2015年人教版六年级语文小考模拟试题.doc
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人教版六年级语文小复习题一、 看拼音写词语。 zhng rng ru zhu sun bn cn bo gn g ( 蒸融 ) ( 柔皱 ) ( 蒜瓣 ) ( 尴尬 ) ( )ku w kng ki ch chung mio sh mi l( 魁梧 ) ( 慷慨 ) ( 橱窗 ) ( 藐视 ) ( )二、给带点的字选择正确的读音“”载(zi zi)歌载舞 扁舟(bin pin) 河堤( t d) 滥用( nn ln ) 亡(wn w)赖 踮(din din)起脚尖三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( D )A、意味深长 栩栩如生 血迹班班 腾云驾雾B、永往直前 一丝不苟 赏心悦目 名列前茅C、昂首挺胸 明辨是非 振奋人心 随遇而安D、毫不可惜 张冠李戴 饱经风霜 拔山涉水四、某公司招聘经理,用五个读音相同的“ gng ”字作为选拔标准,以此选拔优秀人才促进公司发展文明礼貌突出一个gng( 恭 )字。 办事无私突出一个gng( 公 )字。有进取心突出一个gng( 功 )字。 成果丰硕突出一个gng( 工 )字五、下面四组词语中,没有错别字的一组是( D )1 A. 阴谋鬼计 不计其数 含糊其词 B. 五彩缤纷 蜿蜒曲折 震撼天地C. 面容慈祥 清澈见底 处景生情 D. 长途拔涉 实事求是 混水摸鱼2 “这是电影院”中的“电影院”有5个修饰词语,排列顺序正确的一项是( A ) 一座 现代化的 团风县 唯一的 新型A. B. C. D.3. 下列四组字母中,字母顺序排列错误的一组是( C )A. S T U V W X B. A B C D E F C. J K L N M D. O P Q R S T4. 下面四个汉字,笔顺、笔画数全对的一个是( C )A. “长” 长 四画 B. “凹” 凹 五画 C. “凸” 凸 五画 D. “成” 成 五画5. 下面四组词语中,都正确的是( D )A.崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B. 飘拂 糟糕 誉写 一如即往 C.销毁 眺望 胁助 再接再厉 D. 告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透6. 人们往往赋予一些花木以某种象征意义,下列说法不恰当的一项是( D )A.竹子有节、谦虚 B. 牡丹默默奉献 C.松树生命力强 D. 荷花洁身自好7. 与“船运输”关系类似的一组是( C ) A. 老师学生 B. 杯子茶水 C. 楼房居住 D. 笔文具8. 选词填空,最恰当的一项是( )A艰险 B. 艰辛 C. 艰巨 D. 艰苦他们历尽( A ),终于登上了圣母峰。9.“这孩子平时爱说爱笑,挺大方的。”这句话中,“大方”的反义词是( D ) A大度 B. 抵赖 C. 俗气 D. 小气10意思是“杂乱而且没有道理的话”的词语是( C )A. 三言两语 B. 花言巧语 C. 胡言乱语 D.豪言壮语六、成语是祖国语言文字中的瑰宝,六年了你究竟掌握了多少,测测自己。1、填字组成语( 功 )过(是 )非 ( 众 )叛( 亲 )离 ( 刻 )骨( 铭 )心 居( 安 )思( 危 ) 百( 废 )俱(举 ) 厚( )薄( ) 良师( 益 )友 狂风怒(嚎 ) 再接再( 励 ) ( )转反侧 兴国安( 邦 ) 排山( 倒 )海 应接不( 暇 ) 神机( 妙 )算 2、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物成语:( 单刀赴会 ) ( 火眼金睛 ) ( 桃园结义 ) 人物:( 关羽 ) ( 孙悟空 ) ( 刘备 )3.学习成语要会自己归纳总结,请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧! 写出反映人物优秀品质的成语:( )( ) 写出AABC式成语:( )( ) 写出四个字中带有一对反义词的成语:( )( ) 写出形容很专心的四字词语:( )( )七、县实验小学有“龚、景、费、袁、孙、韩、张、辛,王”几位老师,学校领导要将他们按姓氏的音序进行排列,排列在最前的应该是_老师,排列在第三位的是_老师,排列在最后的是_老师。 八、在原句上改错。 在各门攻课中,语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课,我明确了学习目的和态度,学习有了提高。九、用“虚”字组成不同的词语填空。回首六年的小学生活,美好的时光我们没有( ),和同学们热烈讨论,向老师( )请教,泛舟于浩瀚的知识海洋,畅游在( )的网络世界。十、按要求填空,写出下列词语的意思。 万古长青 千山一碧 翠色欲流1.这三个词语不同的地方是“万古长青”表示绿的( );“千山一碧”表示绿的( );“翠色欲流”表示绿的( )2.“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”都是描写“山”的词,“万水千山”是形容( ),“绿水青山”是形容( ),“崇山峻岭”是形容( )3、老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领我们爱科学。”(改成转述句) _ 十一、一位考生向命题老师打听试题,老师简洁得体地回绝了这位考生,请在横线上写出老师回答的话。 