幼儿园小班综合教案详案:我长大了
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幼儿园小班综合教案详案 我长大了 一 设计思路 我班幼儿100 是独生子女 在他们身上存在着自我服务能力差 只知被爱而不懂关心别人的问题 这不利于幼儿良好个性心理的 形成 根据小班幼儿好玩 好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健 康教育的要求 我设计了这个寓教于乐 寓教于动的心理健康游戏 我长大了 在游戏中 我根据日常观察 掌握了我班幼儿分不 清衣服前后这一实际情况 设计看看 讲讲 做做 玩玩 乐乐来 突破这一难点 并让幼儿知道自己长大了 要关心 帮助别人 二 活动目标 在游戏中让幼儿知道自己长大了 自己的事要自己做 萌发幼 儿学习关心别人的情感 三 活动准备 1 小动物胸牌 圆领套衫人手一份 2 木偶2只 小舞台 3 录音带 小小手 等 录音机 四 活动难点 区别领子的高低 五 活动过程 一 游戏开始 引导幼儿兴趣 1 早晨空气真好 小伙伴们 我们一起做运动 放录音师生 共同做律动 2 咦 小猫咪咪和小狗怎么没有来 我们去找一找好么 二 进行游戏 1 游戏情景一 小猫咪咪在门口哭 1 提问 咦 谁在哭呀 我们去问问它为什么哭 咪咪哭得这么 伤心 怎么办 引导幼儿知道长大了会关心别人 手帕是怎么叠的 引导幼儿边做边说 形式 个别 集体 2 用咪咪的话总结 我知道了 原来是边对边 角对角把手帕 叠整齐 谢谢你们 我回家去试一试 再见 2 游戏情景二 小狗在门口哭 1 提问 哎呀 谁在哭呀 我们也去问一问它为什么哭 继续引 导幼儿知道长大了 会关心别人 小狗不会穿衣服 怎么办 你们是 怎样穿衣服的 让幼儿动手操作穿衣 2 观察幼儿穿衣情况并随机提出问题 小狗的话 咦 怎么有的小动物把字穿在前面 有的小动物把 图案穿在前面 我学谁呀 引导幼儿观察并提问 中洞洞 领子 是怎么样的 低的穿在前面 还是高的穿在前面 随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴 知道低领在前 高 领在后并这样穿的道理 小结 原来低领穿在前面是很舒服的 3 引导幼儿帮助同伴 正确穿衣 4 小狗的话总结 现在我知道怎样穿衣服了 低领在前面 高 领在后面 先套大洞洞 再套小洞洞 最后小手伸出小洞洞 谢谢 小动物 你们的本领真大 一 游戏结束 小猫咪咪 小动物们 我已经会叠手帕啦 谢谢你们的帮助 现在 我们一起来做游戏吧 放 小小手 录音 小猫 小狗和幼儿共同游戏- 配套讲稿:
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