河大版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷(I)卷
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河大版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题;共8分)1. (2分)下列各组词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A . 倾听(qn) 瞥见(pi) 宁可(nng) 脍炙人口(kui)B . 蹒跚(pn) 朔风(shu) 蹊跷(x) 万籁俱寂(li)C . 踉跄(ling) 祈祷(q) 打颤(zhn) 衣衫褴褛(ln)D . 字帖(ti) 关隘(i) 殷切(yn) 故弄玄虚(xin)2. (2分)下列语段中划线字的注音正确的一项是( )人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命。夜阑人静,天籁无声。每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗,像甘霖 , 像春风,柔曼而隽永。A . d shn ln junB . zhu zh ln junC . d zh lng jnD . zhu shn ling jn3. (2分)下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( ) A . 大海鱼棠用十几万张手稿画出古典美,展现了丰富的中国传统文化元素,给人创造了个故弄玄虚的世界。B . 茶圣陆羽茶文化一本茶经传天下,一杯清茶意悠悠,举手投足显风流,在饮茶、品茶中参悟人生的喜怒哀乐。C . 要想成为君子,不但行事要光明磊落,还要有宽宏大量的气概。D . 将莫言作品选入中学教材,是好是坏苟且不论,但至少有一点可以肯定:我们的教材编委们在不断思考,在努力探索。4. (2分)下列各句中没有语病的一项是( )A . 教孩子面对挫折,并从失败中吸取教训,是现代教育中极其关键重要的课题。B . 尽力争取国外投资,加大科技投入,发展第三产业,是能否发展重庆经济的一条重要的路子。C . 学校实施高效课堂后,学生的学习热情有了明显的进步。D . 对极少数的学生不恰当的表扬反而容易降低其心理承受能力。二、 语言表达 (共1题;共2分)5. (2分)“孝”是中华民族的传统美德,为弘扬优良传统,你班将开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,请阅读下列材料,完成下面小题。 (材料一)2011年感动中国人物孟佩杰。她从8岁起承担起了侍奉瘫痪养母的重任,每天在上学之余要买菜做饭,替养母刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、全身涂抹三种褥疮药膏。孟佩杰日复一日照料养母刘芳英,任劳任怨,不离不弃。(材料二)2012年感动中国人物陈斌强。2007年,陈斌强的母亲患上老年痴呆症,他将母亲绑在身后,骑着电瓶车每周往返于30公里的山路中,照顾母亲和教学工作两不误,连续多年,风雨无阻。(材料三)2014年感动中国人物朱晓晖。从2002年起,朱晓晖一人挑起家庭重担,精心照顾弥漫性脑梗的父亲13年。朱晓晖以行动感动社会,彰显中华民族的传统美德,被誉为“大孝之女”。(材料四)2015年感动中国人物屠呦呦。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的条件下,屠呦呦带领科研团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于成功提取青蒿素,青蒿素有效降低了疟疾患者的死亡率。2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。(1)以上四则材料中不属于“孝亲敬老”这一主题的一则材料是_。理由是:_(2)你认为这些“孝亲敬老”模范人物有什么共同特点?请简述。 三、 名著导读 (共1题;共3分)6. (3分)西游记中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的?做了状元谁的儿子?因父亲遇难,自幼出家,法名是什么? 四、 默写 (共1题;共10分)7. (10分)名句默写。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:_,_。赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的两句诗是_, _。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。_,_。山坡羊潼关怀古的主旨句是:_。水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是:_ ,_ 。海内存知己,_ 。_,儿女共沾巾 。念天地之悠悠,_ 。五、 综合题 (共1题;共5分)8. (5分)探究性学习。班级开展“畅谈青春 感念师恩”主题活动,请你完成其中几项任务:(1)请你推荐一则青春格言来渲染活动气氛。(2)正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。材料一:晋书有言:“有人不及,可以情恕”。材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了”林肯温和地说后来,林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们: (3)谆谆教诲老师言,茁壮成长园丁恩。请你写一首诗,表达感激之情。示例:打油诗致英语老师您待我们像mother,渐渐变得clever,他日成为translator。功不可没好teacher。六、 文言文阅读 (共1题;共16分)9. (16分)阅读下面的文言文,完成下列小题。幼时记趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。(1)解释划线字。余忆童稚时_ 项为之强_怡然称快_ 凹者为壑_(2)用“”线给文中划线的句子断句,限两处。舌一吐而二虫尽为所吞。(3)用现代汉语翻译下列句子。徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。(4)文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然,为什么? 