教育部编写二年级语文上册课件黄山奇石第2课时

部编本新人教版二年级语文上册课件部编本新人教版二年级语文上册课件品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时黄山奇石黄山奇石9 91.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。发对祖国大好河山的热爱之情。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：为什么把黄山的石头称为为什么把黄山的石头称为“奇石奇石”？u串珠问题：串珠问题：1.1.说一说课文写到了哪几种奇石？说一说课文写到了哪几种奇石？2.2.从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。一想石头的形状。3.3.品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？4.4.想一想第想一想第2 2、3 3、4 4自然段写石头和第自然段写石头和第5 5自然段写石头有什么不自然段写石头有什么不同，这样写有什么好处？同，这样写有什么好处？为什么把黄山的石头称为为什么把黄山的石头称为“奇石奇石”？边听边听边想边想听录音回顾课文1.1.“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。”“闻名中外闻名中外”一词表明了什么？一词表明了什么？“闻名中外闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话还黄山风景区的地理位置。位，这句话还黄山风景区的地理位置。仿写：仿写：试着写出几个和试着写出几个和“闻名中外闻名中外”意思相近的词语意思相近的词语 _驰名中外驰名中外 举世闻名举世闻名 名扬四海名扬四海2.2.“那里景色秀丽神奇那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。尤其是那些怪石，有趣极了。”“秀丽神奇秀丽神奇”一词写出了什么？一词写出了什么？“秀丽神奇秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，强调了怪写出了黄山景色的特点，强调了怪石的石的“有趣有趣”。3.3.“就说就说仙桃石仙桃石吧，吧，它好像从天上飞下来的一个它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。大桃子，落在山顶的石盘上。”你从这句中体会出了你从这句中体会出了什么？什么？把把“仙桃石仙桃石”比喻成比喻成“大桃子大桃子”，生动、形象地，生动、形象地描绘了描绘了“仙桃石仙桃石”的形状。的形状。“仙桃石仙桃石”原本是静止的，原本是静止的，“飞飞”和和“落落”这两个动作描写，将石头写这两个动作描写，将石头写“活活”了。了。阅读方法解密：阅读方法解密：认识比喻认识比喻u概念：概念：比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物 比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。u作用：作用：借助比喻词借助比喻词“像像”“”“似似”“”“仿佛仿佛”等来判断。等来判断。u判断：判断：借助比喻词借助比喻词“像像”“”“似似”“”“仿佛仿佛”等来判断。等来判断。4.4.“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。滚的云海。”找出句中的动词，你体会到了什么？找出句中的动词，你体会到了什么？“抱抱”、“蹲蹲”、“望望”、“一动不动一动不动”等动等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了了“猴子观海猴子观海”的有趣。的有趣。仿写：仿写：请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。悉的一种小动物的动作。示例：示例：小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。5.5.“仙人指路仙人指路就更有趣了！远远望去，那巨石真就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？把把“巨石巨石”比喻成比喻成“一位仙人一位仙人”在指路，在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站站”“”“伸伸”“”“指指”等动词，写出了等动词，写出了“仙人仙人”的的动作，使得动作，使得 “仙人仙人”的形象更加生动、形象。的形象更加生动、形象。6.6.“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。地啼叫。”从这几句你体会出了什么？从这几句你体会出了什么？这一句是作者的想象这一句是作者的想象“伸着脖子伸着脖子”从形状上从形状上写出了巨石上部的修长之美，写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫不住地啼叫”从从声音的角度来写石头声音的角度来写石头 的特点。这句话把的特点。这句话把“金鸡叫金鸡叫天都天都”写得栩栩如生。写得栩栩如生。