幼儿园德育工作计划表模板
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幼儿园德育工作计划表模板 一 常规工作 一 按时为教师发放礼仪月计划 周计划及教案 二 及时更换小 中 大班的礼仪家园联系栏内容 三 继续以发放宣传单或调查问卷的形式 保持家园联系 四 坚持每周一的幼儿升旗仪式 在培养大班幼儿练习升 旗仪式的同时 选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养 二 礼仪工作的培养与训练 一 幼儿常规培养 坚持早入园礼仪小明星接待工作 统计幼儿及家长主动问好的 百分率 在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育 并以 此来带动家长 复习上学习已经形成的如厕 洗手 喝水 小椅子 排队 穿 服 穿脱鞋 有序取碗等常规礼仪的巩固 培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目 二 教师礼仪常规培养 教师仪容仪表 坚持上班园服制 不化浓妆 不披发 不美甲 不穿高跟鞋等制度 教师礼仪知识培训与学习 继续利用业务学习时间培训教师礼 仪知识 使教师通过系统的学习 了解并掌握相关的礼仪常识 提 高教师队伍的整体素质 坚持班级礼仪明星的评比工作 并给与幼儿小奖励 三 活动的开展 一 开展一至两个幼儿活动 充分的开阔孩子们的视野 增长见识 二 开展教师的 大家评我课 活动 即为每位教师录制 一节多媒体或是四段式教学课程 并在业务学习时间播放 让上课 教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结 提高教师的重视 程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进 三 开展 我的课程我设计活动 即每位教师在本学期 中各设计一节礼仪教学课程 分年龄段来由教师自己选择所要编写 的礼仪课程 确定教师上交教案时间 将所有教师编写的教案编辑 成册并存档 一 指导思想 坚持以 幼儿园教育纲要 和 三至六岁儿童学习与发展指南 为指导 扎实有效的推进 生活体验式 德育 优化一日生活的 各个环节 以丰富多彩的活动为载体 富有实效地开展德育工作 进一步提高教师职业道德和修养 促进幼儿身心健康发展 养成各 种良好的习惯和个性品质 二 工作目标 1 加强安全教育 创建平安校园 2 深化师德建设 提升教师素质 3 组织多彩活动 提高德育实效 4 密切家园联系 实现和谐共育 三 具体措施 一 重视师幼安全 注重心理健康的建设 营造安全和谐校园 1 帮助幼儿树立正确的生命观 培养幼儿对自己和他人生命珍 惜和尊重的态度 教育幼儿不要伤害自己 不要伤害别人 不被别 人伤害 2 继续对教师进行安全教育培训 对幼儿开展有计划的安全教 育和安全演练 提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力 3 加强一日活动安全管理 细化日常工作要求 4 增强心理健康意识 重视幼儿心理健康教育 在健康 社会 领域及一日活动中渗透心理健康教育 关注留守儿童 单亲幼儿 特殊儿童的成长 促进全体幼儿身心健康 二 加强师德建设 提高保教质量 逐步提升教师素质 1 深入学习 幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 以 及 3 6岁儿童学习与发展指南 加强教师的理论指导 引领教师关注社 会动态 关注幼教事业发展 2 以全国及身边的师德先进为楷模 端正师风 优化师德 把 教师职业新要求的道德规范转化为内在素质 努力激发教师的职业 幸福感 3 继续发挥家长的监督作用 让家长全面客观评价教师 不断 规范教育行为 三 组织多彩活动 注重过程 落实和督导 增强德育的针对性 实效性 突显我园德育工作特色 1 树立全体教职员工都是德育工作者的观念 2 全体教师都以饱满的热情 真诚的爱心对待孩子 用优美的 环境 和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子 