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1、第一单元数据收集整理第二课时统计数据的方法 教材第3页例2。1学习数据整理，感知数学在生活中的应用。2经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。掌握数据的收集、整理的方法。调查表、统计表。一师一优课一课一名师(设计者：)同学们，国庆节快到了，学校要举办讲故事大赛，每个班都要派一名学生参加比赛。但是我们班里王明明和陈小菲同学都报了名，你想选谁去呢？如果要解决这个难题需要用到我们学过的什么知识呢？(板书：统计)1要想知道每个人的支持者各有多少人呢？应该怎么来记录呢？同桌之间赶快商量商量，选一种你们认为又快又准的方法。 (数数、) 2用自己最简单的方法来记录。老师也来统计
2、，比一比，看谁听得认真，记得仔细，一个也别记错。 3找四名学生到台上记录，记录完毕后填在统计表中 。4汇报： 谁先给大家介绍你是怎么记录的？大家觉得这种方法怎么样？ 还有不同的记录方法吗？ 5介绍画“正”字法 老师也有一种好方法，你们想知道吗？老师是用画“正”字的方法来统计的。“正”字正好是5笔，画完一个“正”字就代表5个人。大家比较一下，老师的这种方法好不好？好在哪？小结：用画“正”字的方法进行统计，简单、整齐，在整理数据时，可以5个5个地数，计算简便。6根据统计结果，你能说说应该派谁去参加比赛吗？今天有两位同学因缺勤没参加投票，如果他们也投了一票，结果可能会怎么样？会发生变化吗？(学生小组讨论汇报)1教材第3页“做一做”。2教材第4页第3题。3教材第5页第4题。如果又有一辆车过来，你认为可能是什么车？4下面是一周内几个小朋友每家扔的塑料袋的统计情况，请整理后填入表中。小明正小聪正正小刚小胖正正四位小朋友每家扔的塑料袋个数统计表户别,小明,小聪,小刚,小胖个数(1)谁家扔的塑料袋最多？(2)小刚家比小聪家扔的塑料袋少多少个？(3)对于小朋友每家扔的塑料袋的统计情况，你有什么话想要对他们说？今天这节课我们学习了什么内容？你能与大家一起分享你的学习体会吗？在统计时我们用画“正”字的方法队数据进行统计和整理，这种方法即简单又方便，而且便于记录。
二年级下册数学教案-第一单元数据收集整理第二课时 统计数据的方法 人教新课标