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题：核心问题：因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为所以作者把黄山的石头称为“奇石奇石”。为什么把黄山的石头称为为什么把黄山的石头称为“奇石奇石”？1.1.说一说课文写到了哪几种奇石？说一说课文写到了哪几种奇石？课文写到了课文写到了“仙桃石仙桃石”“”“猴子观海猴子观海”“”“仙人指仙人指路路”“”“金鸡叫天都金鸡叫天都”“”“天狗望月天狗望月”“”“狮子抢球狮子抢球”“”“仙仙女弹琴女弹琴”这几种奇石。这几种奇石。u串珠问题：2.2.从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。想一想石头的形状。(1)(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。(2)(2)它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。(3)(3)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。(4)(4)每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。3.3.品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？“仙桃石仙桃石”“”“仙人指路仙人指路”“”“金鸡叫天都金鸡叫天都”用比喻用比喻的方法，形象生动地展示出石头的形状。的方法，形象生动地展示出石头的形状。“猴子观海猴子观海”用几个传神的动词，描绘出了猴子观海的动作神态，用几个传神的动词，描绘出了猴子观海的动作神态，惟妙惟肖。惟妙惟肖。4.4.想一想第想一想第2 2、3 3、4 4自然段写石头和第自然段写石头和第5 5自然段写石头有自然段写石头有什么不同，这样写有什么好处？什么不同，这样写有什么好处？第第2-42-4自然段详写，第自然段详写，第5 5自然段略写。这样能突出自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。表现几种奇石的特点，重点突出。课文结构黄黄山山奇奇石石仙桃石、猴子观海、仙仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都人指路、金鸡叫天都闻名中外闻名中外秀丽神奇秀丽神奇 概括：概括：天狗望月、狮子天狗望月、狮子抢球、抢球、仙女仙女弹琴弹琴具体具体本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。课文主旨推荐阅读黄山四绝黄山四绝 相传黄山因轩辕黄帝在山上炼丹而得名。它以奇松、怪石、云海、相传黄山因轩辕黄帝在山上炼丹而得名。它以奇松、怪石、云海、温泉温泉“四绝四绝”闻名于世。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山闻名于世。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮观的叫绝。黄山山瑰丽壮观的“云海云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在此沐浴七七四十九季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山日得以返老还童，羽化飞升。黄山“四绝四绝”美不胜收，难怪人们常说美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山松长在石缝中，千姿百态。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮观的奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮观的“云海云海”以美、胜、奇、幻享誉以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山“四绝四绝”美不美不胜收，难怪人们常说胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮观的观的“云海云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。黄山黄山“四绝四绝”美不胜收，难怪人们常说美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归五岳归来不看山，黄山归来不看岳来不看岳”。国学诵读朱门金殿乱人眼朱门金殿乱人眼,千回百转终有尽千回百转终有尽;万世江山万世江山家天下家天下,只做今人嫁衣裳。只做今人嫁衣裳。走进中华传统文化北京最初见于记载的名字为北京最初见于记载的名字为“蓟蓟(j j)”。春秋战国时。春秋战国时期成为蓟、燕诸侯国的都城。秦朝以后，北京一直是中期成为蓟、燕诸侯国的都城。秦朝以后，北京一直是中国北方的重镇和地方政权的都城。国北方的重镇和地方政权的都城。课堂小结课堂小结文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为我们展开了一幅生动的奇石风景图。为我们展开了一幅生动的奇石风景图。1.1.有感情地朗读课文。背诵课文第有感情地朗读课文。