七、 诗歌鉴赏 (共1题;共4分)10. (4分)阅读诗歌,回答问题 使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(1)“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”,在这里如何理解? (2)请找出本诗中千古传诵的写景名句,用自己的语言描绘一下。 八、 现代文阅读 (共2题;共22分)11. (12分)阅读下面这篇文章,完成下列小题。奶奶的粽子韩逸萌“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。(1)本文的线索是_,围绕这个线索,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和_。 (2)文章第段有什么作用?请简要分析。 (3)阅读文章,根据要求回答问题。联系语境,揣摩句子中划线词语的表达效果。我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。结合上下文,谈谈你对第段中画线句子的理解。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”(4)奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”? 12. (10分)阅读第四青春也是诗,完成下列小题。那年的夏天,我在高考这场大战中败得一塌糊涂,让所有曾对我寄予厚望的长辈都失望了。之后,我选择了复读。看着一个个同班同学都在朋友圈里晒出自己的录取通知书,而我却要收拾行李返回高中开启我的高四生活,我的心里万般失落。九月初,小城四处飘着枯黄的叶子,我抱着数学习题匆匆赶去高四的教学楼。在这所小有名气的高中里,复读生的教室却非常的简陋:几十张破旧的木桌子、木板凳,一块缺了棱角的黑板,四周的墙壁上挂着几幅名人画像。“嘿!许小栀。你也复读了啊?”原来是高三时同班的伍彩云和我热情地打招呼。“嗯!你也在这里复读吗?”我好奇地问着彩云。“是啊,我还想再冲一冲!对了,你的死对头老郑是这个班的班主任。”彩云一副认真的表情让我瞬间想起老郑的点点滴滴。老郑是教历史的,凶而且瘦,喜欢在课上侃侃而谈,常能逗得我们发笑,讲到明清历史,低头看书的我眼前总能浮现老郑秃亮个脑门,后面甩着个长辫子的模样,颇有点绘画功底的我便趁他不注意,偷偷在历史书空白处画他的肖像,结果有次被他瞧见了,召来一顿狠骂,从此便被他盯上了,横竖看我不顺眼,总要检查我的作业,大小错误必定说上我半天。“我的天!老郑居然教复读班了,还是班主任!”我放下数学习题,坐在了自己的座位上,内心异常惊讶。高四的生活真正开始了,虽然不像高三那样沉闷无趣,但每天的时间都是急匆匆的,包括吃饭和上课。在很长一段时间里,我们几乎是在不断重复做题这件事。记得那是复读班的第一次模拟测验,我的文综考了全班最低分,着急的我拿着试卷直奔老师办公室。到了办公室,我没有看到其他任课老师,只看到老郑一个人在那里批改作业,老郑看到眼睛通红的我,不紧不慢地递给我纸巾让我擦眼泪。想着自己高三时文综并不是特别差劲,可是复读之后分数却只退不进,我开始对高考不抱信心。“许小栀,这点小挫折就能让你流眼泪?可不像以前偷偷画我肖像的你啊!”只见老郑一边调侃我一边从笔筒里拿出红笔,然后给我讲解起历史试题。大半个晚自修过去了,老郑一题一题地给我详细分析,很认真地教给我做题的诀窍,小到理解题意,大到论述分析,整个过程,老郑的眼睛从未离开过试卷,此刻心头涌起暖意,昏暗的白炽灯下,蛾子成群地飞。其实,老郑以前对我挺凶的,但关键时刻还真是可爱极了。煎熬的复读生活也准备到了头。老郑在五月份的时候开了一个班会,班会的主题跟高考无关,跟娱乐有关。“我买了很多好吃的零食,谁要是敢上去展示才艺,就有机会获得老郑牌零食一份。”只见老郑高兴地搬着一个大大的箱子放在了讲台上。“我!我!我!”袁大胖第一个冲了上去,然后唱了一首李克勤的红日。阵阵掌声响起,老郑从箱子里拿出了袁大胖最爱吃的旺仔小馒头并递给了他。我很好奇,从班会开始到结束,每一位上去表演的同学都拿到了自己心仪的小零食,这一点,老郑是怎么做到的?这个问题,在我心里成了一个谜。直到高考后领取录取通知书的那天,我和班长一块回到学校的收发室拿各自的通知书的时候,班长无意间和我聊到老郑,聊到那次班会的零食,我才知道老郑的小心思,感动感激溢满心胸。老郑老郑,说你是我们的第二父母,真是一点也不为过。这个盛夏,阳光透过绿叶洒下斑驳的光影,恍然间,我想起了老郑,想起了我的复读生活,想起了老郑这一年为我们的付出。“谢谢你,老郑。谢谢你,让我的第四青春已然成诗。”(选自思维与智慧,有删改)(1)阅读全文,概括“我”复读生活前后的内心变化,用四字词语在横线上填空。万般失落_感动感激(2)文中第段运用了哪种叙述方式?在行文中有何作用? (3)文中的老郑让“我”体会了不一样的复读生活,请结合文章内容分析老郑的形象。 (4)文章题为“第四青春也是诗”有何妙处? 九、 写作题 (共1题;共50分)13. (50分)作文:金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能请朋友吃饭,但买不来友情。生活中有许多事情不是金钱能够解决的,有很多东西胜过金钱。请以“ 抵万金”为题目写一篇作文。要求:(1)将题目补充完整。(2)选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。(3)不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁。(4)不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题;共2分)5-1、5-2、三、 名著导读 (共1题;共3分)6-1、四、 默写 (共1题;共10分)7-1、五、 综合题 (共1题;共5分)8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题;共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共4分)10-1、10-2、八、 现代文阅读 (共2题;共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、九、 写作题 (共1题;共50分)13-1、- 配套讲稿:
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