考生:老师,请您为我透露一点试题的消息,好吗? 老师:你能保守秘密吗? 考生:能! 老师:_十二、按一定的顺序排列。1.林则徐 杜甫 朱元璋 李清照_2.一模一样 相去甚远 大同小异 迥然不同_3.中秋节 除夕 端午节 春节 元宵节_4. 荷花 桃花 腊梅花 桂花 菊花_十三、填空。 1、匆匆一文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。文章紧扣匆匆二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者_和_。2.十六前的回忆一文是通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了_和_的高贵品质,表达了作者对_与_.3.凡卡这篇课文是_国作家_写的,作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事的回忆,一次是_,一次是_4.为人民服务是_于_年_月_日在_的演讲。5、落花不是无情物,_。6、好雨知时节,_。随风潜入夜,_。春夜喜雨7、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,_!”志在流水,钟子期曰:“_!”伯牙绝弦8、_的天空中挂着_的圆月,下面是海边的沙地,都种着_的_的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项_银圈,手_一柄钢叉,向一匹猹_地_去。十五、在括号里填上适当的词语。电影对观众正如书报对( )。农民对土地正如( )对机器。开幕对闭幕正如开始对( )。轮船对大海正如( )对铁路。严厉 严峻 严肃1、只有( )地处罚破坏环境的行为,才能起到保护环境的作用。2、形势十分( ),但李大钊仍然没有离开北京。如果就 只有才 不管都3、( )善于调查研究,( )能做出正确判断。4、( )明天下雨,我们( )不去新华书店买书。十六根据下面提供的情境,填上恰当的古诗或名言警句。(1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时,你会叹道:_。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时,你会真诚规劝他:_。(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭,日夜辛劳操心时,你会动情地吟诵:_。(4)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本,还必须亲自实践的道理时,你会送上这样的诗句:_。5、时间就是生命,时间就是_,_。(排比句)6、石头_砸向敌人。(比喻句)7、新出土的小草,_。(拟人句十七、阅读展示厅。(一)止咳灵说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次、每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时内不得食用冷食物。1、文中“本品”指( )。 2、标题上“止咳灵”是一种( )。3、文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思,但“服用”用于( )。4、“遵医嘱”的意思是( ) 。九岁的小兰咳嗽了,她每次应该吃( )片。5、吃“止咳灵”应该注意:( ) 。(二)、如果麦子没有考验(12分)上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”上帝说:“好吧!明年如你所愿。”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_,欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝,问道:“_?” 上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2、想一想,下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文,在第自然段地横线上填上一句合适的话。4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体: 对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的_,_,_它们可以唤醒人内在的灵魂。5、结合课文,把句子补充完整(1)如果麦子没有考验,就_。(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,_。6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“_”在文中划出。7、读了本文后,你突然明白了什么? 十八、作文 (不少于500字)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次_的尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文题目:那是一次_的尝试_- 配套讲稿:
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