2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）第11期

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1、2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 设计题请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（2）写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备以及主要环节。（3）写出另外两个子活动的名称、目标。【答案】主题活动总目标：【解析】暂无解析。2. 单选题某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据中华人民共和国教育法的相关规定，对于园长（ ）。问题1选项A.应依法给予行政处分B.应依法给予行政处罚C.应依法追究民事责任D.可免于追究法律责任【答案】A【解析】本题考查教育法。根据中华人民共和国教

2、育法第七十七条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选A。3. 单选题依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是（ ）。问题1选项A.出版未经依法审定的教科书的B.学校分设重点班和非重点班的C.向学校非法收取或者摊派费用的D.改变或者变相改变公办学校性质的【答案】A【解析】本题考查义务教育法。根据义务教育法第五十九条规定：有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚:(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;(二)非法

3、招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;(三)出版未经依法审定的教科书的。故选A。BCD均是责令限期改正，严重的受到行政处分。4. 单选题中国画要求 “意存笔先， 画尽意在”。做到以形写神，形神兼备，有图所示画作的作者是（ ）。问题1选项A.徐悲鸿B.黄宾虹C.齐白石D.丰子恺【答案】D【解析】本题考查艺术常识。A选项，徐悲鸿，现代画家、美术教育家。以画马著称，代表作品八骏图愚公移山等。B选项，黄宾虹，近现代著名画家、学者。擅画山水，为山水画一代宗师。C选项，齐白石，世界文化名人，善于画花鸟虫鱼。代表作品有虾蟹牡丹等，D选项，丰子恺，中国现代画家、散文家、漫画家和翻译家。丰子恺主要作品有缘缘堂

4、随笔、画集子恺漫画等。放风筝为其众多画作之一。D项正确。5. 单选题活动开始后，冬冬突然躲到柜子后面，张老师让他出来，可他就是不动。张老师生气地说：“赶紧出来！再不出来就让大灰狼把你带走！”冬冬害怕极了，急忙出来了。这表明张老师（ ）。问题1选项A.没有体现教师的教学权威B.没有尊重幼儿的独特心理C.没有损害幼儿的人格尊严D.没有关注幼儿的权利保护【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。题干中冬冬对柜子产生新鲜感，躲在柜子后面，张老师的言语是不符合要求的，没有尊重幼儿的独特心理。故选B。题干中老师体现了教学权威，排除A。CD均不符合题意，故不选。6. 单选题关于自发性游戏的正确观点是（ ）问题

5、1选项A.幼儿园游戏不包括自发性游戏B.自发性游戏不需要教师指导C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值D.自发性游戏具有多种教育价值【答案】D【解析】本题考查幼儿游戏的功能。自发性游戏是指一种无强制性外在目的的游戏，在自由活动时间内，幼儿根据自己兴趣和需要，自主选择游戏伙伴、内容、材料，自主开展的一种游戏行为。具有多种教育价值，包括促进幼儿身体、认知、社会性、创造性、情绪情感的发展等。ABC说法错误，故本题选D。7. 单选题兰兰擅长绘画，小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得兰兰和她的家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画拿给出版社出版。该幼儿园的做法（ ）。问题1选项A.合法，幼儿园有

6、权利处理幼儿课堂画作B.合法，任何人不得干涉幼儿园的决定C.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的财产权D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的著作权【答案】D【解析】本题考查幼儿的权利及保护。著作权，也称为版权，分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲变更方式，利用著作损害著作人名誉的权利。题干中幼儿园没有没有征得兰兰和她的家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画拿给出版社出版，属于侵犯了兰兰的著作权，故本题选D。ABC均为干扰选项。8. 案例题杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自

7、己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过几次，很是头疼。为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀，杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家，并出版了杨老师教你应对幼儿冲突50招为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消了。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教

8、育行为。(14分)【答案】杨老师的行为是正确的，符合新课改背景下教师观的要求。从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者。材料中，杨老师对于幼儿冲突的问题细致研究，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策，他的做法体现了教师是教学的研究者。从对待自我上看，新课程强调教师应注重反思。教师只有对自己的教学不断的进行反思，才能在此基础上进一步发展，也可以促进教师自我成长。材料中，杨老师面对教育中面对幼儿冲突家长冲突无法解决的现状，及时反思自己，主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，他的做法体现了教师注重反思。在

