.暗示战事紧张，表达对国事的忧虑C.暗指百姓纷纷逃难，流离失所D.暗示自己漂泊异乡又无可奈何答案：A解析：早雁采用比兴象征手法，借雁抒怀，以惊飞四散的鸿雁比喻流离失所的人民，对他们有家而不能归的悲惨处境寄予深切的同情；又借汉言唐，对当权统治者昏庸腐败，不能守边安民进行讽刺。全诗通篇无一语批评执政者，但在秋天就设想次年春天胡骑还在，则朝廷无力安边之意自明。考点：诗歌,早雁39.这篇文章的写作背景是什么？答案：苏轼被贬谪黄州。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,记叙文的阅

16、读与写作40.指出本词中借典故抒情的句子。答案：梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。解析：书面解析，稍后推出考点：诗歌,诗歌的抒情方法41.作者为什么说“都江堰倒成了连接两界的骄傲”？答案：为民造福的李冰父子被后人当神一样纪念，神性和人性统一起来了。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,都江堰42.女正色，矢不复笑矢：_答案：立誓，决心。解析：题干译为：众人再三挑逗，婴宁“亦终不笑”。考点：小说,婴宁43.说明这两段文字的写作特点。答案：从自身的经验谈起，坦诚地进行自我反思和批判，以身说法，拉近了与读者的心灵距离，极具亲和力。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,容忍与自由44.这节诗

17、表达了怎样的感情？答案：表现出“我”的情感：对爱人对事业的无比真诚和为之献身的力量。解析：书面解析，稍后推出考点：诗歌,诗歌的抒情方法45.作者为什么说傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”？答案：作者认为傅雷青年时期的刚直正如孔子所说的“好刚不好学，其蔽也狂”，还只是一般的个人脾性。解析：书面解析，稍后推出考点：散文,纪念傅雷46.指出“伊人”的形象特征。答案：品质高洁而富有魅力，可望而不可即。解析：书面解析，稍后推出考点：诗歌,蒹葭47.这节诗中的材“我”是怎样的形象？答案：赤诚，忠贞，甘于献身。解析：书面解析，稍后推出考点：诗歌,我愿是一条急流48.下列我愿是一条急流意象中，喻指“我的爱

18、人”的是（）。A.山间的小河B.城堡的废墟C.熊熊的烈火D.破碎的大旗答案：C解析：全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太阳”。每一组比喻，前者是作者的自喻，后者是对妻子的比喻。考点：诗歌,我愿是一条急流49.前赤壁赋所继承的赋体传统表现手法是（）。A.骈散相间B.通篇用韵C.主客对话D.援譬设喻答案：C解析：主客问答，抑客伸主（贬抑客人的主张，伸张主人的见解）。是赋文体中的常用表现手法。考点：散文,前赤壁赋50.下列情景交融画面中，出现于再别康桥一诗的有（）。A.关河残照B.青荇柔波C.篙船星辉D.小楼东风E.烟雨篱墙答案：BC解析：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。考点：诗歌,再别康桥