书法课外活动计划.doc
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书法课外活动计划一、 基本情况分析正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事,不可等闲视之,而当前学生写字的现状,又很难令人满意。他们缺乏严格的要求和训练,学生在书写方面的问题很多,缺乏良好的书写习惯,字迹潦草,行款不整齐,卷面不整洁,滥用不规范的简化字,写错别字的现象也很常见。为了改变这种现状,我们决定利用学生课余时间,成立一个书法课外活动小组,以达到学生书写正确规范,整洁美观的基础上,有一定的速度,即写得熟练,流利的目的,以适应学习的实际需要。二、 活动目标1、学会毛笔、钢笔的正确执笔,用笔方法和写字姿势。2、掌握汉字书写的一般技法和规律,养成良好的书写习惯。三、活动安排(一)时间:每周星期二和星期五中午自习时间,进行训练。(二)地点:学校多媒体教室(三)辅导老师:陈嫦(四)教学程序1、写字与书法2、执笔、书写姿势3、运笔方法(1)起笔、行笔、收笔4、运笔方法(2)提笔、顿笔和轻重5、运笔方法(3)转笔、折笔和方圆6、运笔方法(4)中锋和侧锋7、运笔方法(5)藏锋和露锋8、笔画点9、笔画横10、笔画竖11、笔画折12、笔画钩13、笔画挑14、笔画撇15、笔画捺16、常用偏旁结构提示单人旁、双人旁、联撇旁17、常用偏旁结构提示三点水、提手旁、女字旁18、常用偏旁结构提示心字底、绞丝底、示字底19、常用偏旁结构提示双耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁结构提示四点底、立刀旁、口字底21、常用偏旁结构提示方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁结构提示戈字旁、大字头、宝盖头23、选贴和读贴24、临摹25、钩的书写技法解说牌口乡中心学校2004、9、2美术课外活动计划一、基本情况分析常言道:“爱美之心,人皆有之”。随着生活水平的提高,人们欣赏美的能力,感受美的能力越来越强,学生也不例外,他们无形中有种要学好美术的渴望。随着教研教改这股热流,我们的美术教程也改头换面,更贴近生活,注重培养学生创造美的能力,贯穿着对生活美的理解与体会。但却无法满足许多美术爱好者,他们想掌握更多的美术技能,为了解决这一矛盾,学校特成立一个美术课外活动小组,让广大美术爱好者展翅飞翔,学有所成。二、教学活动目标凡属于绘画的问题,都与素描训练有直接关系,因此,本学期我们主要是对素描的探索与实践,通过形体结构、比例、位置、线条、明暗调子等造形因素的运用来表现对象,达到用素描的形式即可以画习作,也可以画创作的目的。提高学生对美的感受能力。三、 具体措施1、尊循“从简到繁”,“由浅与深”,“循序渐进”的原则,合理地安排课堂作业和课外作业。2、在集体教育的同时,注重个别辅导,启动绘画者早日打开窍门,跨上新的台阶。3、每次评选优秀作业,进行全校性观摹,激发学生的学习热情。4、定期进行绘画比赛四、 活动安排1、时间:星期六下午2、地点:后栋一楼办公室3、辅导教师:杨萍4、教学程序(1) 什么是素描及素描的基本原则(2) 线条练习(3) 平行透视(4) 成角透视(5) 圆的透视(6) 画圆柱体结构(7) 画圆锥体和圆球结构(8) 镂空、堆积、切削(9) 构图知识(10) 起稿(11) 明暗关系(12) 画平行六面体(13) 画八角柱(14) 画圆柱体(15) 画圆球体(16) 画方锥结合体(17) 几何形体临摹仿(18) 几何形体写生(19) 静物临摹(20) 静物写生(21) 素描大比拼牌口乡中心学校2004、9、1英语阅读课外活动小组一、情况分析随着社会的进步,国际竞争日趋激烈,英语教学在培养新一代建设者和接班人方面肩负的责任更加重大,加强英语阅读更为关键。中学英语教学,注重学生听、说、读、写、“四会”能力的培养和训练,但课堂上的时间毕竟有限,在课外要由学生通过大量的操练来巩固和提高。尤其是初三学生需要依靠大量阅读来扩大词汇量,增加语感,提高自己的领悟理解力,只有利用课余时间对学生进行由浅入深,循序渐进的英语阅读训练,才是行之有效的妙门。