9、对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。材料中，为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，体现了杨老师能够加强和家长的联系及合作，促进学生的健康成长。总之，杨老师的教育教学行为符合教师观的要求，值得我们借鉴和学习。9. 单选题幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始( )。问题1选项A.深刻化B.丰富化C.内隐化D.精细化【答案】C【解析】本题考查幼儿情绪的发展。A深刻化，幼儿情绪由指向事物表面到指向事物的内在特点。例如，问一位小班幼儿为什么喜欢老师，幼儿回答“喜欢老师，老师总是对我笑”，而大班幼儿回答“因为老师像妈妈一样照顾我”。B

10、丰富化，体现在两个方面：其一情绪过程越来越分化，例如，刚开始只有开心和不开心，后发展出各类高级情感；其二情绪指向的事物不断增加，例如，刚开始只会因为吃到好吃的开心，而后会因为老师的表扬、父母的奖赏等开心。D精细化，没有这一类趋势。C内隐化，指幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展到了一个内隐化阶段，不易被他人察觉，因此成人应细心观察，了解幼儿内心情绪体验。故本题选C。10. 单选题下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（ ）问题1选项A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D.自由游戏是儿童学习的主要方式【答案】D【解

11、析】本题考查蒙台梭利教育观点。ABC均是蒙台梭利的教育观念。D不属于蒙台梭利的观点，蒙氏教学法中有三要素，包括教师、幼儿及有准备的环境。蒙台梭利非常重视环境对幼儿的影响，提倡为幼儿提供有准备的环境。所谓有准备的环境指教具、自由、秩序与结构等，蒙台梭利一方面强调让幼儿在有准备的环境中通过“工作”的方式自由自主的发展，另一方面又强调对于自由的概念并不是放任自流，而应当是有范围和限度的。故本题选D。11. 单选题3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（ ）。问题1选项A.90-110次/分B.110- 130次/分C.130-150 次/分D.150- 170次/分【答案】C【解析】本题考察的是幼

12、儿循环系统的特点。脉率就是心率，正常情况下，脉率跳动次数与心跳是一致的，而且跳动节律均匀。幼儿在活动前脉率为每分钟90-110次，幼儿在运动时的脉率处在每分钟140-150次之间，适量强度的运动后在每分钟150-180次。题干中表明是幼儿运动时的脉率因此本题选择C选项。12. 单选题罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国人口基数庞大，因此， 罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为“瓷娃娃”的罕见病是（ ）。问题1选项A.脆骨病B.白化病C.血友病D.戈谢病【答案】A【解析】本题考查科技常识。“瓷娃娃”病又称成骨不全症或脆骨症，原发性骨脆症及骨膜发育不良等。其特征为骨质脆弱、蓝巩

13、膜、耳聋、关节松弛，是一种由于间充质组织发育不全，胶原形成障碍而造成的先天性遗传性疼痛,是一种先天性骨胳病。其特征为骨质脆弱，容易骨折。故本题选A。13. 单选题中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国人民检察院是（ ）。问题1选项A.国家的法律监督机关B.国家的法律监察机关C.国家的法律检察机关D.国家的法律检查机关【答案】A【解析】本题考查宪法。根据中华人民共和国宪法第一百三十四条规定：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。故选A。14. 单选题交通标志成为现代生活一部分，在保证道路交通安全、顺畅方面有着重要作用，分为主标志和辅助标志两大类，主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指

14、示标志等。下列选项中表示禁止驶入标志的是（ ）。问题1选项A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查交通标志。A项禁止直行；B项禁止停车；D项禁止行人通过。因此本题选C。15. 单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法。这反映了幼儿（）。问题1选项A.社会认知的发展B.感觉的发展C.情感的发展D.个性的发展【答案】A【解析】社会认知指的是人对社会事件的认知，是一种通过感知生活，形成表征和观念的信息加工过程。学前儿童的社会认知的发展，表明学前儿童在社会生活中能把自己的观点与他人的观点加以区分并协调，理解他人情感、行为及人与人之间的关系。16. 单选题小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连

15、自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正确的做法是（ ）。问题1选项A.通知家长领回训练B.统一要求，不能特殊C.批评点点坚持常规D.降低要求个别对待【答案】D【解析】本题考查教师观。教师应认识到儿童之间的个体差异性，不同儿童存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，要做到因材施教。题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求。因此本题选D。ABC选项均不利于幼儿成长。17. 单选题新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确

