六年级语文单元试题.doc
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六年级语文第五单元试题(卷)一、拼音:字、词。(37分)1、读拼音写词语。(8分) zh tng zhu d 驱( ) ( )写 ( )眉 启( ) r hu cho tin shn qng shi xi ( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音,用“”表示。(3分) 腼腆(tin din) 吁出一口气(x y) 珍藏(cng zng)玷污(din zhn) 五更天(gng gng) 情不自禁(jn jn)3、给下面多音字注音,并组词。 (4分) ( ) ( ) ( )( ) 兴 间 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )的 泊( )( ) ( )( ) 4、形近字组词。(4分)桨( ) 魄( ) 幕( ) 嘲( )浆( ) 魂( ) 墓( ) 潮( )奖( ) 愧( ) 慕( ) 朝( ) 5、把下面的成语补充完整,再按要求归类。(6分)全神( )注 心惊胆( ) 神( )奕奕 垂头( )气大公无( ) 容光( )发 没( )打采 聚精( )神拾金不( ) 专心致( ) 忐( )不安 提心( )胆反映优秀品质的 形容精神集中的 形容担惊受怕的 形容人精神好的 形容人精神不好的 6、根据意思,用“视”组词,并填入括号里。(4分)注意力集中的看( ) 抬头向上看( )向四周看( ) 目光迅速地向周围看( )7、给下列加点的字选择正确的解释,把序号寺上在括号里。(4分) ,典礼:A、郑重举行的仪式。B、标准法则。 C、引用古书中的故事或词语。 ( )检阅:A、看 B、查看 C、经历、经过绝妙:A、断 B、完了 C、极、最。 D、走不通平易近人:A、好办、不难 B、改变 C、交换 D、平和8、写出近义词和反义词。 (4分) 近义词:欺凌( ) 秉性( ) 郑重( ) 大抵( ) 反义词:偶尔( ) 凌乱( ) 希罕( ) 留意( )二、句子:(14分)1、 修改病句。(4分)全班同学赞扬张方办事。 园丁是光荣的一位张老师。 我估计他肯定会来上课。 用了整整三天左右的时间才完成了任务。 2、 在括号里填上适当的关联词。 (4分) 母亲要把荔枝留给小孙子( )自己没有吃。江姐( )牺牲自己,( )不向敌人屈服。大兴安岭( )看起来叫人亲切、舒服,( )为祖国的建设做着巨大的贡献。( )敌人怎样狡猾,雨来( )从容不近地对付他们。3、 按要求写句子。(6分)这本书真好看。 扩句: 祖父送给我一块绣着血色梅花的手绢。缩句: 这清白的梅花,是玷污得的吗? 改为陈述句: 写一个拟人句: 写一个比喻句: 写一个夸张句: 三、按课文内容填空。(37分)1、“春风又绿江南岸, 。”这两句诗出自 这首诗,作者是 。这两句诗的意思是 。全诗表达了诗人 的思想感情。2、“谁言寸草心, 。”这两句诗的意思是 。 3、狱中联欢这篇课文按照事情的发展顺序,叙述了 、 、 等四件事,表现了狱中的革命者 精神。狱中联欢选自于长篇小说 中。 4、童年的发现一文,一个九岁的孩子发现了 这完全是作者 的结果。 5、长征的作者是伟大的 、 、 、 毛泽东写的。诗歌对举世闻名 作了 和 。找出中两句比喻句 , 。并说明把 和 分比作 和 。写出这两句诗的意思 。对全诗进行概括的诗句是 、 ;表现长征取得胜利后喜悦心情的诗句是 、 ,这首诗押韵的字母是 ,押韵字有 ,全诗表达了红军 精神。四、阅读:(12分)读下面一段话,按要求做题。那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上两盘水果有些奇怪。也是,一盘沙果( ),一盘荔枝( ),对比过于鲜明说实话,自尊心与虚荣心( ),我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走,母亲端上茶来,笑吟吟顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”谙得那般自然、妥贴。1、 在括号里填上适当的词语。 (3分)2、 用“”划出表现“我”内心活动的句子。 (2分)3、 老师和几个学生感到奇怪的原因是 (1分)4、 解释:(1分) 妥贴 虚荣心5、 判断下面说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”(1分) “我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果”是个比喻句。 ( )6、 将直接叙述改为间接叙述。 (1分)她回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!” 7、 从画双线有句子中,你觉得母亲是一个什么样的人?(1分) 五、作文: (20分)以假如我是 为题1、 先把题目补充完整。2、 发挥想象,叙述有一定的条理,词句通顺,中心明确。3、 字数在300字以上。- 配套讲稿:
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