浙教版科学八年级下学期3.5人体呼吸系统的结构和气体交换(第1课时)同步练习C卷.doc
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浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换(第1课时)同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题;共20分)1. (2分)以下有关人体结构与生理的说法,正确的是( ) A . 人在幼年时期生长激素分泌不足可患呆小症B . 人体组成的结构层次是:细胞器官系统人体C . 输血时最好输入同型血D . 人吸气时,膈肌顶部上升,肋骨下降2. (2分)下图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。H代表某种器官或结构,M、N代表血管,箭头代表血流方向。下列叙述正确的是( ) A . 若H为心脏,则M中流静脉血,N中流动脉血B . 若H为肺泡,则N内血液中的二氧化碳含量增多C . 若H为肾小球,则M、N均为动脉D . 若H为甲状腺,则N内血液中的甲状腺激素的含量下降3. (2分)外界气体进入肺的途径是( )A . 鼻咽喉气管支气管B . 口鼻喉气管支气管C . 咽口鼻喉支气管D . 支气管口喉鼻气管4. (2分)根据生物体的结构与功能相适应的观点,下列关于人体的说法不正确的是( )A . 心脏的心房和心室之间有房室瓣,防止血液倒流回心房B . 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,利于血液滤过形成原尿、C . 小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液,利于消化营养物质D . 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于进行气体交换5. (2分)哮喘是常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响( )A . 肺与外界的气体交换B . 血液与组织细胞的气体交换C . 气体在血液中的运输D . 胸廓的扩张与回缩6. (2分)某研究性学习小组制做了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中。请根据你学过的知识判断哪个瓶中生物的生存时间最长( ) A . B . C . D . 7. (2分)用鼻呼吸的目的在于( )A . 鼻腔能清洁空气B . 鼻腔能湿润空气C . 鼻腔能温暖空气D . 减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激8. (2分)据报道,英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌,这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内,使这些作物的细胞具有固氮能力,从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿成功完成实验,目前正用小麦、玉米等进行更大规模实验。该技术一旦推广运用,将大幅减少氮肥的使用,降低能源消耗,缓解环境压力,下列有关叙述,正确的是( ) A . 固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似,都属于真菌,都能固定空气中的氮B . 将固氮基因植入农作物植株内,所运用的生物技术是转基因技术C . 小麦、玉米的营养物质储存在胚乳中,胚乳由受精卵发育而来D . 生产氮肥时形成的PM2.5依次穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液中9. (2分)如图显示一人处于静态状态平静呼吸时,肺泡内的气压变化的情况,下列叙述中错误的是( ) A . A点时,膈肌处于完全放松状态。B . B点时,肺内气体量最少。C . 从v到X期间,肺完成了一次呼吸。D . 从V到W期间,肺排出空气。10. (2分)如图是呼吸过程中胸廓和膈肌的示意图,据图回答问题: (1)图中表示人正在 _(选填“吸气”或“呼气”),此时肋间外肌处于_(选填“收缩”或“舒张”)状态。 (2)下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是 。 A . 胸廓扩大导致呼气B . 呼气导致胸廓扩大C . 胸廓扩大导致吸气D . 吸气导致胸廓扩大(3)写出有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点_。(写出一点即可) 二、 中档题 (共3题;共8分)11. (2分)湖南卫视热播节目“我是歌手”深受大家喜欢下列不会直接影响声音发出的器官是( )A . 鼻B . 喉C . 肺D . 食道12. (2分)某公园的一个水上运动项目,封闭塑料球内充有3立方米左右的空气,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球内时间不能太长。下列选项中,影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是( ) A . 人体的含水量B . 球内二氧化碳含量C . 球内氧气含量D . 球内的明暗程度13. (4分)呼吸系统和循环系统是人体的两大系统。 (1)如图是人体在平静呼吸时肺容量变化的示意图,其中ab段表示的生理过程是_(选填“吸气”或“呼气”)。 (2)空气进入呼吸系统后在肺泡中进行了气体交换,此过程是通过气体的_作用实现的,此时血液颜色发生的变化是_。 (3)若血液离开肺后直接流向身体的其他部分,而不流回心脏,会有什么后果? _。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 中档题 (共3题;共8分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、- 配套讲稿:
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