杭州市2020届语文中考试试卷C卷
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杭州市2020届语文中考试试卷C卷一、 综合性学习 (共1题;共8分)1. (8分)阅读下面的文字,完成下面小题。 回眸往事,人生中总会遇到一些对我们至为重要的人:对鲁迅而言,是身处异国他乡时正直热忱、没有狭(i)民族偏见的藤野先生;对朱德先生而言,是出身佃农但不辍劳作、宽厚仁慈并竭尽所能支持他的母亲;对玛丽居里而言,是陪伴她在夏天(zo)热冬天严寒的旧棚屋中和她一同殚精竭虑追寻“镭”的丈夫皮埃尔居里;对托尔斯泰而言,或许穷其一生探索和审视的自我才是他最重要的灵魂伴侣;对朱自清而言,是那个头戴黑布小帽,身穿黑布大马褂深青布棉袍的步履蹒(shn)的父亲。(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。 狭i_ _zo热 蹒shn_(2)给语段中划线的字选择正确的读音。 热忱_Achn Bzhn不辍劳作_Achu Bzhu 殚精竭虑_Adn Bdn(3)语段中划线的标点,使用有误的一项是( ) A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题;共8分)2. (8分)古诗文名句默写,根据上下句或提示填空。 (1)桃李不言,_。(史记李将军列传) (2)_,鲜克有终。(诗经大雅荡) (3)马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使) (4)_,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词) (5)此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛) (6)草木之春不久归,_。(韩愈晚春) (7)木兰诗中描写木兰奔赴沙场矫健雄姿的诗句是:“_,_。” 三、 中国名著 (共1题;共2分)3. (2分) “老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?”这里描写的是_(填人名)的一次精神危机,本来他是人们崇拜的英雄,而选文却用大量内心独白描写他的精神危机,作者这样写的用意是:_。四、 语言表达 (共1题;共2分)4. (2分)仿照画线句子,再续写两句,使之构成排比。苦难是一笔财富。对于天才它是一块基石;_;_;如果我们积极地面对苦难,人生会到达一个新的境界。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共4分)5. (4分)阅读下面古诗。渔家傲平岸小桥千嶂抱王安石平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕,尘不到,时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟,欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道。【注释】欹:歪斜;倾斜。邯郸道:比喻求取功名之道路;亦指仕途。(1)下面对词的内容理解不正确的一项是( )A . “一水”是指“一江春水”,“柔蓝”形容水色清碧,“萦花草”暗示了此时正春光宜人。B . “茅屋数间窗窈窕”以“窈窕”形容窗外的幽深,反映出茅屋“千嶂抱”着的竹林深窈秀美。C . 把午觉后的鸟语错认为是上早朝时的鸡鸣,可见词人已经年岁已高,与下文中的“老”字相映衬。D . “贪梦好”,言简意赅地抒发了词人在退出政治舞台后悠然自得的生活情趣。(2)下面对词的赏析不正确的一项是( )A . 词的上片语言优美,形象生动,画面呈现出一种绚丽、浓艳的色彩美。B . 上片中的“尘”字一语双关,既是指灰尘,也是指尘世的纷扰。C . “忽忆故人今总老”中写故人已老,实际上也是从正面衬托自己已老。D . 全词以景起,以情结,而情与景之间,由茅屋午觉加以沟通,使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。六、 文言文阅读 (共1题;共32分)6. (32分)阅读甲、乙两部分文字,完成14题。【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事 , 由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(诸葛亮出师表节选)【乙】信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁何?”曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。”王曰:“吾为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”王许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。注释信:韩信。萧何:刘邦的丞相。上:帝王,这里指刘邦。(司马迁史记淮阴侯列传节选)(1)解释文中加点词语。臣本布衣(_) 先帝不以臣卑鄙(_)何闻信亡(_) 王许之 (_)(2)解释文中加点词语。臣本布衣(_) 先帝不以臣卑鄙(_)何闻信亡(_) 王许之 (_)(3)把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _(4)把下列句子翻译成现代汉语。三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。_此乃信所以去也。 _(5)【甲】段中,诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?(6)【甲】段中,诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过?(7)【甲】【乙】两段中,先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?(8)【甲】【乙】两段中,先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处?七、 现代文阅读 (共2题;共45分)7. (25分)阅读下面的文章,完成小题。雪天张抗抗每年下第一场雪的日子,我总会想起多年前,一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时,我偶尔听说某某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她,为什么要这样伤害我。不久,我出差去某地,恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正词严地指责、声讨她,然后同她拜拜,乘坐下一班火车拂袖而去。从清晨开始,天空就阴沉沉的。火车意外晚点,到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时,发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛,雪烟横飞,急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线,完全陌生的街名和异样的口音,令我不知自己置身何处,我有些发懵,但我只能继续往前走,去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白,分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞,头巾早已湿了,肩上的背包也渐渐沉重,额头上被热气融化的雪水,顺着面颊流淌下来那条胡同怎么还没有出现呢?街上几乎已没有行人,就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码,自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁,心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。就在这个时候,我看见了街边上一间简陋的平房窗口,泻出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸,敲响了那家人的房门。门开了,灯光的暗影中,站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭,于是将两只手甩了甩,又合拢着搓了又搓,才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条在灯下看了看,又低头仔细打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍,问:“你不是这地方人吧?”我点点头。她便往前方指了指,告诉我那条胡同离这儿已经不远,但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂,我听得越发地糊涂,傻傻地愣在那里。