使幼儿成为 健康阳光 热情乐观 勇敢有毅力 有进取精神的人 3 做实德育课题 将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中 通过开展主题活动 一日活动中的渗透式教育 成果再现 成果 资料收集整理深化课题的开展 4 尝试开展养成教育课程 以系统 规范的课程教育引导幼儿 养成良好的行为习惯 形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生 态度 每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程 5 注重过程管理 加强检查和督导的力度 值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况 并随时加以记载 成为期末考核的重要依据 6 本学期将继续开展系列德育特色活动 每周一的升旗仪式 国旗下的讲话 每周三的给力宝宝秀 每周五的明星宝宝的评选 每天晨间的文明小天使活动 加强活动的组织与落实 提升活动质 效 由德育处 教务处牵头组织 各组长 班主任协助参与 四 密切家园联系 提高互动力度 形成有效家园合力 1 采用请进来 走出去等多种形式 开展家园互动和亲子活动 让家长了解幼儿园教育 共同营造和谐 愉悦 宽松的教育环境 2 以站和班级网页的建设为载体 深入开展网络家园联系 拓 展家园沟通的空间与途径 3 通过组织家长培训 召开家长会 家长开放等活动 对家长 进行育儿指导和培训 4 充分利用家庭 社区教育资源 开展丰富多彩的家园互动活 动 如重阳节联欢 亲子运动会 庆元旦活动等 四 每月德育主题 依托养成教育课程 继续用展板的形式归纳 总结 宣传 展 示德育主题成果 本学期一共有3期展板 分别由小 中 大班组个 承担一次 一 对幼儿进行爱祖国教育 爱国主义是我国人民崇高的美德 是人们崇高思想和品德的源 泉 是共产主义觉悟的起点 是人们开拓前进的强大动力 为了构 成良好的爱国主义思想品德 务必从小就向幼儿进行爱祖国的教育 培养幼儿初步的爱国主义情感 1 教育幼儿热爱自己的父母 老师 小伙伴 逐步扩大到爱各 行各业的劳动人民 认识他们劳动的好处 明白他们是在为祖国的 繁荣富强而辛勤地工作 培养幼儿尊敬并热爱他们 热爱解放军 学习他们勇敢守纪律的优良品质 2 培养幼儿从爱家庭 爱幼儿园 逐步扩大到爱家乡 爱祖国 引导幼儿认识家乡的名胜古迹 自然风景 建筑 了解家乡的建 设和变化 培养幼儿热爱自己完美 富饶祖国的思想感情 3 让幼儿明白我们的国家是中国 我们是中国人 我们的国家 很大 人口很多 教幼儿认识国旗 国徽 能识别国歌的曲调 明白 国歌的主要资料 4 认识祖国的首都 北京 明白北京有 广场 人民英雄纪念碑 毛主席纪念堂和人民大会堂 北京是党和国家领 导人办公所在地 是我国经济 文化和政治中心 5 向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹 使幼 儿初步懂得热爱英雄 学习英雄 6 根据我国和当地民族传统习惯 有选取地认识一些节日 以 增进儿对劳动者的尊敬 激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感 7 对幼儿进行初步的国际主义教育 教育幼儿爱不同的国家 不同种族的人民和小朋友 二 幼儿爱群众教育 群众是由个人组成的 但不是个人的简单相加 是群体的一种 表现形式 培养幼儿关心群众利益 为群众的进步和成就作出自己 的贡献 并为群众取得成就而喜悦 幼儿爱群众教育有以下三方面 1 培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的群众生活 进而热爱幼儿 园的群众生活 与小朋友友好相处 感受共同生活的愉快与欢乐 不独占 不争抢玩具 图书等到物品 不打人 不骂人 能互相谦 让 逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷 2 培养幼儿关心别人 关心群众 愿意为群众做好事 让幼儿 