幼儿园中班环保教育工作总结三篇
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幼儿园中班环保教育工作总结三篇 年 月 日 部 门 幼儿园中班环保教育工作总结范文一 我园被光荣地评为绿色幼儿园 这既是对我们以往工作的肯定 也是对我们有力的鞭策 为了更好的对幼儿进行环保教育 我们 综合利用包括教师 园内环境及当地环境 采取多种形式开展环保 教育工作 丰富幼儿环保知识 提高环保意识 针对中班我们从以 下几方面进行环保教育实践与探索 一 积极投入校园改造 在园领导的带领下 积极从改造校园 改善环境 美化教室入 手 投入了大笔资金和精力 进行校园建设 如今走进校园 便能 看到蓝白相间的花坛 错落有致的花木 在优美舒畅的花园里 全 园上下积极参与美化 绿化工作 环境保护的意识已在教师和幼儿 心中扎下了根 二 宣传环保知识 培养环保意识 我们利用了一切可利用的渠道 对幼儿和家长进行环保知识的 宣传 如 在家长开放日结合 环境日 植树节 等 对幼儿 及家长进行环保教育讲座 宣传环保的意义 让幼儿和家长了解我 国的环境状况 明确我们做到什么 可以做些什么 同时与社区 家长携手 扩展幼儿环保教育的空间 幼儿园虽 然是孩子所生活的主要阵地 但是周围环境及家庭气氛对孩子的成 长同样不容忽视 所以我们利用垃圾分类 节约用水 节约用电 废旧物品制作玩具等活动 让家长也参与到我们的活动中来 以此 增强幼儿的环保意识 但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样 园内能看到纸屑 就捡 园外却随便乱扔 我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不 够 对广大家长的宣传也是我们肩上的责任 我们把德育工作与环 保教育相结合 在幼儿中展开大讨论 并给爸爸妈妈们发出了倡议 书 在家长学校的活动中 环保宣传也成了一项重要内容 让环保 教育从课堂延伸到了社会 三 开展环保实践活动 培养能力 环保实践活动在我们中班开展得有声有色 1 一开学 我们便开展了 爱护草坪 从我做起 为主题的一 系列活动 首先 组织幼儿到户外观察花草树木的变化 让幼儿知 道花草树木对人类的益处 教育幼儿爱护花草树木 其次 利用儿歌 故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯 2 利用故事 垃圾到哪里去了 简单的垃圾分类 回收的烟 盒 塑料袋 瓶子等物品自制玩具等形式 让幼儿养成不随地乱扔 垃圾的好习惯 3 通过讨论 没有电 没有水 世界会怎么样 让幼儿养成 节约用水 用电的好习惯 并利用儿歌 故事加深对幼儿的教育 4 开展 我是环保小卫士 的讨论与比赛活动 增强幼儿的环 保意识 5 绿色班级 创建活动 我们结合幼儿园自身实际 开展了 绿色班级 创建活动 积极对照创建要求 从组织管理 环境创 设 教育过程 教育效果四方面入手 以点带面 形成全班参与创 建活动的氛围 四 各科渗透 潜移默化 幼儿园在课程设置上 也充分考虑到环保教育的空间 规定每 月适当的安排环境教育内容 保教室还专门组织教师进行环保教育 的研讨活动 教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育 受益匪 浅 总之 我们本着把幼儿的需要 兴趣 能力放在首位 在活动 中保持着高度的动态性 灵活性和开放性 很好的做的了教师和幼 儿之间 幼儿和幼儿之间 师幼和环境之间 幼儿与家长之间的互 动 通过集中和分组 集体和个人 室内和户外 幼儿园与家庭 社区等多位的教育和实践活动 形成了全新的 立体式的环保教育 活动体系 使中班幼儿树立了一定的环保意识 增强了环保能力 幼儿园中班环保教育工作总结范文二 当今世界 环保已被提到非常重要的位置 国家的一系列环保 措施 足见环保工作已是刻不容缓的了 环保教育 从我做起 从 孩子做起 从现在做起 我园为了争创绿色环保幼儿园 做了大量 的工作 现总结如下 为了更好的对幼儿进行环保教育 我们综合 利用包括教师 园内环境及当地环境 