背诵课文第2 25 5自然段。自然段。教师点拨：教师点拨：同学们可以先观察课文中的插图，再朗同学们可以先观察课文中的插图，再朗读相应的段落。没有插图的部分，可以边读边想象。读相应的段落。没有插图的部分，可以边读边想象。在朗读中体会黄山石的在朗读中体会黄山石的“奇奇”，从而表达出作者对，从而表达出作者对黄山石的赞叹之情。黄山石的赞叹之情。2.2.用加点的词语说说图片里的石头。再选一张写下来。用加点的词语说说图片里的石头。再选一张写下来。它好像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石它好像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。臂指向远方。参考答案：参考答案：（1 1）它好像守门的一只大狗，趴在山顶的平地上。）它好像守门的一只大狗，趴在山顶的平地上。它好像山间走来的采药僧人，站在山腰的药材旁。它好像山间走来的采药僧人，站在山腰的药材旁。它好像天上落下的一面玉屏，斜插在半山腰。它好像天上落下的一面玉屏，斜插在半山腰。（2 2）那石头真像一只大狗蹲在山顶，一动不动地注视着远方。）那石头真像一只大狗蹲在山顶，一动不动地注视着远方。那一处石头真像一位老僧人从山间走来，戴着草帽，背着药筐，在那一处石头真像一位老僧人从山间走来，戴着草帽，背着药筐，在采药。采药。迎面山上的石头真像一面精美的玉屏立在半山腰，与蓝天白云辉映。迎面山上的石头真像一面精美的玉屏立在半山腰，与蓝天白云辉映。3.3.读一读，选几个词语说说某处景物。读一读，选几个词语说说某处景物。风景风景 景色景色 风景如画风景如画 秀丽秀丽 秀美秀美 一枝独秀一枝独秀著名著名 名字名字 名不虚传名不虚传 闻名闻名 新闻新闻 百闻不如一见百闻不如一见教师点拨：教师点拨：桂林风景秀丽，其中著名的桂林风景秀丽，其中著名的“象鼻山象鼻山”更更是远近闻名。光听名字你也能想象到它的形状，它就是远近闻名。光听名字你也能想象到它的形状，它就像一头大象站在江中，把鼻子伸到在碧绿的江水中吸像一头大象站在江中，把鼻子伸到在碧绿的江水中吸水。还有独秀峰、骆驼山等也都非常有名，不过水。还有独秀峰、骆驼山等也都非常有名，不过“百百闻不如一见闻不如一见”，还是来亲眼看一看吧！，还是来亲眼看一看吧！一、认一认，连一连。一、认一认，连一连。景形著省秀闻景形著省秀闻x x nnzhzh xi xi shnshnw w n njnjn二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。j j shsh tintin uu d d w w i i shnshn q q y y xixi shnshn li li nn 巨巨 石石天天 狗狗地地 位位升升 起起一一 些些闪闪 亮亮三、选择正确的拼音填空。（填序号）三、选择正确的拼音填空。（填序号）dddududndnd d nn1.1.我国的首都（）北京，国庆节都（）会举行我国的首都（）北京，国庆节都（）会举行庆典。庆典。2.2.一个人出门，要当（）心上了坏人的当（）。一个人出门，要当（）心上了坏人的当（）。四、补充词语，选择其中的一个词说一句话。四、补充词语，选择其中的一个词说一句话。（）（）闻名（）（）闻名 （）（）闪闪（）（）闪闪秀丽（）（）秀丽（）（）一动（）（）一动（）（）奇（）怪（）奇（）怪（）（）（）虚传（）（）虚传_中中 外外金金 光光神神 奇奇不不 动动形形 状状名名 不不示例：示例：课堂上，同学们一动不动地听老师讲课。课堂上，同学们一动不动地听老师讲课。五、写出加点词的近义词。五、写出加点词的近义词。1.1.黄山风景区景色秀丽神奇。（）黄山风景区景色秀丽神奇。（）2.2.这就是著名的这就是著名的“金鸡叫天都金鸡叫天都”了。（）了。（）3.3.尤其是那些怪石，有趣极了。（）尤其是那些怪石，有趣极了。（）秀美秀美有名有名特别特别六、填一填。六、填一填。（）的山峰（）的云海（）的山峰（）的云海（）的风景区（）的风景区 （）的雄鸡（）的雄鸡（）的岩石（）的岩石 （）的手臂（）的手臂高高高高翻滚翻滚中外闻名中外闻名金光闪闪金光闪闪奇形怪状奇形怪状长长长长七、仿写。七、仿写。例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。的石盘上。_示例：示例：它好像一位巨人，伸着手臂指向远方。它好像一位巨人，伸着手臂指向远方。完成完成“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。课后作业完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。就就说说“仙仙桃桃石石”吧吧，它它好好像像从从天天上上飞飞下下来来的的一一个个大大桃桃子子，落在山顶的石盘上。落在山顶的石盘上。在在一一座座陡陡峭峭的的山山峰峰上上，有有一一只只“猴猴子子”。它它两两只只胳胳膊膊抱抱着着腿腿，一一动动不不动动地地蹲蹲在在山山头头，望望着着翻翻滚滚的的云云海海。这这就就是是有有趣的趣的“猴子观海猴子观海”。“仙仙人人指指路路”就就更更有有趣趣了了！远远远远望望去去，那那巨巨石石真真像像一一位位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。1 1从选文中找出合适的量词填空。从选文中找出合适的量词填空。一一()大桃子大桃子 一一()猴子猴子一一()仙人仙人 一一()山峰山峰2 2照样子写词语。