学会关心别人 对同伴富有同情心 当别人有困难时能去帮忙解决 给予同情和安慰 并爱护比自己年幼的同伴 还会正确评价自己 和别人的行为 3 培养幼儿遵守群众活动的规则 养成守纪律的行为习惯 三 对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行 为 是社会主义社会对每一个公民提出的要求 我们务必从小对幼 儿进行讲礼貌和守纪律的教育 1 对老师 小朋友 家里人 客人有礼貌 明白有礼貌是好孩 子 2 会使用礼貌用语 请 您 早 好 谢谢 对不起 没关系 3 别人说话时不随便打断 不乱插嘴 4 不需成人更多的提醒 能较主动地遵守本班和幼儿园的各项 规则 5 遵守公共场所的秩序和卫生 6 未经别人允许 不随便动别人的东西 四 培养幼儿良好的性格 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来 如有的幼儿大胆活泼 有的幼儿比较沉静 有的关心群众 有的比较自私等 为了使幼儿 在品德和性格上有着良好的开端 为将来成为一个合格的人才奠定 基础 就务必从小对幼儿进行良好性格的培养 1 教育幼儿诚实 教育幼儿说真话 不说假话 做错事敢于承 认和改正 不私拿别人的东西 借了东西要归还 2 教育幼儿敢于在群众面前说话 表演 敢于参加力所能及的 体育活动 有自信心 能克服各种困难坚持完成任务 五 构建施教者群 共筑德育工程 德育工作是一个系统工程 务必有同心协力的施教者群才能收 到良好的教育实效 我园要充分利用家园栏 聘请专家来园讲座等 对家长进行培训 加强对家庭德育的指导力度 构成以社会为基石 以幼儿园 家庭为双轨 以幼儿生活为车身 以幼儿主动实践为 动力的列车运行式德育 1 以赏识教育促孩子发展 教师在幼儿一日生活各环节中 采用用心肯定 鼓励的态度对 待幼儿的表现 发现幼儿某些行为能够做为教育素材的要及时运用 采取个别讲解引导法 群众讨论等让幼儿明白哪些做法是对的 为什么对 哪些做法是不对的 为什么不对 从小事入手 从成人 做起 如 教师开展赏识教育演讲 教师运用丰富多样的赏识方法 给予肯定和鼓励 称赞一声 你真棒 或抚摩一下孩子的头 或给 孩子一个微笑 无声地伸出大拇指 孩子就在不断的赏识中 巩固 着良好的行为习惯 2 以合作研究 指导家庭德育 推进家庭教育工作关键将落实到帮忙家长提高素质 更新家庭 教育观念上来 个性是加强家庭道德教育 帮忙家长树立 以德育 儿 为国教子 观念 我园充分利用各种契机 大力宣传家庭德育方法 如利用家长 学校 宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育 请有经验的家 长写出家教体会经验 在宣传栏或家长会上交流 3 以幼儿同伴为资源 促进幼儿良好品行主动构成 瑞士心理学家皮亚杰指出 同伴关系是儿童道德发展的基础 同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念 良好的同伴关系是 幼儿心理通向健康的桥梁 同伴是幼儿学习 模仿的主要源泉 我园 教师以幼儿一日生活环节 生活 游戏 学习 为研究主线 促进幼儿 同伴间相互评价的用心作用 使班内幼儿行为习惯培养构成一种良 性循环 一 职责意识的培养 职责心是孩子健全人格的基础 是潜力发展的催化剂 培养幼 儿的职责意识 能够唤起幼儿爱祖国 爱人民 爱劳动 爱社会主 义的职责感和良好品质 为培养幼儿的职责意识 我们将循序渐进 的开展主题活动 1 组织开展 我是幼儿园的小主人 活动 透过学习 幼儿园 是我家 我爱我的幼儿园 等儿歌的学习 让幼儿建立 小主 人 的职责感 深刻理解自己是幼儿园中的一员 要为幼儿园做力 所能及的事 2 组织开展 我是小雷锋 活动 三月是 雷锋月 透过学 习雷锋歌曲 观看雷锋图片等方式让幼儿初步了解雷锋 进一步开 展践行活动 大班幼儿走进托班帮忙托班的弟弟妹妹穿衣带帽 做 一些力所能及的事 中班班幼儿也要挽起袖子 拿起抹布在老师的 带领下清扫园内楼廊 小班幼儿看关于雷锋的图片 学唱歌曲 听 讲故事 结合家园共育 让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋 