语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习A卷
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语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课四季童话同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共30分)1. (5分)看拼音,写词语。uhzh hu bngyu ph xi_洲祝_s zhqun wigu gunfng q_2. (4分)给横线字注音桂_花 恬_静 斑斓_3. (3分)按要求写词语。以“风”字打头的成语:_、_、_、_以“一”字打头的成语:_、_、_、_以“不”字打头的成语:_、_、_、_以“自”字打头的词语:_、_、_、_4. (8分)联系学过的课文填空社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“_,行万里路”。气势磅礴的长江,_的三亚落日,威武雄壮的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽;西游记中有一则故事叫“三打白骨精”,我们还知道四大名著中带“三”的故事,如三国演义中刘备_,红楼梦中刘姥姥_。其实,文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”,我们就会想到古诗“_,_”;吴国少年借“螳螂捕蝉,_”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语“_”;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语“_”。在书中,我们认识了很多人:被日本人民称为“_”的聂荣臻将军;法国保护情报的_一家;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家_。5. (5分)把下列句子改成双重否定句秋姐姐最喜欢吃果子。秋姐姐好累6. (5分)口语交际。 你知道我国古代哪些书法家?选一个你自己最喜欢的书法家,说说他的故事。二、 阅读理解 (共2题;共36分)7. (12分)阅读短文,回答问题。 血染的母爱有一对母女的感情有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使她在人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。2004年2月,母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪过程中,由于缺乏经验,偏离滑雪道迷路了,同时,又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,前来搜寻她们的直升机几次都无功而返,因为她们身穿的是银灰色滑雪装,很难被发现。终于,女儿因体力不支昏迷了过去。等她醒来时却发现自己已躺在医院里,而母亲已不在人世了。医生告诉她,是她的母亲用生命救了她。原来,母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白雪,直升机因此发现了目标。冰心老人说过:“世界上若没有女人,这世界至少要失丢十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的,这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。(1)根据意思写出文中的词语。 没有活动的力量了。_地位低下而渺小。_没有任何成效而回来了。_(2)写出下列词语的近义词。 搜寻_ 辛苦_ 忙碌_(3)用“_”画出文中的中心句。 8. (24分)阅读理解环保与和平2004年的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士,表彰她发动“绿带运动”,动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了3000万棵树苗,在可持续发展与和平方面做出历史性贡献。消息传出,招致国际上一些人士的批评与质疑,他们担心如此扩展“和平”的含义,将会淡化这个奖项应有的意义。和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来,二者确有联系。“和平”不但是指消除人与人之间的对抗,而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。世界各国的科学家们正在担忧,健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染,面临不断被同化与异化的危险,其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时,世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏,生存空间正在不断缩小,为适应这一新形势,动物正在进行着“当代进化”:体积越来越小,寿命越来越短,种类越来越少。人类对自然环境的污染行为,对大自然的征服活动,正在改变着动植物的生存环境,威胁着动植物的前途命运。坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是,今年6月以来,曼亚纳湖的火烈鸟成群地死亡,且死因不明。人们普遍认为,人类向曼亚纳湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重金属污染,改变了湖泊的生态环境,造成了火烈鸟的集体死亡。伴随着珍奇动物的相继“销声”与稀有物种的不断“匿迹”,人类也在品尝着“战天斗地”带来的苦果。频率越来越高的台风登陆,遮天蔽日的沙尘暴不期光临,人类比过去更多地见证了“赤日炎炎似火烧”与“洪水滔滔如席卷”两者同时并存的自然现象。“天行有常”,人类对大自然的“有意”改造,得到了大自然的无情回报。实践告诉人们,尊重大自然就是尊重人类自己,只有尊重客观规律,才能与大自然和平相处。中国古人言:“礼之用,和为贵。”人类对大自然也应以礼相待,以和为贵。战争是人类之间矛盾不可调和的产物,而引发战争的不少矛盾就是围绕自然资源而展开的。古今中外,不同的民族和利益集团为了争夺自然资源、霸占自然资源而大打出手的事例屡见不鲜。古人有为“水”而战的,而今人更有为“油”而争的。自然资源因人类的破坏而日益贫乏和短缺,人类接着又为了掠夺和抢占有限的自然资源而发动战争。如此恶性循环一旦形成,后果难以设想。由是观之,保护自然资源和环境,就是“防患于未然”,有效地减少和防止冲突的发生,就是对人类和平的重大贡献。从这个意义上讲,马塔伊和她的姐妹们播种的不只是绿色,而且是“和平”!同居于一个地球,所有野生动植物皆是人类的朋友。人类能够与大自然和动植物和平共处于同一片蓝天之下,体现出人类的觉悟与智慧、宽容与博爱。诺贝尔和平奖内涵与外延的丰富与扩展,体现出人类对自然环境的关爱与重视。倡导人类与动植物和睦为邻与彼此相依,有利于实现人类社会的可持续发展。(1)给下列划线字注音并解释。如醉如痴_ _销声匿迹_ _(2)结合语境,说说划线词语的作用。与此同时,世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏,生存空间正在不断缩小。(3)通读全文,说说设立诺贝尔和平奖的本意是什么。为什么2004年却颁发给了环保主义者马塔伊博士?(4)人类对自然的征服活动给动植物的命运带来了怎样的影响?(5)读了本文,你对人与自然的关系有了哪些新的理解?你打算怎么做?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题;共36分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、- 配套讲稿:
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