幼儿园大班数学教案:玩一玩 量一量
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幼儿园大班数学教案 玩一玩 量一量 活动一 长度测量 火车新干线 活动目标 1 学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程 对测量活动 感兴趣 2 对植物生长过程有探究愿望 活动准备 种植区 蚕豆小火车 各种自然测量工具 火柴棍 回形针 积木 油画棒 可供制作刻度尺的卡纸 记录本等 活动过程 1 量一量豆苗有多高 1 师 小朋友们种的蚕豆苗都发芽了 现在 我们要来比一比谁 种的豆苗长得高 你们有什么办法 幼儿根据已有的经验 说出测量 的多种方法 叠拳头 虎口码 木棍量 2 幼儿自由测量 记录测量结果 幼儿选择喜欢的测量工具测 量自己的豆苗 3 展示 交流测量结果 你选用了什么测量工具 你的豆苗有多 高 用手指头量 有一个手指节高 用拳头量 比一个拳头矮一点 用积木 叠 有四块积木高 2 比一比谁的豆苗高 1 师 你们都量出了自己的豆苗有多高 现在你能说出谁的豆苗 最高 为什么 如 亲亲的豆苗高 因为有四块积木高 果果的豆苗矮 只有一个拳头高 四当然比一大了 不对 虽然四比一大 可是 积 木很小的 四个叠在一起还是很矮 2 师 到底谁的豆苗高 用你们的方法能比出来吗 引导幼儿将 不同的测量工具进行演示比对 3 讨论测量豆苗的最好方法 1 师 用什么样的方法可以很方便地测量并比较豆苗的高度 引 导幼儿说出 用同一种方法进行测量 2 介绍刻度尺 3 为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺 指导幼儿裁剪卡纸条 用统一 的方形积木块作刻度 布置测量环境 火车新干线 活动延伸 引导幼儿每日进行观察 每一个星期将观察结果在刻度尺上作一 次标记 并记录时间 引发幼儿观察思考 第几天的时候谁种的蚕豆苗 长得超过了谁种的 同样是蚕豆 为什么有的长得快 有的长得慢 活动二 时间测量 有趣的滴漏 活动目标 1 发现物体的滴漏速度与滴孔大小 装量多少及物体的材质有 关 2 对滴漏计时方法在生活中的巧妙运用感兴趣 活动准备 材料准备 大小 容积 小孔 相同的水漏 油漏 沙漏计时器各 一个 标记条 亲子制作的各种滴漏瓶若干 漏孔 容积 时间的设 定按教学需要确定1 经验准备 对古代计时工具有初步认识 已认识过时钟 活动过程 1 夹珠比赛导入 1 出示水漏 今天我们要进行一次夹珠比赛 用水漏来计时 当水 漏里的水全部漏完 小朋友们就停止夹珠 2 交流 小朋友数一数夹了多少颗珠子 提醒幼儿简单记录 3 出示沙漏 油漏 现在我们再来进行一次夹珠比赛 这一次用 同样大小的沙漏和油漏同时计时 当其中一个滴漏里的东西全部漏 完 小朋友们就停止夹珠 4 交流 哪个滴漏先滴完 这一次 你夹了多少颗珠子 跟第一次比 多了还是少了 2 讨论发现不同材质的物体流动速度不一样 1 师 你发现沙 水 油在大小一样 漏孔一样的滴漏瓶里流动 的速度一样吗 谁最快 谁最慢 你是怎么得出这个结论的 启发幼儿 通过比较夹珠的数量发现 第一次夹珠少 说明水流得最快 第二次夹珠 多 说明沙流得慢 油流得最慢 总结 珠子夹得越多 说明瓶子里的东西流动越慢 珠子夹得越少 说明瓶子里的东西流动越快 3 玩一玩 进一步发现滴漏计时的有趣现象 1 师 请两个小朋友一组 分别选择时间一样 材料不一样和滴 孔大小不一样 装量一样的计时器玩一玩 看一看 这一次又是什么东 西流动快 什么东西流动慢 2 请你们将自己的新发现告诉其他小朋友 4 活动拓展 这些有趣的计时器在生活中用得到吗 你想用在什么地方 活动延伸 选择一个 30分钟 滴漏瓶 为幼儿午餐计时- 配套讲稿:
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