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1、天教2011号关于认真做好2011年度绩效考核工作的通知各中心学校，市直各学校：根据天长市义务教育学校绩效考核工作实施办法的规定，为进一步完善绩效考核办法，做好2011年度绩效考核工作，经研究，现就有关绩效考核工作提出如下意见，请认真遵照执行：一、充实组织各中心学校要根据工作需要，即时调整充实绩效考核工作领导组，校长为组长，绩效考核工作领导组成员应具有一定的代表性（有初中、小学的中心学校分初中、小学两部分），具体负责对所属中小学教职工的绩效考核工作。二、完善细则各学校要根据天长市义务教育学校绩效考核工作实施办法和天长市义务教育学校绩效考核量化指标，结合学校实施绩效考核以来的实际情况，在广泛听取
2、教职工意见的基础上，进一步完善本校绩效考核办法和考核细则，经全体教职工会议（80%以上人员）通过，报市教育局批准后实施（每学期上报一次考核结果和绩效工资发放方案）。绩效考核结果要公示，时间不少于三天。三、工作要点（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资基础性绩效工资（70%部分）暂按技术职务标准发放到教职工个人账户。奖励性绩效工资（30%部分）不再反映教师职务区别，突出的是与个人工作业绩和效果相联系，由学校根据个人绩效考核结果进行重新分配，不得将奖励性绩效工资按参加考核教师数平均发放。各校的奖励性绩效工资总额，是按各校教师数和学生数相结合的原则拨付（比例为8:2）。（二）义务教育学校教
3、职工周工作量由于校情不同，教师工作量有所差别，各校可根据不同学科以及班额、教职工人数等实际情况，自行制定相关课时标准，经教代会通过后实施。中小学（九年制学校）校长、党支部书记（副校长、副书记）须兼课和听课，兼课工作量分别为教师的20%（50%），每学期听课20节以上；中层领导班子成员正职、副职任课工作量分别为教师的50%、66%。确因工作需要校长、书记经市教育局同意，可暂不代课。管理、教辅、后勤人员工作量由学校按工作性质合理确定。（三）考核分配方法1、教职工奖励性绩效工资可分为以下几部分：（1）考勤奖。标准为每人每月110元，具体发放根据学校考勤制度执行。（2）班主任津贴和其他教师超课时津贴。
4、教育部中小学班主任工作条例规定，班主任工作量按学校教师标准工作量的一半计算，以课时或超课时的方式体现。超课时津贴发放标准，由学校根据实际情况确定。（3）优秀人员奖励津贴。学校根据绩效考核结果，结合年度考核情况每学期确定一次优秀人员，比例不得突破教职工总数的12%。奖励津贴标准，不突破每人每月60元。（4）各校可根据学校实际，另外增加一定的考核、奖励项目。（5）考核合格及以上人员奖励性绩效工资。按扣除上述几项金额后的总量，人均发放。没有特殊原因而未能正常履行工作职责的人员，可部分或全部扣发奖励性绩效工资。有下列情形之一的不发放奖励性绩效工资： 一学期无故旷课5个工作日（含）以上的； 因违法违规等
5、原因停发工资的； 私自借用到其他单位的； 在编不在岗的；有下列情形之一的扣发部分奖励性绩效工资：在师德师风和党风廉政建设方面有违反相关规定，尚不构成纪律处分的；病事假每超过一个月的扣发一个月奖励性绩效工资（最大疾病除外）;脱产进修学习的，学习期间按月扣除奖励性绩效工资；违规违纪受到通报批评、警告、记过处分的分别扣发奖励性绩效工资的20%、30%、50%，受记大过、降级、撤职、开除的处分的，处分期间不享受奖励性绩效工资。奖励性绩效工资要做到合理分配，体现多劳多得，优绩优酬，坚持向一线教师和优秀、骨干教师倾斜，适当拉开分配距离。2、校长奖励性绩效工资单列，由市教育局根据所在学校及个人实绩考核以年度
6、发放。考核方法程序为：（1）组织教职工测评（40%）。市教育局组织考核组根据天长市校长绩效考核量化指标所规定的项目内容、评价要点、评价标准，召开学校80%以上教职工会议，以无记名投票方式对校长的工作进行打分。（2）组织科室负责人测评（40%）。市教育局召开科室负责人会议，将学校当年主要工作、目标完成情况、本年度各项考评情况进行通报，结合各科室掌握的情况进行量化打分。（3）领导打分（20%）。局党组成员根据自己联系工作情况和听取的相关工作汇报情况打分。校长奖励性绩效工资设三个等次，分别为教师平均奖励性绩效工资120%、110%、100%，各等次比例为50%、25%、25%。有下列情况之一的扣发部
7、分或全部校长奖励性绩效工资： 本人受到上级行政部门通报批评及以上处理（处分）的； 所在学校有教职工受到警告及以上党纪政纪处分的； 所在学校发生较大安全责任事故或有违规办学行为的； 所在学校发生群体性上访事件且造成较大影响的； 教育局和上级部门明确规定及其他不得发放奖励性绩效 工资的。（四）非义务教育学校教职工由学校根据天长市义务教育学校绩效考核工作实施办法的规定，参照天长市义务教育学校绩效考核量化指标和学校制定的绩效考核细则进行考核。四、工作要求做好教职工绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，各学校要健全绩效考核制度，不断创新，不断规范。要通过绩效考核和绩效工资的实施，充分发挥绩效考核的激励功能和引导作用，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。同时，要高度重视，严肃纪律，做到公平公正。对工作不负责任，考核有失真实，造成一定影响，将追究学校领导和相关人员责任。二0一一年五月十五日抄：市人社局
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