【来源:学*科*网】她也愣了一下,后来就索性扯下围裙,抓起一条头巾说:“得,那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经跨出门槛,踩在了雪地里。她走得快,我闷头跟在她身后,只听见在脚下咔咔响,前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影,若隐若现地导引着我。“这大雪天儿出门,肯定是有要紧事吧?”她回过头大声咕。我含糊地应了一声,“猜你是去看望病人吧?看把你累得急得!是亲戚?朋友?她放慢了脚步,一边拍掸着肩上的雪花,等着我,我心里咯噔了下,亲戚?朋友?病人?我沉默着,无言以对,我怎能对她实言相告:自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!就在那一刻,我忽然不知道自己来这个城市干什么,甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁,那个人隐没在漫天飘飞的雪花中,随风而去,只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无知,也许出于一时的利益之需,也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢?脚底突然在一个雪窝里滑了一下,大娘一把将我拽住,“这该死的雪,真讨厌”我忍不住嘟哝。“不碍事,不碍事。”她说,一边仍在搓着手指上的面粉,“就快到了,前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。”她抬起一只手,擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上,落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘,请回吧,这回我认得路了”我说着,声音忽然就哽咽了。她又重复指点了一遍,便转身往回走,刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了!”那个苍老的声音,被纷扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的双肩,遮盖我的眼帘;任寒风吹打我的脸庞,掀起我的衣襟,湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量,连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思那个风雪之夜,我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面。(1)通读全文,用简洁的语言概述作者“多年前,一个雪天的经历”。(2)第,段描写大雪有何作用?(3)选择下面的或,加以赏析。赏析第段中关于老妇人的动作描写的表达效果。请紧扣“蹒跚”一词,赏析第段画线句。(4)文中的“我”和老妇各是一个怎样的人,请概括。(5)“这雪化一化,就有路了!”在选文中有两种理解,请你简要说一说。8. (20分)阅读下文,回答问题春天里种植自己王清铭三岁的时候,他在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中,撒手而去。父亲被埋葬的那天,母亲哭得声嘶力竭,他黑着脸,就是不哭。大人就对他说:“你爸过世了,再也回不来了。”他不说话,只是把头摇得像风中的小草。他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他,用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲,会从此远消逝,像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地里种过南瓜,一粒种子点下去,浇一些水,隔一段时间,就长出嫩叶,然后藤蔓爬满架子,最后结出很多很大的瓜。他问母亲:“爸爸被种进土里,什么时候再长出来呢?”母亲看着他明亮的眼睛,不忍心伤害一个孩子的心,就强装笑颜说:“快了,快了,明年春天的时候。”于是,他经常坐在屋门前,眼望着后山,希望看到婆娑的树影里,他的父亲正大地步走回家中。第二年清明节时,他跟母亲去上坟,坟上的树跟他一样高了,但他的父亲还是没有从地里长出来。唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈,舞姿是那样凄凉。他问母亲:“爸爸怎么还不长出来,是不是因为我们没有浇水呢?”母亲的眼泪顿时流了下来,他有点明白过来了,也哭了,眼泪把整个衣襟都弄湿了。祸不单行,他十三岁的时候,与他相依为命的母亲被一场车祸夺去生命,他成了孤儿。埋葬母亲的那天,下起了瓢泼大雨,但他不哭。也不再相信母亲被种进土里后,会再长出来。十三岁的孩子没有谋生能力,村民们就东凑一把米,西来一捆柴,给他送去,他的衣服破了,有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了,那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西,一定要派孩子来叫他,以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟,父母就对孩子黑着脸说:“就是,就是,你以后要把他当兄弟。”十三岁的时候他在村里有了许多兄弟姐妹,虽然村里的生活很贫困,但他的生活很幸福。二十三岁时大学毕业,他要求分配回村里的小学任老师,他的理由很简单,他要报答村里人的恩情,他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费,全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩,他娶了村里一位不识字的女子,只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了给他凑学费。恩情似山顶的天空压在他的心头,但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时候,他会偷偷跑到父母的坟前,让泪水漫过自己孤独无助的心灵。假如父母被种进土里,能够再长出来该多好啊,至少他现在不会觉得欠了村里人很多恩情,这份恩情是他一辈子都还不完的。三十三岁的时候他决定离开家乡,他的想法很简单,离开这些给予他养育之恩的村里人,他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候,妻子骂他忘恩负义,他摇了摇头,走了,再也没有回来。四十三岁的时候他在城里当了老板,每年都拿出很多收入交给农村教育基金会,并指定要捐给他曾经工作的那个乡村小学,他不留名,也拒绝记者采访。我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时,他说起了这段经历,我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手,说:“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到阴凉。”(1)本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。 (2)第段中父亲死后“他黑着脸,就是不哭”与第段中母亲死后“但他不哭”,两次不哭的原因一样吗?请简要分析。 (3)揣摩下面句子中的画线部分,分析其表达效果。母亲看着他明亮的眼睛,不忍心伤害一个孩子的心,就强装笑颜说:“快了,快了,明天春天的时候。”但他的父亲还是没有从地里长出来,唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈,舞姿是那样凄凉。(4)结合全文,联系生活实际,谈谈对你最后一段中“报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到阴凉”这句话的理解。 八、 命题作文 (共1题;共5分)9. (5分)请以“最美的风景”为题,写一篇文章。要求:要仔细观察,有细节描写,写出真情实感;字数不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 综合性学习 (共1题;共8分)1-1、1-2、1-3、二、 句子默写 (共1题;共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 中国名著 (共1题;共2分)3-1、四、 语言表达 (共1题;共2分)4-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共4分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题;共32分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、七、 现代文阅读 (共2题;共45分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、八、 命题作文 (共1题;共5分)9-1、- 配套讲稿:
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