《谁动了我的奶酪》读后感心得四篇

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1、谁动了我的奶酪读后感心得四篇谁动了我的奶酪心得四篇读完某一作品后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写 一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?对某些人来说, 乳酪代表的是物质上的享受；有些人绝得乳酪代表的是成为 一名优秀的运动员或一名受欢迎的明星；对有些人来说，乳 酪代表的可能是在学校里表现优异并和同学有着互动良好 的友谊，或者是他们对自我的满意。迷宫里的小矮人-犹豫和哈哈，虽然拥有了 c乳酪区的 乳酪，却因为自己的骄傲，而面临了乳酪缺乏的难题！经过 了许多次的失望和挫折，哈哈终于从中领会了重要的一点： 有充足的生活动力，不一定会有同样的生产力成果。也因此 接受了 “改变”，继续的去寻找新的乳酪

2、。然而犹豫呢?他仍 然不肯接受乳酪消失所带来的“改变”，而停留在C乳酪区， 等待着某天乳酪会出现！虽然这只是篇小小的故事，甚至有很多评论家并不以为 然，认为只是个肤浅的小故事，更担心故事中所提的“改变” 会使人无论是非大小一昧的照单全收。但被他们所忽略的 是：读者本身如何去定义这个故事，给予它什么评价。在这本书中，我不仅认识到了 “改变”的重要性，也从书中的角色里看到了某方面的自己，使我对自己有了更深的 体认。谁动了我的奶酪读后感2我喜欢看课外书。有一本书是我在网上看的。这本书是 谁动了我的奶酪，作者是美国著名作家一一斯宾塞约 翰逊故事是这样的：四个主人公的奶酪被分享一光后，两只 小老鼠能迅速

3、适应变化，采取行动。而两个小矮人则相反， 直至过去了很久，唧唧改变了相法，决定控制心中的恐惧， 到迷宫中去寻找新的奶酪。而噂噂还在想奶酪为什么会消 失，还在等着奶酪自己回来。在寻找中，唧唧明白了许多道 理，并把它们一一写在墙上。希望它的好朋友噫噫能振作起 来，向前冲。经过千辛万苦，无数次失败、迷路，唧唧终于 找到了大量新的奶酪。他并没贪婪地去享用这些，而是决定 带上一点点，在去寻找新的奶酪。最终唧唧找到了大而多的 奶酪N站。如果有人问我在生活中是它们四个中的哪一个的话，我 想我是口享噂与唧唧的结合。我像唧唧一样打算着未来的一 切，又像哼哼一样当变化来临时，有些恐惧，不能按计划坚 持下去。如果有

4、人问我想要做哪个角色，那我会毫不犹豫地选择 唧唧这个角色，因为我知道，只有不断地迎接改变，不断的 跳着和更新自己，才能在这个充满竞争的学校中占有一席之 地。我想谁动了我的奶酪这本书让我受到很大的启发， 很可能会改变我整个人，并引领我进入另一个领域，取得我 梦寐以求的成绩。谁动了我的奶酪读后感3谁动了我的奶酪是我寒假读的书，让我有了许许多 多的感想。谁动了我的奶酪讲了两个小矮人：哼哼和唧唧两只 小老鼠。嗅嗅和匆匆在迷宫中发生的事。他们在迷宫中寻找 他们喜欢的魔法奶酪，有一天他们在C站找到了很多这种奶 酪，每天他们都会去C站吃奶酪。突然有一天，奶酪全都不 见了，两只小老鼠立刻出发去找新的奶酪，而两

5、个小矮人却 一直在抱怨。终于有一天，唧唧觉得应该去找新的奶酪了， 但哼哼却不愿意。唧唧克服了恐惧在奶酪N站找到了新的奶 酪，正当他和两只小老鼠朋友一起玩时，传来了熟悉的脚步 声”随着变化而变化”是唧唧写在墙上的字之一，我们 应该随着变化而变化，不应该永远是那个样子，因为世界是 在不停变化的，所以我们也要变化，才能追上世界的脚步， 不然就会落后。唧唧能顺利找到奶酪N站也少不了坚持，就像读书一样, 如果你读到一半就放弃了，之前的努力就都白费了。有一次，我在阅读一本书时，还差几页没读完，我想： 反正就剩几页了，明天再读吧！我刚准备放下书时，忽然看 见了桌上的谁动了我的奶酪，又看了看那本书，剩下的 几

6、页是一章，分开看可能会忘记，少看很多，所以我坚持读 完了。谁动了我的奶酪给我留下了深刻的印象，你也可以 来读一读啊！谁动了我的奶酪读后感4我读完了美国著名作家斯宾塞约翰逊写的谁动了我 的奶酪一书，受益匪浅。谁动了我的奶酪讲述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在 迷宫里寻找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失，使他们失去 了生存的源泉，继而各自做出了不一样的反应：嗅嗅和匆匆 立即采取行动，迅速适应了新环境；唧唧刚开始不能适应环 境变化，可经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行动； 而哼哼的思维始终定格在最初状态，怎样也无法适应环境的 变化。结果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到了 自我需要的那份奶酪，而哼

7、哼却始终不愿理解事实，拒绝了 变化，永远停留在奶酪C站在现实生活中，我觉得“奶酪”更像我们要追求的目标。 我们仅有经过不断学习新的知识来巩固旧的知识，善于运用 丰富的知识对自我的大脑进行武装，才能找到值得我们细细 品味的新鲜“奶酪”。想想以前，我其实十分害怕学习，总 期望在学习中不要遇到任何疑难问题，不喜欢花太多心思去 思考，所以学习显得十分机械。读完这本书，我恍然大悟： 在以后的学习中，要努力适应新环境，及时发现并且解决问 题，才能使学习成绩不断提高。“奶酪”是人生的资本，一个人假若没了 “奶酪”将无 法继续生存。如果自我舍不得丢弃旧的“奶酪”，也不愿去 追求新的“奶酪”，他将失去奋斗的目标，失去人生的意义。我们应当随着年龄的增长而逐渐改变生活态度，经过不 断学习来获取新的知识，在这个过程中，我们必将收获更多 的欢乐！