采取多种形式开展环保教育 工作 丰富幼儿环保知识 提高环保意识 针对中班我们从以下几 方面进行环保教育实践与探索 一 积极投入校园改造 在园领导的带领下 积极从改造校园 改善环境 美化教室入 手 投入了大笔资金和精力 进行校园建设 如今走进校园 便能 看到蓝白相间的花坛 错落有致的花木 在优美舒畅的花园里 全 园上下积极参与美化 绿化工作 环境保护的意识已在教师和幼儿 心中扎下了根 二 宣环保知识 培养环保意识 我们利用了一切可利用的渠道 对幼儿和家长进行环保知识的 宣传 如 在家长开放日结合 环境日 植树节 等 对幼儿 及家长进行环保教育讲座 宣传环保的意义 让幼儿和家长了解我 国的环境状况 明确我们做到什么 可以做些什么 同时与社区 家长携手 扩展幼儿环保教育的空间 幼儿园虽 然是孩子所生活的主要阵地 但是周围环境及家庭气氛对孩子的成 长同样不容忽视 所以我们利用垃圾分类 节约用水 节约用电 废旧物品制作玩具等活动 让家长也参与到我们的活动中来 以此 增强幼儿的环保意识 但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样 园内能看到纸屑 就捡 园外却随便乱扔 我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不 够 对广大家长的宣传也是我们肩上的责任 我们把德育工作与环 保教育相结合 在幼儿中展开大讨论 并给爸爸妈妈们发出了倡议 书 在家长学校的活动中 环保宣传也成了一项重要内容 让环保 教育从课堂延伸到了社会 三 开展环保实践活动 培养能力 环保实践活动在我们中班开展得有声有色 1 一开学 我们便开展了 爱护草坪 从我做起 为主题的一 系列活动 首先 组织幼儿到户外观察花草树木的变化 让幼儿知 道花草树木对人类的益处 教育幼儿爱护花草树木 其次 利用儿歌 故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯 2 利用故事 垃圾到哪里去了 简单的垃圾分类 回收的烟 盒 塑料袋 瓶子等物品自制玩具等形式 让幼儿养成不随地乱扔 垃圾的好习惯 3 通过讨论 没有电 没有水 世界会怎么样 让幼儿养成 节约用水 用电的好习惯 并利用儿歌 故事加深对幼儿的教育 4 开展 我是环保小卫士 的讨论与比赛活动 增强幼儿的环 保意识 5 绿色班级 创建活动 我们结合幼儿园自身实际 开展了 绿色班级 创建活动 积极对照创建要求 从组织管理 环境创 设 教育过程 教育效果四方面入手 以点带面 幼儿园中班环保教育工作总结范文三 幼儿是21世纪的主人 对幼儿进行环保意识的教育 是必不可 少的 环保教育旨在培养幼儿关心周围环境 珍惜自然资源 爱护自 然界生物的意识 所以 利用自然环境 因地制宜地对幼儿进行环 保教育 是每个教育工作者都应重视的 针对幼儿的特点和工作实 践中的摸索 我觉得培养幼儿热爱生活 热爱自然的情感 幼儿自 然就会萌发保护自然及身边环境的意识 使幼儿成为一个环境的保 护者 我从下面几个方面尝试对幼儿进行环保教育 一 充分利用优美的环境教育幼儿爱护环境 一个优美的生活环境就是一种适宜的环保教育 幼儿园生活环 境首先要做好绿化工作 从碧绿的小草到美丽的花朵 从缠绕的绿 藤到参天的大树 创设良好的自然环境 设立提示牌布置有关环保 内容 如 小草是我们的朋友 请爱护它 美丽的环境我们的家 在垃 圾桶上标有 你不要的都给我 还可以利用远足活动 散步 户外 活动等形式 教师有意识地引导幼儿感受大自然的美丽景色 拉近 孩子与大自然的距离 增强孩子们对自然界认识的兴趣 使他们感 受到万物生长离不开好的环境 在种植区 让孩子把青菜或花籽的种子种下去 安排好值日生 经常浇水 施肥 并组织幼儿认真观察植物的生长过程 了解植 物的生长离不开空气 阳光 水 从而更直观地了解生物与环境的 关系 这样充分利用环境潜移默化 润物无声的教育作用 使幼儿 感受到美和和谐的教育 二 环保教育贯穿于一日生活的各个环节 在幼儿一日生活环节中 蕴含着不少环境教育的内容 也是对 幼儿进行环境教育界最好时机 如盥洗时常发现不少孩子喜欢玩水 