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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版我和我的祖国教学目标：1、通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点。2、通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感。教学重点：熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情。教学难点：掌握6/8和9/8拍子的旋律特点。教学过程：一、导入：假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲我和我的祖国。（课题）二、新授课：初听歌曲：1、听歌曲，感受歌
2、曲的情绪。（优美、抒情、庄严、充满激情）2、师范唱歌曲我和我的祖国。老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式？（独唱）3、复听歌曲，说说歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）、齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等。4、再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8）。歌曲分析：1、比一比。（做拍手游戏）2、看歌谱听音乐，找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（）歌曲赏析：单二部曲式结构：A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋；B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱
3、自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。三、学唱歌曲：1、有感情的读歌词。2、小声跟唱歌曲。小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。3、完整的演唱歌曲。四、互动与创编活动：老师教一些简单动作，师生一起互动。五、总结：让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！唱唱我们共和国教学目的：1、学唱唱唱我们共和国这首歌，并要求有情感的歌唱。2、培养学生爱国主义热情。3、掌握前十六分音符与后十六分音符的唱法区别。教学难点：1、培养学生有感情的歌唱。2、前十六分音符与后十六分音符节奏型的掌握。教学过程：一、导入新课：（教师讲解）：手拉手、心连心，我们唱唱共和国。今天我
4、们学习的这首歌，以欢快的节奏，动感的情绪来歌唱我们伟大的祖国。二、歌曲学唱：1、播放唱唱我们共和国的音频，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，带领学生进入学习的情境。2、乐曲分析。(学生讨论)：歌曲的速度（为什么用中速稍快，不用慢速、很慢呢？）、拍子、情绪怎样？A：欢快活跃。B：亲切抒情。2、歌曲的旋律有什么特点？A婉转细腻柔美。B粗矿豪放抒情。3、歌曲教唱随钢琴轻声跟唱2到3遍。划拍唱。难点纠正：视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方。A：切分。B：长音保持。4、放开声音唱一唱。5、完整有感情的演唱。6、复听。（提问歌曲主题和情感表达）三、总结通过学唱新歌唱唱我们共和国，同学们感受歌曲的演唱情绪自豪和责任感，为祖国争光的责任落在了我们这个跨世纪的新一代身上！最后鼓励同学高昂、激情满怀的演唱唱唱我们共和国。下课。
七年级音乐上册 第三单元《我和我的祖国》教案1