二、奋斗目标不断提高学生的英语阅读能力,帮助学生对所学的词汇和语法知识有进一步的理解和掌握,培养起学生对英语强烈的兴趣,既可以使他们轻松面对即将到来的中考,又能为他们将来升入高中后的学习打下坚实的基础。三、具体措施1、选材精心考虑(1) 富有时代气息(2) 语言生动活泼(3) 内容兼具知识性和趣味性2、课程安排遵循由易到难,循序渐进的原则。3、采用多媒体教学,激发学生的学习热情。4、及时进行测试,让学生了解自己的阅读理解水平。5、在中午校园播音活动中,让“英语之声”偶尔神采飞扬。6、利用喜庆日,选拨二十来名的优秀学生进行全校性的英语朗读比赛。四、活动安排时间:每周星期一早自习时间7:008:00地点:科技楼多媒体教室对象:以九年级学生为主,及七、八年级英语爱好者辅导老师:陈静五、 阅读篇目安排1、The Old Cat 老猫2、A Joke About Mark Twain 风趣的马克吐温3、Polite or Not不要客气4、Im Not a Criminal我不是罪犯5、A Difficult Question一道难题6、Happy or Angry是喜还是怒7、A Horse Doesnt Eat Fish调虎离山8、At the Barbers在理发店9、Stamps邮票10、Who Made Mistakes谁之过11、Sell It or Not改变初衷12、At a DinnerParty饭局上的洋相13、Who Was Made Fure of谁成笑柄14、A Selfish Man 见钱眼开15、A Cheap Parking廉价停车16、Birds鸟17、Is The Advertisement Frue广告真实吗18、Thousands of Sounds 数千种语言19、A cleves Idea 妙计20、English Can Be Strange不一样的英语 牌口乡中心学校2004、9、1体操课外活动计划一、指导思想:为了深化教育改革,全面推进素质教育;为了贯彻学校教育要树立健康第一的思想;为了切实加强学校体育工作,丰富学校课间活动内容,学校便为学生提供科学的锻炼手段,组织一个体操课外活动小组,更好地促进其身心健康发展。二、目的任务:促进广大学生养成经常参加体育锻炼的良好习惯,形成正确的身体姿态,调节学生生活的节奏,促进他们生动、活泼,主动地发展适应新时代的要求。三、 训练重点1、 展现自信、自强,充满青春活力的神情训练。2、 加强脚步移动的灵活性训练。3、 加大动作幅度与力度训练。四、 活动安排参加对象:广大体操爱好者活动时间:单周星期五第七、八节课辅导教师:黄旭阳辅导内容安排:1、 热身运动教学2、 上肢运动教学3、 胸部运动教学4、 腰部运动教学5、 全身运动教学6、 踢腿运动教学7、 跑跳运动教学8、 整理运动教学9、 创新变化探索10、 进出场训练11、 小组汇报演出12、 个人体操比赛牌口乡中心学校2004、9、1作文训练课外活动计划一、 指导思想联系生活实践进行作文训练,培养学生正确运用和理解祖国语言文字的能力。二、训练目的1、联系生活,扎实、活泼、有序地进行语文运用训练,提高写作水平。2、着重培养学生的形象思维和逻辑思维能力。3、培养学生科学的人生观和世界观。三、训练科目1、 写植物2、 写动物3、 写静物4、 写景点5、 记一个人6、 记一件事7、 材料作文训练8、 想象型作文训练校园里的悄悄话9、 继写故事我心中的祖国10、 假如你乘坐的轮船在海上沉没,你独自漂流到一个孤岛,你将如何生活?五、 活动安排时间:星期五第八节课地点:科技楼化学实验室辅导老师:毛金柱牌口乡中心学校2004、9、1舞蹈课外活动计划一、舞蹈活动纲要内容:教给广大舞蹈爱好学生粗浅的舞蹈知识和技能,进一步培养学生对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展他们对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现力等,陶冶学生的性情和品格。1、 舞蹈基本知识 2、民族民间舞的教学二、活动目标1、通过舞蹈基本训练,使学生舞蹈时初步具有健美体态,自然饱满的情绪,对舞蹈基本动作的名称、要领和舞蹈时身体变化的一般规律有初步的了解。在实践训练中培养提高学生舞蹈动作的力度、节奏感,发展舞姿动作的协调性,灵活性,培养舞蹈动作与情感表达的一致性,为今后的舞蹈学习,打下良好的基础。