的故事 激发幼儿乐于助人的情感 3 组织 我是中国娃 系列活动 举行每周升国旗仪式 以个 别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖 国的热爱 教师每周讲述至少两个历史名人小故事 学习有代表性 的歌曲 让幼儿明白作为一名中国人感到骄傲 并要求幼儿把听到 的故事带到家庭中 讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听 构建 小故事进大 家庭 模式 带动家长共同培养幼儿职责感的意识 大班将组织 我是中国娃 故事比赛 激发对祖国的热爱 培养爱祖国的职责感 4 建立 爱心植物站 在操场绿地处建立 爱心植物站 幼儿可自发带来植物及种子 园内班级每周轮换一次负责为植物浇 水 记录植物的生长过程 绘画 拍照 大班可用文字方式 二 自理潜力和意志力的培养 此刻幼儿都在处于 四二一 的家庭教育中 孩子们的自理潜 力在一点点削弱 为培养孩子的自理潜力将开展以下活动 1 组织开展 自己的事情自己做 主题活动 要求幼儿每一天 来园后要独立完成自己的衣服自己换 自己的玩具自己收 自己的 床铺自己整理 中大班开展 小能手大比拼 活动 比一比叠被子 穿衣服等简单的潜力 结合家园共育 让家长为幼儿在家里设置 一个岗位 并提出职责 让幼儿能够建立起家庭职责感的同时自理 潜力能够得到很大的锻炼 2 为了提高幼儿的耐力 培养幼儿的意志力 我园将开展 每 一天一分钟 活动 大中小班每一天坚持以情境游戏的方式让幼儿 坚持做一分钟静止动作 例如 我是小 游戏 孩子能够做 的手 势一分钟不动 三 道德自律的培养 礼貌礼仪是道德培养的基石 是幼儿园思想品德教育的重要资 料 加强幼儿礼貌礼仪教育 不仅仅是塑造幼儿健全人格 培养幼 儿良好行为习惯 更是提高全民族素质 构建和谐社会的需要 为 了推进和创新幼儿园的德育工作 提高幼儿的礼貌礼仪素养 道德 自律的养成 为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质 构成一个 从善 从真 从美的良好礼仪氛围 我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育实践活动 打造 市幼儿 园新的办园特色 我们将从 坐 立 行 走 入手 透过规范的 指导和训练 逐步使之内化为幼儿的品质 让幼儿养成礼貌的行为 习惯 开展 礼仪故事天天讲 礼仪儿歌人人吟 教育幼儿学会 共处 学会讲礼貌用语 学会做礼貌人 结合一日生活渗透礼仪教 育 教师以身作则 注重一言一行 待人接物 给幼儿创设礼貌的 环境和氛围 在日常活动中 我们将坚持 五个抓 原则 即 1 抓晨间接 待 设 礼仪小标兵 每一天早上由教师带领六位幼儿在园门口 戴 礼仪小标兵 袖带 向来园的小朋友 老师鞠躬问好 2 抓情景教育 使幼儿从情感上懂得礼仪行为的好处 3 抓 区角 游戏活动 培养幼儿间的合作 谦让 协商的潜力 4 抓 三习惯 培养 包括生活习惯 学习习惯 行为习惯 对幼儿进行系 统的养成教育 5 抓重大活动教育 利用 三八妇女节 母亲 节 等传统节日 让幼儿学会和懂得关爱 孝敬和感恩 并开展 小手拉大手 活动 让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园 走进家庭 走向社会 宣传礼仪知识 实践礼仪行为 增强礼貌礼仪教育的 有效度 扩大礼貌礼仪教育的辐射面 我们还将借助六一运动会的 契机 让家长了解我园礼仪教育的做法 向社会和家长展示我园礼 仪教育的初步成果 宣传 礼仪教育从娃娃抓起 的重要性 让社 会和家长对礼仪教育有一个深刻的认识 德育工作不容忽视 每项活动我们将做到有计划 有部署 有 实施 有总结 在总结中摸索经验 开展活动不是德育工作的根本 目的 目的是让孩子们能够在活动中素质得到提高 道德得到规范 思想得到进步 为幼儿的一生奠定良好的基石 为推动社会的和 谐礼貌做贡献- 配套讲稿:
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