浪费水 可以水为话题 启发幼儿讨论 水有哪些用处 沙 漠上为什么没有水 什么是污水 等 向幼儿说明我们人类的 水资源越来越贫乏 工厂和生活用的污水没有经过处理 直接排放 到江湖海洋中 会造成许多河流 湖泊的污染 以至于有水也不能 用 好多小鱼 小虾会毒死 通过活动中的议论激发幼儿节约用水 节约用水 爱护水资源 爱护环境的意识 进餐时 鼓励孩子不挑食 不浪费饭菜 并通过故事等形式教 育幼儿拒食野生动物 知道保护动物也是爱护环境 初步了解人与 植物 动物之间的关系 萌发幼儿保护环境的潜在意识 三 多开展幼儿的环保实践活动 使幼儿的环保成为习惯 环保行动的开展 可以使幼儿的环保意识 环保观念得以实现 在实践中 更加强了幼儿的环保决心 通过开展 捡垃圾 活动 并将捡到的东西归类 可利用的做成各种玩教具 或卖掉 无法利 用的就处理掉 通过和幼儿一起收集木工所不要的小木块 木屑 刨花 开展木工活动 还利用做东西剩下的小纸片开展碎纸粘贴活动 等 废物的再循环使用 不仅减少了垃圾和物资的浪费 而且还会 使幼儿感悟到生活中的许多事物都是宝 不应随手抛弃 而应用心 珍藏 还常常帮助幼儿把喝完饮料的空罐压扁 放到指定的地方 指 导幼儿将垃圾分类置放 老师还可以组织幼儿认领小树苗 关心爱 护小树 冬天给小树穿上棉衣 让小树安全过冬 还可开展 和小 树一起成长 等活动 四 把握教育契机 与生活中的季节 节日相结合 环境教育活动的时间与季节性也很强 我们可利用节日 时令 的可资利用的课程资源 注意把握教育契机 开展系列主题活动 争取多样化形式进一步落实环境教育的良好作用 培养幼儿环保意 识 如结合春季的植树节 了解树对土壤 动物 人类的用处 知 道树可以净化空气 让我们乘凉 是小动物的家 又如结合4月份的 爱鸟节开展 我们的朋友 小鸟 主题活动 引导幼儿认识各种各样的鸟后 再认识小鸟的家 在哪儿 它帮人类做了哪些事情等 再如 秋季开展 给树叶找家 冬天来了一起玩耍 参与 地球日 世界环境日 等大型综合 活动 做环境小卫士 借助生活环境及氛围的影响 使幼儿进一步 了解大自然 投身到大自然 热爱大自然 了解环境保护与人类生 存的关系 树立良好的环保意识 五 充分利用家庭资源 组织家长积极参与 把环保教育延伸 到家庭 社区生活之中 父母是孩子的第一位老师 这句话指出了家长这一资源不 可忽视的力量 提高环保意识 参与环保活动 也是每个家庭应尽 的责任与义务 我们引导幼儿从生活小事做起 与家长共同做一些 环保小事 如 与孩子一起制作环保标志 到田园里统计树木种类 指 导孩子设计未来农村绿化 又如在外就餐不使用一次性筷子 收集 废旧挂历纸做手工材料或用反面画画 外出游玩时不乱丢废物弃物 节 约水电 养成洗衣 洗菜水二次使用的生活习惯 从小事做起为环 保尽力 这样一来 家长不仅了解到幼儿在园内的活动 能及时的 提供一些材料 支持 参与 帮助教师完成教学计划 而且可以随 时随地的对幼儿进行正确引导 对树立幼儿环保意识大有帮助 通 过爸爸妈妈们的身体力行 让孩子有了良好的学习榜样 意识到环 保行为其实就在我们的周围 人人都可以为环境保护贡献一点力量 同时 幼儿的发展 感受 可以与亲人分享 得到亲人的鼓励 赞美 帮助 从而大大激发了幼儿的学习兴趣 调动了幼儿的积极 性 主动性 六 教师自身的环保行为是幼儿的环保教育典范 幼儿具有模仿性强和易暗示的特点 教师的一言一行都直接影 响着他们 往往教师喜爱的幼儿也都喜爱 因此教师的榜样作用是 无穷的 例如 在平时的活动中 无论是在盥洗室 还是泥工室 看见有的小朋友或阿姨用完水忘了关好水龙头 我就赶快把水龙头 拧紧 并教育幼儿不能浪费水 小朋友门看在眼里 记在心里 久 而久之他们也学会了节约用水 总之 我觉得教师要有较强的环保意识 做个有心人 保护环 境 教育为本 从小树立良好的环境保护意识 我们生存的地球会 变得更加美好 让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共 同努力- 配套讲稿:
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