2、通过民族民间舞蹈的教学,使学生初步了解掌握四至六个民间舞蹈的基本风格、基本舞步、舞姿造型、动作基本韵律的特点等,扩大丰富学生的舞蹈眼界和知识,广泛积累舞蹈素材,以便不断提高自身监赏舞蹈,表现舞蹈的能力,丰富和发展我国舞蹈的表现力。三、活动内容安排1、基本动作的知识介绍2、舞蹈基本训练(1) 身体各部位中间活动训练;(2) 把上基本动作练习(3) 舞蹈基本技巧动作练习(4) 基本舞步练习3、藏族民间舞蹈(1) 基本舞步(2) 常用手臂动作(3) 组合运用4、 民间舞蹈(1) 东北秧歌 (2)云南花灯5、 傣族民间舞蹈(1) 基本手形,手位和脚位(2) 手、头、肩的基本动作(3) 基本舞步 (4)组合动作6、 汇报演出六、 活动细则参与对象:具有舞蹈兴趣及初具舞蹈经验的学生活动时间:每周星期三第八节课辅导教师:高利活动地点:学校礼堂舞台牌口乡中心学校2004、9、1牌口乡中心学校关于学生成绩测评、奖励、编班等方面的暂行规定各中小学校:为了更好地适应课改形势的要求,充分发挥学生的创新精神和创新能力,全面提高教育教学质量,经中心学校研究决定:对学生成绩测评、奖励、编班等方面作如下暂行的规定:1、不设任何形式的快慢实验优生班(重点班)。特别是乡中学,乡完小要把“辅优补差”工作落到实处,要坚决杜绝歧视差生,把优生都编成重点班的现象。2、有小学六年级的学校和乡中学不得向班级下达升学指标。中心学校把全面提高学生素质,普及九年义务教育作为考核毕业班教师的一项标准。3、各校不得将学生的成绩排队,不得将学生成绩、升学率作为评价,奖励学生、教师的唯一标准。要采取自评、互评、师评的形式,全面地评价学生。要发扬民主,把奖励优秀学生作为一项评定的重要方面。教师的评优、评先要与学生各方面的素质的提高挂钩。4、本规定从二00三年九月一日起实行。以上几点,各校认真落实遵照执行。牌口乡中心学校2003年8月30日牌口乡中心学校关于减轻学生课业负担过重问题的规定学生课业负担过重,是当前许多中小学存在的一个突出问题,解决的关键在于引导教育工作者端正教育思想,坚持全面育人,在提高教学质量上下功夫。为此,结合本校的实际情况,为学生减负。特作以下规定,以保证学校的正常教学秩序,使中学生们在德、智、体、美、劳诸方面生动活泼的健康成长。一、严格按照上级的教育行政部门颁发的教学计划组织教学,课程设置和教学时数,不得随意增减,不准为应付考试,搞突击教学,提前结束课程,因教改或其他原因,需调整课程和授课时数的,要交学校审批。二、各科教学要严格按照大纲进行,不得任意增加教学内容,额外提高教学要求,考试的内容不得超出教学大纲的要求。三、要按照教学计划的规定量,布置课外作业,不布置机械重复和大量抄写练习,更不得以做作业作为惩罚学生的手段,班主任和各科任教师负责控制和调查学生每日的课外作业总量。四、控制考试次数,学校对语、数、外、物、生、地、化、历只进行期中、期末两次考试,其他学科平时以考查为主,学校不给教学班和老师下达学生考试成绩或升学率的指标,不以此排列班级、教师的名次。同时,也以此作为教师评价进行惩罚的唯一依据,学生的考试成绩不按考分高低排名张榜公布。五、各科任老师不得组织学生购买和使用教育行政部门统一审定出版的练习册以外的其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。六、任何教师不得用课表内的自习课用于授课或进行集体补课,非寄宿生不设晚自习。七、保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间,积极创造条件丰富学生的课外生活。八、要保证学生课间、课后、节假日、寒假的休息时间,要按时下课,不拖堂,要按时放学,不占用课余时间或节假日给学生集体补课。九、组织各种竞赛活动,要符合中学生的年龄特点,知识水平和理解能力,不影响正常的教学秩序,不过重增加学生的负担,组织学生参加竞赛活动应本着自愿意原则。十、要求教师热情帮助后进生,对他们要有具体的教育措施,不得歧视、辱侮、排斥,不得将他们的单独编班,也不得强迫退学转学,提前结业。学校争取在不断提高教学质量的前提下,使学生的退学率、转存率逐步下降,达到上级规定的控制量。牌口乡中心学校2003年9月2003年9月- 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