16、的是（ ）。问题1选项A.教师劳动具有专业性B.教师劳动具有创造性C.教师劳动具有复杂性D.教师劳动具有重复性【答案】D【解析】本题考查的是教师职业的劳动特征。教师职业的劳动特征中的复杂性指的是教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。创造性指的是要因材施教、教学方法上不断更新、教师需要教育机智。而题干中的“不应该只是一桶水，更要成为源头活水”，强调要终身学习，那么也就意味着教师需要不断更新自己的教学方法，即创造性，教师也需要针对多方面去进行教育，由此体现了复杂性，而且教师本身是具备专业素养的。教师在终身学习的过程中，不是机械地重复工作内容，所以重复性与终身学习无关，因此本题选D。

17、18. 案例题一天，刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构区新添了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭起了积木。“喂，你踩到我的积木了。”超超说“干吗呀？你别挤我。”静静说。这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，甚至扭打在一起。见此情景、刘老师立刻予以制止。刘老师问：你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗？孩子们七嘴八舌地说：“不好玩！”太挤了，都撞疼我了。.刘老师接着说：“那我们得想个办法呀！”超超说：得互相谦让，就让我先玩会儿吧。“我也要先玩。”静静着急地说。刘老师说：“互相谦让是别人先让自己，还是自己先让别人呀？”孩子们互相看看不吱声。静静说：好吧，我先去美工区，下午再来玩。”刘

18、老师马上说：看，静静先让别人玩了，下午我们让静静先玩。”这时，超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还剩下9个小朋友刘老师感觉还是多了，但没再吱声，她想让小朋友自己感受后再解决问题。果然，没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一起玩合适呢？”刘老师继续引导孩子们，于是大家商定一个一个往外减人，直到感到合适为止。最后，大家一致认为五六个小朋友玩比较合适。下班以后，别的老师都回家了，刘老师还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频，分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)【答案】刘老师的行为是正确的，符

19、合教师职业道德的要求。（1）刘老师做到了关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，刘老师面对学生争抢扭打的情况，并没有直接进行批评，而是耐心询问，引导学生认识问题，解决问题，可以看出老师对学生的尊重和关爱。（2）刘老师做到了教书育人，遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，刘老师面对学生争抢扭打的情况，耐心引导学生自己认识到要谦让，通过发问

20、的方式，启发孩子们自己解决建构区拥挤问题，循循善诱，培养学生良好品行，提升学生的能力。（3）刘老师做到了爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，刘老师面对学生争抢扭打的情况，没有直接批评教育，而是一点点引导大家认识到要谦让，引导大家自己解决问题，提升学生解决问题的能力；在下班以后还研究活动视频，进行反思总结，这都可以看出刘老师对工作的负责。（4）刘老师做到了终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

21、材料中，刘老师观看活动视频，分析幼儿表现，形成报告，是对教学活动的反思，有助于提升其教育教学水平，做到了终身学习。总之，刘老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。19. 单选题章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。问题1选项A.水浒传B.儒林外史C.红楼梦D.聊斋志异【答案】D【解析】【解析】：本题考查文学常识。聊斋志异(简称聊斋，俗名鬼狐传)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。全书共有短篇小说491篇(张友鹤聊斋志异会校会注会评本)(朱其铠全本新注聊斋志异为494篇)

22、。故选D。20. 问答题简述积木游戏对幼儿发展的价值。【答案】积木游戏属于建构游戏，对幼儿价值如下：(1)积木游戏有利于促进幼儿动作技能的发展。(2)积木游戏有利于促进幼儿动作思维的发展。(3)积木游戏可促进幼儿创造力的发展。(4)积木游戏有利于促进幼儿空间能力的发展。(5)积木游戏有利于幼儿注意力及观察力的培养。(6)积木游戏有利于幼儿社会性的发展。(7)积木游戏有利于幼儿对“量”的掌握如粗细高矮、长短等。【解析】关于价值的答题思路方向德：习惯（生活、卫生、学习）、交往（尊敬、礼貌、友爱、合作、分享）、独立（做事、思考）智：动手操作能力、感知能力、认知（观察力、注意力、想象力、记忆力、思维能力（分类、概括、比较）语言表达能力、阅读力、理解能力、创造力）体：动作技能、增强体质、安全常识美：积极情绪、乐意参与、审美能力、感受美