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1、三年级数学上册第一单元思维导图重量单位的认识: 我们通常所说的物品有多重，小知识: 实际是指物品的质量是多少。 表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。 过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。 理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的 写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。 单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等于国际千克原器的质量。 第一单元 重量单位的换算: ?1千克=1000克 1千克是1个1千克; 100
2、0克是1000个1克; 生活中的重量知识: 1千克又叫做1公斤。 ? 1吨=1000千克 ? 1吨=1000000克 1克1千克 5吨 重量单位的认识: 我们通常所说的物品有多重，目标: 实际是指物品的质量是多少。 表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。 过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。 理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的 写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。 单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克
3、等于国际千克原器的质量。 克、千克的认识 重量单位的换算: 认识 ?1千克=1000克 1千克是1个1千克; 1000克是1000个1克; 生活中的重量知识: 1千克又叫做1公斤。 ? 1吨=1000千克 ? 1吨=1000000克 1克1千克 5吨 教法与学法设计:充分利用学生已有的生 活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量 目标: 单位，初步认识克、千克、吨，建立质量认知目标:1、认识表示物体轻重的单位:观念。 千克。初步建立1千克的量感。2、了解克 与千克之间的进率关系:1kg,1000g。 能力目标:能进行简单的质量单位之间的换算与计算。 情感目标:培养估量物体轻重的意识，逐步提高学生的
4、故测能力。 重量单位的认识: 教学重点: 克、千克的认识 我们通常所说的物品有多重， 能正确地读出物体的重量，并进行单实际是指物品的质量是多少。 位之间的换算。 表示较轻的物品的质量，通常 教学难点: 用克(g)作单位。 选择合适的重量单位对物体的轻重进行估 表示较重的物品的质量，通常 计。 用千克(kg)作单位。 计量很重的物品或大宗物品的 质量，通常用吨(t)作单位。 生活中的重量知识: 重量单位的换算: ?1千克=1000克 1千克是1个1千克; 1000克是1000个1克;1千克又叫做1公斤。 ? 1吨=1000千克 1吨=1000000克 1克1千克 5吨 重量单位的认识: 我们通常
5、所说的物品有多重，目标: 实际是指物品的质量是多少。 表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通用克(g)作单位。 过的际单位制，其国际代号为SI，我国简表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物用千克(kg)作单位。 理量之一:其名称为“质量”(mass)，简计量很重的物品或大宗物品的 写为M或m;其单位名称为“千克”，国际质量，通常用吨(t)作单位。 单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等于国际千克原器的质量。 克、千克的认识 重量单位的换算: 认识 ?1千克=1000克 1千克是1个1千克; 1000克是1000个1克; 生活中的重量知识: 1千克又叫做1公斤。 ? 1吨=1000千克 ? 1吨=1000000克 1克1千克 5吨
三年级数学上册第一单元思维导图