照样子写词语。例：高高的例：高高的 _个个只只位位座座大大的大大的长长的长长的细细的细细的红红的红红的3 3找出选文中的比喻句，画上找出选文中的比喻句，画上“_”。【方法方法】4 4请你用比喻的修辞方法写一句话。请你用比喻的修辞方法写一句话。_示例：示例：春天到了，大地变成了一片绿毯。春天到了，大地变成了一片绿毯。就说就说“仙桃石仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仔细观察图画中都有谁，他们在干什么。展开想象仔细观察图画中都有谁，他们在干什么。展开想象详细描写某个人的活动，其余的略写，做到详略得当，详细描写某个人的活动，其余的略写，做到详略得当，重点突出。重点突出。200200字左右。字左右。优秀示例：优秀示例：星期日，我和爸爸妈妈去郊外的桃园摘桃子。星期日，我和爸爸妈妈去郊外的桃园摘桃子。九点多时，我们来到桃园。看着满园又大又红的桃子，我们赶九点多时，我们来到桃园。看着满园又大又红的桃子，我们赶紧行动起来。我和妈妈小心翼翼地摘下桃子，一个一个轻轻地放进竹紧行动起来。我和妈妈小心翼翼地摘下桃子，一个一个轻轻地放进竹篮里。篮里。突然，我看到一个泛着深红色的大桃子。我赶紧踮起脚尖，抓突然，我看到一个泛着深红色的大桃子。我赶紧踮起脚尖，抓住树枝伸手去够，可总也够不着。我正在苦恼，突然看到不远处有个住树枝伸手去够，可总也够不着。我正在苦恼，突然看到不远处有个小板凳，我急忙搬过来，终于摘到了那个大桃子。我们一家三口开心小板凳，我急忙搬过来，终于摘到了那个大桃子。我们一家三口开心地摘着桃子。过了半个多小时，我们摘了满满三竹篮大桃。地摘着桃子。过了半个多小时，我们摘了满满三竹篮大桃。这次去桃园玩得很开心，希望我们下次还有机会再去桃园游玩。这次去桃园玩得很开心，希望我们下次还有机会再去桃园游玩。一、知黄山。（选一选）一、知黄山。（选一选）1.1.黄山在我国（）省的南部。黄山在我国（）省的南部。湖南湖南安徽安徽2.2.下列不是下列不是“黄山四绝黄山四绝”之一的是（）之一的是（）奇石奇石温泉温泉竹林竹林二、赏奇石。二、赏奇石。3.3.把文章具体写的奇石画上把文章具体写的奇石画上“”。仙桃石仙桃石 天狗望月天狗望月 狮子抢球狮子抢球仙人指路仙人指路 金鸡叫天都金鸡叫天都 猴子观海猴子观海4.4.读文段，回答问题。读文段，回答问题。【A A】就说就说“仙桃石仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。桃子，落在山顶的石盘上。（1 1）这段话描写的景点是）这段话描写的景点是_。（2 2）这块奇石好像）这块奇石好像_。（3 3）从）从“_”字可以看出这块石头的神奇。字可以看出这块石头的神奇。仙桃石仙桃石一个大仙桃一个大仙桃仙仙【B B】每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫金鸡叫天都天都”了。了。（1 1）这段话有）这段话有_句。句。（2 2）文中画线的句子是个）文中画线的句子是个_句，把句，把_比作比作_。（3 3）用）用“”画出画出“金鸡叫天都金鸡叫天都”样子的句子。样子的句子。3 3比喻比喻巨石巨石雄鸡雄鸡 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。一、日积月累。一、日积月累。1.1.上有天堂，上有天堂，_。2._2._甲天下。甲天下。下有苏杭下有苏杭桂林山水桂林山水二、延伸阅读。二、延伸阅读。黄山奇松黄山奇松黄山奇松有迎客松，它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好黄山奇松有迎客松，它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情欢迎宾客的到来，很是有趣。它已是黄山客的主人伸出手臂热情欢迎宾客的到来，很是有趣。它已是黄山的代表，乃至整个黄山的象征了。黄山奇松也有陪客松，陪客松的代表，乃至整个黄山的象征了。黄山奇松也有陪客松，陪客松正对着正对着“黄山绝胜处黄山绝胜处”玉屏楼，它如同一个绿色的巨人站在玉屏楼，它如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。黄山奇松还有送客松，那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。黄山奇松还有送客松，它向下伸出长长的它向下伸出长长的“手臂手臂”，也似好客的主人，对客人依依不舍，也似好客的主人，对客人依依不舍，在与他们作别。在与他们作别。1.1.短文描写的景物是短文描写的景物是_。2.2.短文中写的黄山奇松有短文中写的黄山奇松有_、_和和_。3.3.找出描写陪客松样子的句子画找出描写陪客松样子的句子画“”。黄山奇松黄山奇松迎客松迎客松陪客松陪客松送客松送客松 它如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏它如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。美丽的黄山风光。三、小练笔。三、小练笔。黄山奇石还有很多，选择你感兴趣的一个，想象它黄山奇石还有很多，选择你感兴趣的一个，想象它的样子，写一写。的样子，写一写。_示例：示例：“狮子抢球狮子抢球”真像两只顽皮的小狮子正在争抢真像两只顽皮的小狮子正在争抢皮球。皮球。